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文档简介

端午的鸭蛋教学设计蓬溪县大石桥中学 卜鑫教学目标：1、了解端午文化，感受民俗文化中包含的生活期望和美好追求。 2、熟读课文，了解作者，扫清字词障碍,整体提把握课文内容。3、理解作者在文中所表达的对故乡的热爱之情教学重点：了解文章的内容及作者的思想感情导入： 用中国传统节日引出端午节，走进文本端午的鸭蛋，了解作者及文题。一、自学互助1、学生朗读学习目标。2、学生朗读课文，预习本文字词，扫清阅读障碍，并自读课文两遍。3、自读课文，理清行文思路。二、质疑互究（知内容 看结构，读文本）师生共同解读文本（方法：师导生讨论回答）问题：1、本文各部分写了什么内容？第一部分：（1）端午的风俗第二部分：（23）家乡的鸭蛋第三部分：（456）端午的鸭蛋2、作者家乡的端午有哪些风俗？哪些详写？哪些略写？与其它地方一样的：系百索子贴五毒贴符喝雄黄酒（略写）高有独有的：放黄烟子吃十二红（详写） 作用：为下文写鸭蛋做铺垫3、作者对家乡的鸭蛋为什么久久不能忘怀？（1）谈鸭蛋品乡情家乡鸭蛋的特点：名声响，有特色（质细而油多）对家乡鸭蛋的感情：曾经沧海难为水，与有荣焉 作者感情：对家乡的热爱（2）忆童年，品童趣问题：作者讲了端午哪几件事？表达了怎样的情感？ 趣事：挑鸭蛋挂鸭蛋络子吃鸭蛋玩蛋壳蛋壳装萤联想到襄萤映雪的故事情感：对童年的怀念三、课文小结：课文通过介绍端午的种种风俗以及家乡端午的鸭蛋，抒发了作者对故乡的热爱之情，对童年生活的怀念。四、 作业布置：你的家乡有哪些风俗？选择其中你最感兴趣
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