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文档简介

2019-2020第一学期五年级数学备课组工作计划李 柏 林2019年8月26日2019-2020第一学期五年级数学备课组组工作计划为了让我们五年级每一位数学教师更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高特制定本学期的教研计划如下：一、指导思想以五年级数学教研为基础，以教学理念及行为的转变为主线，以网络教研为形式，以教研为支撑，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，全面深入有效地进行习惯及教学特色的改革与与转变，促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优化学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐发展，全面提高五年级数学教学质量。二、主要目标1、努力提高教学水平，确保完成学校提出的同研一节课、名师工程及合作共赢等各项指标；2、结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力，并注意收集、学习和撰写；3、严把教学质量，以课题促进教学研究，以课堂教学提高质量，使学生在知识、能力以及情感等方面都有较大的提高；4、加强教学前测、后测及重视单元小测时的质量，帮助学困生，关怀中等生，培养优等生，为每个学生的发展负责；5、探索学生作业多样化，布置实践性作业、交流型作业和竞赛型作业，力求减轻学生的作业负担，培养学生综合能力。三、教研措施1.利用每周一次的教研活动进一步学习和组织研讨用新的教学理念试图把教材教新、教活。2.学习相关教育教学理论、案例分析及教学论文，结合课堂教学认真撰写教案、课堂调整、教学随笔。在学习、研究和实践中，改进课堂教学的方法与手段，力求提高教学效益。3.严格规范数学教学常规，使组内每位教师都能做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；并配合各部门对我们的质量调查。4.认真出好各种测试练习，做到选题难易得当少而精，突出教材中的基本点强化重点，评析透彻，以求把好教学质量关。5.探索学生作业多样化。设想布置交流型作业、实践型作业和竞赛性作业等多种形式的作业，以减轻学生的作业负担，注重学生学历的培养。6.结合数学大组的“主题式教学研讨课”、“系列教学研讨课”，根据本教材的内容，集体备课，整合一堂具有本年级和本学科特色的研究课。7.用好网上教研这块园地，真正做到互相学习，资源共享。8.培养学生的学习习惯。我校长期以来一直十分重视学生的养成教育，有着多种培养学生良好学习习惯的举措。本学期，我们教师还将在平时的教学工作等注重学生良好学习习惯的养成，培养学生的倾听表达、协作研讨、作业书写、预
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