浅谈如何提高小学生课堂注意力

我任教小学数学多年 传授知识时 时常因小学生课 堂注意力集中的时间比较短而精简授课内容 但过于言简 意核学生又不容易理解 影响教学质量 如何提高小学课 堂中学生的注意力水平 对于提高教育教学质量有着重要 的作用 从小学生的身心发展规律我们可以发现小学阶段 的学生的注意力还处于培养与不断提高的阶段 我认为可 以从以下几个方面做起 1 激发兴趣 培养学生的注意力 刚刚跨入小学大门的学生都有一个特点 就是活泼好 动 自制力较差 注意力集中程度低 持续时间短 很容 易出现大脑阶段性疲劳 如果采用单一的教与听的过程 就会出现课堂很安静 学生的注意力分散和兴趣降低 疲 劳是大脑皮层的一种保护性抑制 在课堂教学中 我采用 多种形式的教学方式和方法 激发了学生的学习兴趣 从 而培养了学生的注意力 2 优化教法 吸引学生的学习注意力 学生的注意力能否保持长久与注意对象有着密切的关 系 如果注意对象是有趣的 变化的 生动的 那么学生 的注意力就比较稳定 人处在注意状态时 他的心理活动 总是指向一定对象 并使认识在一定时间内始终集中在该 对象上 而抑制与此无关的活动 这就是注意的指向性的 集中性的特点 在对儿童的研究中发现 7 10 岁的儿童连 续注意时间约 20 分钟 10 12 岁儿童连续注意时间约 25 分钟 因此 我汇集学生连续注意最佳时间 讲解重点和 难点 合理利用 黄金时间 解决主要问题 为了让每个学生都能够把注意力集中到课堂学习内容 上 我在教学中利用课本中的插图 图文并茂 书本与现 实生活联想 多方位地回归内容 提高课堂质量效果 课 堂教学中游戏和比赛简单易行 是培养学生情绪和注意力 的有效方法 深受小学生的欢迎 在游戏 比赛中 学生 注意力高度集中 兴趣极高 接受知识较快 处于主动学 习状态 这样每个学生不但能集中注意力参加学习活动 还训练了思维 增强了团队精神和荣誉感 还可以利用多 媒体教学器械 通过图象 声音等 充分地把学生的注意 力吸引到课堂教学内容上 发挥课堂的 黄金时间 3 张弛有度 强化个别训练 一节课的质量和学生的注意力及情绪有很大的关系 因此 教学中我时刻关注学生的情绪 随时掌握课堂的节 奏 一个环节紧扣一个环节 强化个别训练是发挥以点带 面的作用 也是真正让学生在老师的指导下 主动地 满 怀信心地去学习 同时 可以穿插一些趣味数学故事 调 节思维 作到 张弛有度 既活跃罗勒课堂气氛 又提 高了学习兴趣 将会使学生更加喜欢数学 爱上数学课 有利于感染全体学生的学习注意力 也有利于提高课堂教 学质量 4 树立自信 强化学生的注意力 对待学生要树立他们的自信心 不能盲目地说孩子上 课精力不集中等话语 要多鼓励 采取上课提问 答疑方 式 引导学生集中注意力 发现自己的优点 树立我行的 概念 让每个学生都明白我们不怕干扰 我们能够排除干 扰 努力就一定能把注意力集中 5 明确目的 保持学生的注意力 通过学习目的的教育让学生认识到学习的重要性 是 使学生能够更好地保持有意注意的重要因素 是学习的内 驱力 一个人对学习是否专注 往往与其学习目的是否明 确有很大关系 如果学习目的明确就会长时