学习习惯主题活动

与文明握手与文明握手 主题班会主题班会 指导思想 随着农民工进城务工人数的增加 农村留守儿童越来越多 由于他们长期 亲情的缺失 养成了许多不良的学习 生活 礼仪习惯 针对留守儿童中普遍 存在的不健康的习惯 开展 争做文明小天使 的教育活动 帮助学生改变不 健康的习惯 养成健康习惯 成为 文明小天使 活动目的 1 通过主题活动 让学生充分意识到健康习惯对成长的重要作用 培养学 生良好的学习 生活 礼仪习惯 2 让学生能辨识健康的习惯和不良习惯 发现并改正不良习惯 提高自我 控制能力 在以后的学习生活中 心中时刻装着好的习惯 时刻要求自己和健 康习惯同行 养成健康的习惯 成为文明的人 活动准备 1 搜集整理有关学习 生活 礼仪习惯的儿歌等 2 准备故事 活动形式 主题班会 活动过程 主持人 合 四月里的春风吹进了我们的校园 文明之花 开在我们的心中 老师们 同学们 大家好 二 一 班 与文明握手 主题队会现在开始 主持人甲 做文明的人要有良好的行为 主持人乙 做文明的人要有良好的习惯 主持人甲 做到这些 需要克服许多困难 主持人乙 做到这些 养成教育是关键 下面先请大家欣赏哑剧小品 一张废 纸 学生表演略 主持人甲 这个小品故事就发生在我们身边 希望同学们在笑过以后 能用实 际行动给 文明 一个完美的答案 主持人乙 文明不仅是做出来的 也是说出来的 同学们 请看小记者采访的 礼貌小学生 多媒体出示三种情况 怎样说话才有礼貌 1 到书店买书时 2 向同学借 笔用时 3 一位叔叔找你的爸爸 正好爸爸不在家时 人物 小记者 甲乙丙学生 小记者问甲 请问 你到书店买书时 怎么对营业员阿姨说话 甲 阿姨 我想买书架上那套 小学生十万个为什么 请您拿给我看看 好 吗 小记者 好的 你真有礼貌 甲 谢谢 小记者问乙 请问 当你想向同学借笔用时 你怎么说 乙 请把你的铅笔借我用一下 可以吗 小记者 当然可以 真会说话 同学一定会借给你的 小记者问丙 请问 如果有一位叔叔找你的爸爸 正好爸爸不在家 你怎么 接持客人呢 丙 叔叔 您请坐 爸爸有事出去了 您等他一会儿 我去给您倒茶 小记者 OK 你真是一个讲文明 有礼貌的好孩子 请大家说一说 文明礼 貌用语指哪几个字 主持人把 您好 请 对不起 谢谢 再见 十个字展示在场上 主持人乙 我们要自觉用好礼貌用语 主持人乙 谢谢同学们的表演 无论在家里还是在学校 我们都应该象他们一 样讲文明 懂礼貌 可社会上流传着一些灰色童谣 侵蚀着我们的心灵 主持人甲 我们要坚决抵制灰色童谣 让健康 文明的新童谣伴随我们成长 下面请同学们 唱响新童谣 童谣 一二三四五 读书不怕苦 五四三二一 考试争第一 六七八九十 学习要踏实 十九八七六 方法要吃透 一三五七九 学习要研究 二四六八十 成绩要保持 值日生 值日生 来得早 先叫椅子站站好 再给桌子洗洗脸 地上灰尘全赶跑 室内空气换一换 还让花儿喝个饱 喜鹊站在窗台叫 工作负责真是好 文明乘车歌 同学们 要记牢 上下车时队排好 上了车 不乱跑 准备零钱去买票 车厢里 不大叫 安安静静秩序好 有座位 不去抢 老人孩子照顾到 下车时 不拥挤 耽误时间易摔跤 讲文明 讲礼貌 开开心心上学校 打花巴掌 新编 一月一 我们是团结的班集体 二月二 同学之间是伙伴 三月三 关心集体记心间 四月四 做事不能自顾自 五月五 勤奋诚实不怕苦 六月六 同学就象亲骨肉 七月七 吃喝穿戴莫攀比 八月八 朋友有难帮一把 九月九 共同进步手拉手 十月十 歌唱童谣要坚持 一点儿 每天早晨起早点儿 胸牌领巾戴齐点儿 见到老师礼貌点儿 打扫卫生积极点儿 楼道走路安静点儿 上课听讲专心点儿 发言声音洪亮点儿 作业写得工整点儿 帮助同学热心点儿 同学之间友善点儿 接受批评虚心点儿 改正错误及时点儿 益智游戏多玩点儿 课外好书多读点儿 爱护花草主动点儿 文明歌谣记牢点儿 主持人甲 朝霞托着红日 徐徐从东方升起 主持人乙 一个光辉灿烂的日照洒满大地 主持人甲 小雏鹰飞得高 红领巾 胸前飘 讲文明 讲礼貌 请欣赏歌曲 歌声与微笑 主持人乙 优美的歌声引来百花开 少先队员采花来 主持人甲 要问采花干什么 戴给争章达标的文明小少年 我们已经评选出优 秀文明少年 主持人合 请欢迎荣获争章达标的文明少年上场 点名上场 请给文明少年授 章 戴花 1 助人章 两人 学习他们助人为乐 2 礼仪章 两人 效仿他 们礼仪风范 3 孝敬章 两人 孝敬师长好榜样 4 自理章 两人 自己事 情自己做人人都竖大拇哥 让我们以热烈的掌声向他们祝贺 主持人乙 请我们的小歌星为他们献上一首歌 蓝精灵 主持人甲 小歌星甜美的歌声 唱出了我们的热情 唱出了我们的心声 更增 强了我们呼唤文明的决心 让我们与文明握手吧 双才小学 童群英 2009 年 4 月 16 日 培养良好习惯促进主动学习培养良好习惯促进主动学习 主题活动主题活动 活动目标 1 了解班级主动学习及管理的情况 提高同学们学习主动和自主管理的能力 2 通过活动 使同学们增强主动学习的意识 培养学生良好的学习习惯 设计意图 本活动分四个环节 学习先进 榜样的力量是无穷的 要充分发挥榜样的激励作用 寻找差距 通过看音像资料 让学生明白自己以往在主动学习方面的不足 找出自身的不足 指引行动 通过讨论 让学生明白主动学习应养成哪些良好的行为习惯 主 要是课前 课上 课后 挑战自我 制定 告别陋习 挑战自我 计划书 学生根据自己的实际情况 纠正最应改的十项自主学习的坏习惯 制定挑战计划书 填写好评价表格 教师根据反馈进行及时评价和指导 设计以上 感 知 行 评 四个环节 意在让学生认识到自己行为的不足 从而明确目标 促使学生改变自己的不良行为 勤奋学习 养成主动学习的良 好行为习惯 活动准备 1 学生收集主动学习的故事 学生课间表现的视频材料 2 教师准备幻灯片 3 发 告别陋习 挑战自我 计划书 4 音乐资料 超越梦想一起飞 5 布置教室 在教室前面黑板书写主题 布置教室座位 活动过程 一 学习先进 故事导入 教师边讲述两则故事 故事内容附后 边出示两张故事的幻灯片 师生讨 论 教师相机小结 这两则故事让我们震撼 习惯的力量原来如此巨大 在不 知不觉当中 我们的命运就被掌握其中了 所以人们说性格决定命运 而习惯塑 造性格 所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富 今天我们 就 培养良好习惯 促进主动学习 召开一次主题班会 活动开始 我们知道 要真正实现高效课堂 关键是学生要主动学习 所谓主动学习 是指在学习过程中 学生在学习时表现的自觉性 积极性 独立性 是从事学 习活动的一种心理能动状态 那么怎样才能让大家主动去学习呢 下面我们请 大家说说你喜欢的勤学的格言 3 勤学格言 形式 全班分三个小组 以小组为单位计分 组间竞赛 学生交流 以格言来激励自己 1 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 2 学问二字 须要拆开看 学是学 问是问 3 少壮不努力 老大徒伤悲 4 业精于勤 荒于嬉 行成于思 毁于随 5 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 6 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 7 钟不敲不响 人不学不灵 4 勤学故事 教师讲主动学习的故事 诺贝尔化学奖得主海洛夫斯基 在其小时候 有一天 他从学校回家 愁 眉苦脸的 吃饭也心不在焉 妈妈发现他不开心 问他怎么了时 他说 没 什么 老师布置的一道题我做错了 现在还没找出错在哪儿 饭后他又开始思 考那道错题 这时姐姐弟弟们正在玩游戏 过了一会 弟弟来敲门 邀请他一 起玩 他说要先把那道题做出来 又过了一会儿 姐姐也来邀请他一起玩 他仍 在演算题目 姐姐热心地说 要不我帮你把它做出来 这样你就可以和我们一 起玩了 他说 不 姐姐 还是我自己来吧 果然 他很快就把题目做出 来了 然后快乐地和姐姐弟弟们一起玩游戏了 通过师生讨论 明确 要从小把学习当成自己的事情 对待学习要认真 这样才能取得成功 请学生补充讲一些勤学的故事 如悬梁刺股 凿壁偷光等 故事内容 附后 进一步明确主动学习的重要性 每组选一个代表 5 学法介绍 这些成功人士给我们做出了榜样 其实在我们身边也有这样的例子 下面 请学习标兵就主动学习方面介绍经验 请两人介绍 6 教师小结 他们都是主动学习的典范 正如古人所说 不经一番寒窗苦 怎得梅花扑鼻香 那我们同学平时是怎样做的呢 是否惜时如金地在学习呢 下面请同学们来看一段视频 二 寻找差距 1 播放视频 播放视频材料 学生讨论 指出课前做法不对的地方 小组抢答 记分 1 上课前 老师正要走进教室 只见教室内几名同学追逐打闹 其他同 学加油助威 2 上课前 小红把学习用品准备好 在认真地预习课文 她的同桌桌面 上干干净净 还在玩弄电子手表 小品再现 请七名同学表演一段小品 学生讨论 指出其中做法不对的地方 小组抢答 记分 内容 课堂上 老师在上面讲课 下面两个同学在小声说话 一同学在做 小动作 一同学在东张西望 一同学在偷偷吃东西 一同学趴在桌子上睡大觉 老师提问 A 同学积极举手 回答问题声音响亮 B 同学低下头 老师叫 到时 慢腾腾地站起来 回答问题声音特别小 A 同学边听边认真记课堂笔记 条理清楚 简明扼要 B 同学只听不记 3 自我剖析 幻灯片呈现 幻灯片内容 你都做到了吗 1 你学过的功课 是不是加以复习 2 你是不是预习要学的功课 3 你上课的时候 注意力是否集中 4 你是否喜欢回答老师的问题 课后是否主动问过老师问题 5 你上自习课的时候是否自觉 6 你不懂的功课 是否向别人请教 7 你是不是按时完成作业 每次作业是否认真思考 8 你是否主动参加讨论 犹如一石激起千层浪 教室里响起了同学们热烈的讨论声 师 坏习惯总是不知不觉跟在我们身边 大家稍一疏忽 就让它影响了我们 所以我们一定要改正这些坏习惯 养成自主学习的好习惯 三 指引行动 1 行为指导 通过讨论 明确课前 课上 课后应该怎样做才是主动学习 形式 分小组讨论 回答记分 教师以幻灯片呈现课前 课上 课后的要求 幻灯片一 课前 1 要预习 首先要熟读课文 学会带着问题学习 2 准备好学习用品 静待老师上课 幻灯片二 课上 认真听讲 不乱说乱动 勇于提问 积极思考 积极回答 上课坐姿要端正 读写姿势要正确 要适当做课堂笔记 幻灯片三 课后 先复习课堂上所学的知识 然后再做作业 按时 独立 认真地完成作业 3 不懂的问题主动请教同学 老师 四 挑战自我 制定 告别陋习 挑战自我 计划书 学生根据自己的实际情况纠正最应 改的十项自主学习的坏习惯 制定挑战计划书 教师小结 管得住自己 你是习惯的主人 管不住自己 你是习惯的奴隶 做主人 还是做奴隶全在于自己的选择 记住爱比克泰德的一句名言 是否真 有幸福并非取决于天性 而是取决于人的习惯 为了幸福 我们必须改掉身上 的坏习惯 我们必须坚定意志去执行我们的计划 希望大家在好习惯的帮助下 学有所成 寻找到自己的幸福 播放歌曲 超越梦想一起飞 附 两则故事 在印度和泰国 驯象人在大象还是小象的时候 就用一条铁链将它 绑在水泥柱或钢柱上 无论小象怎么挣扎都无法挣脱 小象渐渐地习惯了不挣 扎 直到长成了大象 可以轻而易举地挣脱链子时 也不挣扎 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位 亲戚 这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐 这名接受遗产的乞丐立即身价 一变 成了百万富翁 新闻记者便来采访这名幸运的乞丐 你继承了遗产之 后 你想做的第一件事是什么 大家猜一猜乞丐会怎么回答 师多媒体出示答案 乞丐的答案是 我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍 这样我以后出去讨饭时方便一些 答案很是出人意料 但想想却又在意料之 中 听了他的答案 你有什么感受 附 主动学习的故事 1 悬梁刺股 汉朝的孙敬刻苦好学 每天一早就起来读书 直至深夜 因为疲劳瞌睡 会不知不觉地打起盹来 他就把绳子的一头拴在屋梁上 一头系在自己的头发 上 这样以来 如果打盹 头皮就会被扯疼 另外 战国时的苏秦在游说秦国 失败后 回到家里发愤学习 每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时 他便用锥子刺 自己的大腿 直至鲜血淋漓 他后来终于成为有名的政治家 这个成语形容人 刻苦读书 坚韧不拔的精神 他后来终于成为儒学大师 2 凿壁偷光 西汉时候 有个农民的孩子 叫匡衡 他小时候很想读书 可是因为家里 穷 没钱上学 后来 他跟一个亲戚学认字 才有了看书的能力 匡衡买不起书 只好借书来读 那个时候 书是非常贵重的 有书的人不肯轻 易借给别人 匡衡就在农忙的时节 给有钱的人家打短工 不要工钱 只求人 家借书给他看 过了几年 匡衡长大了 成了家里的主要劳动力 他一天到晚在地里干活 只有中午歇晌的时候 才有工夫看一点书 所以一卷书常常要十天半月才能够 读完 匡衡很着急 心里想 白天种庄稼 没有时间看书 我可以多利用一些 晚上的时间来看书 可是匡衡家里很穷 买不起点灯的油 怎么办呢 有一天 晚上 匡衡躺在床上背白天读过的书 背着背着 突然看到东边的墙壁上透过 来一线亮光 他嚯地站起来 走到墙壁边一看 啊 原来从壁缝里透过来的是 邻居的灯光 于是 匡衡想了一个办法 他拿了一把小刀 把墙缝挖大了一些 这样 透过来的光亮也大了 他就凑着透进来的灯光 读起书来 匡衡就是这样刻苦地学习 后来成了一个很有学问的人 双才小学 童群英 2009 年 9 月 15 日 培养良好学习习惯主题班会教案培养良好学习习惯主题班会教案 教学目标 1 指导学生仔细观察课本插图 使学生了解各种朗读 背诵形式 训练正 确的朗读 背诵的姿势及方法 培养学生良好的朗读及背诵习惯 2 了解课外阅读的内容及形式 激发学生课外阅读的兴趣 逐步养成阅读 健康的课外书报的习惯 教学具准备 PPT 教学过程 一 观察第 l 页图面 1 图上的小朋友怎样坐的 2 这些小朋友是怎样朗读课文的 二 猜谜语 教师 你猜他们就这节课坐得好吗 他们的有一种东西值得我们学习 那 是什么呢 让我们一起来猜谜语 三 说坐端正的原因 模仿练习 相互评判 1 教师 但是也有同学坐得不好 我们看图片 我们为什么要坐端 正呢 引导学生交流 教师相机小结 让学生明白朗读姿势的规范 身正肩平双手拿书身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放左右两臂自然平放 目光课本保持垂直目光课本保持垂直 眼睛书本距离一尺眼睛书本距离一尺 33 厘米厘米 2 教师 图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确 读得多专心 多投入呀 我们也 和他们比试比试 怎么样 请大家学着他们的样子做做 学生各自练习朗读姿 势 1 请几个学生模仿练习 2 其他同学给予评判 评判中 教师相机指出 朗读时注意保持良好的读书姿势 教师 从刚才同学的演练中 我们明白了朗读姿势的一些规范 下面我们 一起来练习 全体学生参与姿势训练 教师走下去进行指点 纠正 从班级中 选出姿势规范的同学进行表扬 为其他同学作示范 四 读歌谣 看自己能否做到 1 上课认真听讲 不乱说乱动 勇于提问 积极回答 积极思考 回答问题要起立 声音响亮 要发言 先举手 2 上课座姿要端正 读写姿势要正确 努力做到 三个一 眼睛离书一尺远 手握笔的地方离笔尖一寸远 身体离桌一拳远 3 作业要字体端正 规范 书写格式正确 纸面清洁 不边做边玩 五 评一评 比一比 1 看题目 相互评议 看是否达到要求 2 学生集体朗读一段课文 教师巡视 倾听 作指导 教师 在一年级时 我们已经知道了读书写字的姿势 掌握了握笔写字的 方法 还知道了保护视力的一些要求 今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的 要求 刚才还听了别人优美的朗读 我相信 只要我们天天坚持练习朗读 自 觉训练 你的学习一定会提高的 让我们行动起来吧 双才小学 童群英 2010 年 3 月 10 日 与成功有约 培养健康学习习惯与成功有约 培养健康学习习惯 主题班会主题班会 指导思想指导思想 针对留守儿童中普遍存在的不健康的学习习惯 开展 与成功有 约 培养健康学习习惯 的教育活动 帮助学生改变不健康的学习习惯 养成 健康学习习惯 成为 四有 新人 活动目的活动目的 1 通过主题活动 让学生充分意识到健康习惯对成长的重要作用 培养学生上 课专心听讲 不讲话 不搞小动作 积极举手回答问题 作业认真仔细做 书 写工整 按时上交不拖拉 有错主动来订正等良好学习习惯 提高学习自觉性 2 让学生能辨识健康的学习习惯和不良学习习惯 发现并改正不良习惯 提高 自我控制能力 端正学习态度 提高学习兴趣 掌握正确高效的学习方法 在 以后的学习生活中 心中时刻装着好的习惯 时刻要求自己和健康习惯同行 养成健康的学习习惯 成为 四有 新人 活动准备活动准备 1 以小组为单位 查阅或从网上下载有养成良好的学习习惯的资料 图片等 2 准备故事 相声 flash 动画 活动形式活动形式 主题班会 活动过程活动过程 一 倾听故事 巧妙引入主题 甲 嗨 大家好 我是主持人段艳 乙 我是主持人吴家乐 甲 一根小小的柱子 一截细细的链子 拴得住一头千斤重的大象 你相 信吗 乙 怎么可能 不信 甲 不信 给大家讲个故事 出示课件 在印度和泰国 驯象人在大象还是小象的时候 就用一条铁链将它绑在水 泥柱或钢柱上 无论小象怎么挣扎都无法挣脱 小象渐渐地习惯了不挣扎 直 到长成了大象 可以轻而易举地挣脱链子时 也不挣扎 乙 这真是奇了怪了 小象是被链子绑住 而大象则是被什么绑住的呢 听到这则故事 聪明的同学 你从中感悟到了什么呢 学生互相讨论 甲 这则故事让我们震撼 习惯的力量原来如此巨大 在不知不觉当中 我们的命运就被掌握其中了 所以人们说性格决定命运 而习惯塑造性格 健 康良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富 是我们成功的基石 今天我 们班会的主题就是 与成功有约 培养健康学习习惯 乙 有句俗话说的好 良好的学习习惯是成功的一半 对于习惯 我们有 太多太多的感慨 有太多太多的经验 甲 播种一种行为 收获一种习惯 播种一种习惯 收获一种性格 播种 一种性格 收获一种命运 习惯决定了人一生的命运 习惯至关重要 乙 培根说 习惯是一种顽强而巨大的力量 他可以主宰人生 甲 爱默生说 习惯不是最好的仆人 便是最坏的主人 乙 教育家曼恩说 习惯仿佛一根缆绳 我们每天给它缠上一股新索 要 不了多久 它就会变得牢不可破 甲 孔子说 少成若天性 习惯成自然 乙 是啊 习惯就像雄鹰的一双翅膀 能让我们在高高的蓝天上翱翔 甲 习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 能让小苗在阳光下茁壮成长 乙 不错 良好的学习习惯是一笔财富 让你拥有绚丽的生活 良好的学 习习惯是一个引路路标 引领你走向成功 那我们该改掉哪些不良习惯 养成 哪些健康良好的习惯呢 二 习惯的力量 细节决定成败 甲 据科学家证实 一种行为连续重复 21 次即可成为习惯 一般也以三十 天为准 成为习惯即可成为自然 直至终生 习惯是一个人的资本 你有了好 习惯 你一辈子都有用不完的利息 你有了坏习惯 你一辈子有偿还不了的债 务 不信我们可以看看这个例子 课件展示案例 2003 年 1 月 18 日下午 1 时 46 分 在武汉某高校研究生考点外 一考生被 几个保安人员拦下 被告知超过了规定入场时间 1 时 45 分 眼睁睁地失去 了考试资格 该考生说 为了专心备考 他辞掉了网络公司的工作 牺牲了很 多东西 到头来却因为这个缘故被拒之门外 在上海 也有考研生因为进不了 考场而痛哭流涕 其中一位不断向老师苦苦哀求 我为今年考研已经准备了 3 年 我很有信心考上 老师给我一次机会吧 乙 就因为迟到就毁了一生啊 真是可怕 甲 是啊 迟到看起来是小事 但这是个坏习惯 泪水 值得同情 规则 应该遵守 如果那些习惯踩着铃声进教室的同学还不改掉这个坏习惯 我不敢 保证 下个流泪求情的人不是你 三 引以为戒 说说你我的坏习惯 乙 习惯有好有坏 习惯养得好 终身受其福 习惯养得不好 终身受其 累 学习的习惯也是如此 小品表演 镜头一 上课时 老师在上课 同学 A 开始做小动作 同学 E 则仍认真听 此后用手轻碰他 提醒不要做小动作了 镜头二 下课时 作业本发下来 学生 B 胡乱翻一下 有错但没订正 同 学 C 则叫他把作业订正好后 再去玩 镜头三 周末 两人一起回家 学生 D 说 我们去打游戏机怎么样 同桌 E 则说 我要做作业 学生 D 说 家庭作业吗随便 同桌 E 说 不管什么作业都要认真做 看完小品后讨论谁做得好 谁做得不好 乙 是啊 坏习惯使得我们浪费了时间 吃尽了苦头 就说我吧 我也有 个坏习惯 就是老粗心大意 老妈都批评我好几回了 唉 那就让我们把这些 坏习惯揪出来吧 大胆说说你我自己的坏习惯 学生剖析自己的坏习惯 生 1 乙 星期天特爱看电视 不爱做作业 生 2 我上课经常做小动作 不是玩笔就是玩小刀 生 3 我上课是老管不住自己 的嘴 尤其是自习课 经常说话 甲 大家对自己的坏习惯剖析得很认真 但有些同学在剖析自己的坏习惯时 并没有意识到有些细节问题也会决定事情的成败 大家请看屏幕 这些细节 你都做到了吗 课件展示 你都做到了吗 1 你学过的功课 是不是加以复习 2 你是不是预习要学的功课 3 你上课的时候 注意力是否集中 4 你是否喜欢回答老师的问题 课后是否主动问过老师问题 5 你上自习课的时候是否自觉 6 你不懂的功课 是否向别人请教 7 你是不是按时完成作业 每次作业是否认真思考 8 你是否主动参加讨论 学生对照检查后抽生 乙 坏习惯总是不知不觉跟在我们身边 大家稍一疏忽 就让它影响了我 们 所以我们一定要改正这些坏习惯 培养健康好习惯 四 互相学习 说说你我的好习惯 甲 究竟好的习惯应该包括哪些方面 哪些微小的细节奠定了我们成功的 基石 什么样的习惯引领我们走上成功的彼岸 且看名人为我们做的榜样 课件展示案例 案例一 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯 那就是在清晨尽早开始一 天的工作 他每天五点半起床 做早操 喝杯牛奶吃块面包 然后就开始工作 当他习惯了六点钟开始工作以后 又努力再提早十五到二十分钟 几十年如一 日 从不间断 他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的 好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家 案例二 马克 吐温坚持每天清晨默读墙上的好词 佳句 为他能写出脍炙 人口的作品打下了坚实的基础 案例三 马克思在撰写 资本论 时仍坚持每天演算数学题 以培养其逻 辑思维能力 案例四 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会 为他的科研工作积 累了大量的第一手资料 学生认真阅读案例 乙 这四个案例中的人物 大家应该都很熟悉 你从中得到了什么体会 学生思考作答 甲 是啊 名人之所以成为名人 是因为他们养成了很多的健康好习惯 正是这些健康好习惯 使得他们取得了伟大的成绩 也因此 我们才说好的习 惯会是终身的财富 是成功的基石 其实 我们同学当中 也有很多的好习惯 不知你发现没有 乙 不妨让我们的班长先说说吧 班长说 甲 现在我们不妨向同学学习 说说我发现的别人的好习惯吧 大家相 互学习 共同进步嘛 同学互说 乙 看来 在我们班有相当部分的同学养成了健康学习习惯 良好习惯为 他们插上了腾飞的翅膀 使他们学习成绩突出 成为我们班上的佼佼者 下面 让我来当小记者采访一下他们 听听他们的话 五位学生上台交流 乙 他们是好样的 同学们榜样的力量是无穷的 榜样就在我们身边 让 我们向他们学习 鼓掌 他们究竟是怎样养成这么好的学习习惯的呢 可以告 诉大家吗 请听祝柯的儿歌 课件出示儿歌 我们都是小学生 培养习惯最要紧 上课应当专心听 积极开动小脑筋 作业认真仔细做 按时完成交得勤 有了错误要订正 知识才能学得清 学习要有好习惯 我们牢牢记在心 记在心 边念边打节拍 甲 希望我们全班同学都能养成健康学习习惯 让我们一起努力吧 乙 大家说得很好 但养成良好的学习习惯非一日之功 犹如滴水穿石 必须从一点一滴做起 从小抓起 从具体问题抓起 这样日积月累 持之以恒 良好学习的习惯就能逐步形成 播放 flash 动画 a 悬梁刺股 b 凿壁偷光 甲 同学们 看了这两个故事 让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力 孙敬就不会成为著名的政治家 匡衡也难成为一名知识渊博的经学家 其实任 何事情都是如此 习惯的养成也不例外 只有坚持到底 多次重复 才能取得 最后的胜利 乙 优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功 学习习惯的养成越早越有效 小事不放松 一点一滴地努力 坚持不懈 方见成效 甲 习惯是力量的源泉 习惯是成功的保证 踏踏实实的态度加上意识和 习惯 还有什么事不迎刃而解呢 乙 最后我提议将曾经的坏习惯写在纸上并折成纸船 然后对着老师 同学说 出并表决心后将船扔进水里 让坏的学习习惯成为过去 让好的学习习惯伴我 们一生 合 愿我们与成功相约 与幸福相伴 培养健康学习习惯吧 有请我们尊 敬的班主任周老师总结发言 班主任寄语 管得住自己 你是习惯的主人 管不住自己 你是习惯的奴隶 做主人 还是做奴隶全在于自己的选择 记住爱比克泰德的一句名言 是否真有幸福并 非取决于天性 而是取决于人的习惯 为了幸福 我们必须改掉身上的坏习惯 我们必须坚定意志去执行我们的计划 希望大家改掉坏习惯养成健康好习惯 我们的学习就会越来越好 同学们 今天的主题班会开得非常成功 让我们齐 心协力 播种健康习惯 成就美好未来 孩子们 祝你们成功 2011 年 9 月 16 日 学习花儿心中开学习花儿心中开 留守儿童学习习惯养成教育主题班会 活动目的 活动目的 l 通过这次活动 培养学生上课专心听讲 积极动脑 作业认真仔细 按 时完成作业 有错能主动订正 课余能多看点课外书等良好学习习惯 2 通过表扬有良好学习习惯的同学 在班内掀起人人争学习习惯花的热潮 进而形成一个良好的班风和学风 活动准备 活动准备 1 培养两位能干的学生当主持人 并配备四个小助手 2 请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯 并把班级中具有 良好的学习习惯的典型事例编成小品 3 准备一些优秀作业 4 准备花瓣和大小红花若干 活动过程 活动过程 主持人甲 小朋友 你们知道我是谁吗 知道 我是谁呀 花仙子 嗯 你们说我身上的花儿漂亮吗 漂亮 今天呀 我要看哪些小朋友 能干 就把花瓣送给他 还要给他戴上一朵大红花 怎样才能得到更多的花瓣 呢还是请老师跟我们说说吧 老师 同学们 我们一开学就开展了争学习习惯花的活动 效果不错 怎 样才能得到更多的花瓣呢 那就要有一个好的学习习惯 要养成良好的学习习 惯 首先要做到下面六点 拿出一张白纸 边讲边在白纸上贴花瓣 上课专 心听 积极举手动脑筋 作业认真仔细做 按时上交不拖拉 有错主动来订正 课余做些有意义的事 养成了这六方面的好习惯 就可以开出一朵鲜艳的大红 花 向学生展示自己贴好的大红花 主持人乙 这么多的小花瓣 到底应该送给谁呢 主持人甲 当然是送给学习习惯好的小朋友 对不对 对 只是 主持人乙 只是什么呀 主持人甲 只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢 主持人乙 这还不简单 听听大家的介绍 就知道哪些同学有好的学习习 惯了 请班里有好习惯的同学儿作自我介绍 略 主持人甲 好 只要一直这样认真 他成绩肯定会越来越好 我想先送给 他一朵小红花 当作鼓励 你说好不好 主持人乙 当然好 齐鼓掌 主持人甲给同学陈佳丽戴上小红花 主持人乙 下面请大家看一下自己手上有几片花瓣 请有六片花瓣的小朋 友上台 让我们用掌声鼓励 请老师把花瓣贴在大花的旁边 并请小朋友把自 己的名字写在花的最中心 掌声响起 主持人甲 你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗 六色花得主 同学陈旭 好的 出示儿歌 我们都是小学生 培养习惯最要紧 上课应当专心听 积极开动小脑筋 作业认真仔细做 按时完成交得勤 有了错误要订正 知识才能学得清 学习要有好习惯 我们牢牢记在心 记在心 边念边打节拍 主持人乙 原来你有这个秘诀呀 难怪花瓣那么多 主持人甲 请全班同学仔细想一想 也可以轻声讨论一下 在我们班里还 有哪些同学有这方面的好习惯 最好能举个例子 大家如果同意的话 就边拍 手边说 对 对 对 我同意 他有这个好习惯 对主持人乙 你就拿一 片花瓣送给这位同学 如果不同意 大家就不要拍手 让老师来当裁判 你们 说好不好 好 四人小组讨论三分钟 主持人甲 好 同学们谈得都很热烈 下面我们就开始 要介绍的小朋友 请举手发言 同学母迎宏 卿帆同学上课很认真 老师经常表扬他 而且他总是能积极 地开动脑筋 举手发言 赞同的小朋友边拍手边说 对 对 对 我同意 他有这个好习惯 卿帆从主持人乙手中接过一片花瓣 这时举手的小朋友非常多 同学们踊跃地 介绍别人的好习惯 主持人乙 刚才大家介绍得很好 原来在我们的同学中有那么多好习惯 下面我们来看一则小品 小品表演 镜头一 上课时 老师在上课 同学康佳全开始做小动作 同学周玉强则 仍认真听 此后用手轻碰他 提醒不要做小动作了 镜头二 下课时 作业本发下来 学生康佳全胡乱翻一下 有错但没订正 同学周玉强则叫他把作业订正好后 再去玩 镜头三 周末 两人一起回家 学生康佳全说 我们去打游戏机怎么样 同桌周玉强则说 我要做作业 学生康佳全说 家庭作业吗随便 同桌 周玉强说 不管什么作业都要认真做 镜头四 就餐 学生周玉强的父亲说 儿子 明天爸爸到杭州进货 给 你带些什么 周玉强说 帮我带些书 还有字帖 家里不是有那么多书 吗 我已经看过了 好吧 儿子 爸爸拍拍儿子的头亲切地说 主持人甲 你们猜猜同学周玉强像我们班的哪一位同学 学生七嘴八舌议 论 有的猜对 有的猜错 主持人乙 我来告诉你们吧 他就是我们班的卿帆同学 他不仅在学校认 真学习 在家里 也总是像在学校里一样 认真完成作业 剩下的宝贵时间 总是做一些有益的事情 主持人甲 我们年纪小 学习劲头高 给他戴上大红花 好不好 好 学生掌声起 好多小朋友都盯着他 露出一种羡慕的目光 音乐声起 四位女同学拿大红花 边唱边跳 我们年纪小 学习劲头高 天天上学不迟到 我们年纪小 学习习惯好 一二三四坐坐好 上课专心听 开动小脑筋 学习一休的聪明 作业仔细做 按时交得勤 订正错误有决心 不打游戏机 学习真本领 全面发展好儿童 我们年纪小 学习习惯好 美丽花儿齐开放 开始是台上跳 台下打节奏 后来台上台下一齐唱 全班气氛进入高潮 在一片歌声中 甲乙主持人宣布 学习花儿心中开 主题班会团满结束 2011 年 2 月 12 日 激发兴趣激发兴趣 培养习惯培养习惯 学会学习学会学习 主题班会方案主题班会方案 活动主题 活动主题 加强对学生养成学习习惯的教育 教育学生学会自主学习 通过活动深化 学生对学习的热爱 严格要求自己 进一步塑造学生昂扬向上的精神面貌 活动形式 活动形式 小品 笑话 期中考试 flash 分享交流 学习习惯问卷调查 制定学习 计划 才艺表演 合唱 小结 活动目的 活动目的 1 通过班会 使同学们增强学习意识 培养同学们学习积极性 2 通过交流 总结期中考试的经验方法 鼓励同学们自主学习及培养良好 的学习方法 3 号召班委树立学习榜样并主动帮助学习自觉性较差的同学 具体目标 具体目标 1 总结期中考试的经验 2 自觉自律的态度 增强集体的凝聚力 3 改正不良学习习惯 总结期中考试失败原因 胜不骄 败不馁 在今后 的考试中 再创佳绩 课前准备 课前准备 1 召开班干部会议 确立班会主题 商讨班会环节 确立班会主持并培训 2 利用 flash 制作一个课件 找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏 的图片 激励学生刻苦学习 3 节目编排及排练 4 找出有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验 与同学进行交流 5 准备要用的问卷调查表 6 每人写一份目前自己学习情况表 活动过程 活动过程 1 诗朗诵 2 才艺表演 3 小品 4 经验分享查反馈 针对自己实际情况制定新的学习计划 5 自主性学习调查 6 合唱 教师总结 教师总结 同学们 通过这节班会我们懂得了一个道理 就是 好习惯成就大未来 良好的习惯 让我们将来有一个美好的未来 通过交流期中考试的经验方法 反思失败教训 我们发现了平时学习的不足与缺陷 希望大家明白培养好习惯 学会自主学习的重要性和必要性 针对自己实际情况 重新制定新的学习计划 在期末大考中获得好成绩 活动反思活动反思 本次主题班会上多媒体的使用 充分调动了学生的积极性 并通过多种形 式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来 达到了人人积极参与 使人人 受到教育 完成教育目标 此次班会也加强了班级体的凝聚力 唤起学生 勤 奋学习 为班争光 的热情 收到了良好的效果 本次班会也有一些遗憾 如 节目的排练时间不够 个别节目和班会主题无联系 学生的期中反思太空洞 这些不足有待下次改进 2011 年 5 月 6 日 激发兴趣激发兴趣 培养习惯培养习惯 学会学习学会学习 主题班会主持词主题班会主持词 甲 金秋灿烂的十一月 我们结束了准备已久的期中考试 乙 灿烂的微笑 失败的眼泪 都映在我们的脸上 甲 是的 成功 与失败是必不可免的 乙 今天 我们借着主题班会的契机 分享交流期中考试的感谢 合 四 一 班期中考试反思主题班会现在开始 甲 考试前我们认真复习 乙 考试后我们要认真总结 甲 下面请看小品 我的一天 乙 显然抄袭这种现象 是对学习非常不利的 甲 没错 如果抄了别人的作业 是对自己的学习没有信心 对自己不负责任 乙 相反的 自己给别人抄作业 那就是纵容他人 漠视自己的劳动果实 甲 我们班的一些同学想到了一个劳逸结合的好方法 乙 我们一起去瞧一瞧吧 诗朗诵 吴家乐 读书不仅能充实我们的生活 获取更多的知识 放松我们的身心 段艳 陈旭给我们带来了劳逸结合的好方法 在音乐声中学会放松 吉他 吴家乐 适当的休息 对我们的身心都是有好处的 但是自己要把持住这个度 段艳 我们班许多优秀的学生 也想和我们一起分享她们的学习心得 吴家乐 下面有请郑思可同学上台发言 发言 段艳 同学们说的真好 我们应该吸取考试失败后的经验 好好复习 等待下 一次考出好成绩 吴家乐 下面让我们来看才艺表演 由毛川月来为我们带来一首美妙的歌曲 段艳 大家知道老师是我们学习生涯中重要的阶梯 没有老师拿我们就没有文 化知识 让我们把最热烈的掌声献给所有的老师 吴家乐 是啊 桃李满天下 春晖遍四方 师恩重如山 学生怎能忘 那我们 应该怎样去报答老师那 对 就是好好学习 用优异的成绩来报答老师 段艳 很多同学想用优异的成绩来报答老师和家长 但也有些同学不自主学习 喜欢对答案 好听的是对答案 不好听的是抄袭 为什么有这么多同学要抄袭 呢 只是要我们自己消化的 下面请金甜甜为大家讲个关于抄袭的故事吧 吴家乐 非常感谢金甜甜同学的讲述 现在想必大家对抄袭一定又有了更深一 层的了解吧 作为学生 今天我们每个人都应该自主学习 下面我们欣赏 小 品 段艳 看完了好看的小品 是时候交流讲演分享 首先 我们来看一下这次期 中考试的总体成绩 吴家乐 下面我们做一下自主性学习调查 看看我们的学习习惯怎么样 段艳 下面反馈自主性学习调查表 吴家乐 下面针对自己实际情况 请各位制定新的学习计划 段艳 请 4 位同学谈一下新的学习计划 吴家乐 最后让我们合唱一首歌 段艳 请童老师总结 2011 年 5 月 6 日 培养习惯培养习惯 学会学习学会学习 调查表调查表 1 在完成老师布置作业后自主学习的时间里你通常会干什么 可多选 A 预习明天的课程 B 复习当天的课程 C 做作业 D 看杂志 E 发呆 F 画画 G 做加强习题 H 玩游戏 看电视等 2 你有家庭课外读物吗 你会定期完成吗 A 从不做 B 偶尔做 C 经常做 3 你会定期看作文书 读报 看课外读物吗 A 会 B 偶尔 C 不会 4 数学 语文订正时 你会自己认真订正吗 A 会仔细认真订正 B 自己做 偶尔不会的抄别人 C 应付一下就上交 5 你会每天坚持读课外书吗 A 会 B 偶尔 C 不会 6 在课堂上你是如何听课的 A 积极举手参与活动 B 专心听讲但不发言 C 经常走神 7 你通常的学习方法是 A 在学习上自觉性较强 B 在学习上自觉性较差 8 你认为我们班上这些班干部自主管理能力强吗 A 强 B 较强 C 较弱 9 你认为你自主管理能力好吗 A 强 B 较强 C 较弱 10 你打算怎么改善你的学习习惯 抓好学习习惯培养抓好学习习惯培养 主题班会主题班会 班会背景班会背景 在长期班主任工作中 使我深深地懂得良好的班风班貌是各种习惯养成的 基础 低年级则是良好习惯养成的关键期 班会目的班会目的 根据低年级学生生理和心理及年龄特点 在培养学生这两种习惯时 注意 符合儿童学习活动的基本规律 注意适合儿童身心发展的规律 在对具体学习 习惯进行指导的基础上 帮助学生逐步形成良好的学习习惯 从而带动其它习 惯的养成 促进班风班貌的整体发展 班会准备班会准备 一般学习习惯的培养 上课习惯 课前准备习惯 作业习惯 预习和复习 习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等 班会过程班会过程 一 对学生进行具体的学习行为训练 如在训练学生上课发言举手时 告 诉学生为什么上课发言要先举手 再进行示范练习 要求人人掌握规范的举手 姿势 举左手 略高于头 不要碰撞桌子发出响声 发言的体态及声音的高低 二 以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯 如在训练学生课前静 息 按时上学和认真做作业时 把要求和方法编成儿歌指导学生 儿歌的内容 是 上课铃声响 快步进课堂 悄悄静息好 等着老师把课上 早上起床 穿衣叠被 快步进操场 跑步完到食堂 快快吃饭进课堂 本子到 垫字板 拿起笔 细心做作业 又如 在训练学生摆放和整理学具时 把一般顺序和方 法利用晨会 班会让学生演示说步骤 同时我把文具摆放的位置 也通过儿童 的形式教给学生作为指导 儿歌内容是 书包左边放 圈笔刀放右上 今天用 的各科书 放在右下好取放 三 注意了良好习惯形成后的巩固 四 特殊学习习惯的培养 各个学科有学科的特点 因此 教学的方法 学习的方式各不相同 那么 学习这些学科的习惯也就不同 我把它们称为 特殊的学习习惯 就拿语文学 科中的书写习惯来说 这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯 我不仅指导学生如何握笔 运笔 而且教会他们写字的顺序 严格看书 写字 的姿势 做到 一拳 一尺 一寸 书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定 的心理品质的培养具有一定的意义 其它学科的老师有哪些要求 作为班主任 老师就该了解并配合养成 在和科任老师长期相处中 我逐步知道了各科老师 的具体要求 又如 音乐老师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋 我就规定学 生每人购买一双并绣上名字 提醒学生上音乐课带上 小干部分组检查 再如 体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋 我也规定每人购买一双 提前通 知学生 体育课上要求人人穿好 确保安全 再如 其它美术 自然 劳动等 学科的老师需要什么 有什么要求 我都做到心中有数 周末布置 回家准备 课前检查 慢慢地学生也养成了习惯 我认为 班主任善于抓 特殊习惯 的培 养 有利于与各科教师形成教育合力 共同促进学习良好习惯的养成 从而也 助于班风班貌的整体发展 在班主任工作实践中 还使我认识到学生的学习习 惯应逐步内化 使之成为稳定的学习品质 这需要一个长期的过程 但只要教 师遵循儿童身心发展规律 高度重视 从小行为入手 从低年级开始训练 良 好学习习惯一定能养成 因此 每一年的新生入学 我都把抓良好学习习惯的 养成 作为班风班貌建设的一个突破口 五 效果反馈 班风班貌得了整体发展 每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密 结合 都想为集体争光 因此 学生不但成绩和学习习惯好 而且学生的能力 也得到了发展 2009 年 3 月 11 日 培养良好的学习 行为习惯培养良好的学习 行为习惯 主题班会主题班会 班会背景班会背景 通过家长会和家长交谈 对学生的观察 并且与个别学生交流后 发现学 生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯 因此适时开一次有关养成好习惯的 班会课是当务之急的事 活动目的活动目的 通过活动 使学生加深对养成好习惯的认识 让学生懂得 一个人的习惯虽然 是个人的事情 但实际上小小的习惯会有巨大的影响 好的习惯可以使人走向成功 坏 的习惯使人失败 习惯决定命运 为了我们的未来命运 必须养成好习惯 班会重点班会重点 明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现 在实践上知道纠正 不良习惯 建立良好习惯的重要意义及方法 能够自己制定相应的计划并实践 教学用具教学用具 多媒体平台 本课教学课件 班会过程班会过程 一 同学们好 什么是习惯呢 请全班同学们来做一个小小的游戏 两掌 相对 十指交叉 注意观察大拇指的位置 这就是自然而又固执的习惯 法国 学者培根曾经说过 习惯是人生的主宰 人们应该努力地追求好习惯 词典上讲 习惯是在长时间里逐渐养成的 不容易改变的行为 倾向或社 会风尚 可见 习惯是一种养成 是一种比较确定的思想和行为方式 在小学阶段 最要紧的是养成好习惯 或者说 养成好习惯 克服坏习惯 二 交流空间 让学生说自己的习惯 并在黑板上板书 学生发言后进行简单的分类 分 为行为习惯和学习习惯 并总结良好的和不良的 师 以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害 1 早晨上学迟到的理由 闹钟没响 看错时间了 2 两操 迟到 跑操不好 不认真锻炼 3 自习课玩耍 说小话 学习不专注 4 不认真看书复习 每天只是应付作业 5 随地扔垃圾 不将废弃物放入指定位置 6 值日 清洁劳动不认真 应付了事 讨论 学生发言 进行及时的引导和点评 在发言的过程中强调不良的和 良好的习惯的影响 随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯 建立良好的习惯 不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石 可能是我们人生之舟驶向成功 彼岸的暗礁 可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙 三 作为一名小学生要养成哪些良好的习惯 良好的学习习惯 1 爱动脑筋 爱观察 爱提问 2 有钻研精神 喜欢独立完成学习任务 3 善于集中精神 排除干扰 4 有一套适合自己的学习方法 6 经常使用工具书 参考书 7 喜欢阅读 有意识地拓宽知识面 8 今日事 今日毕 9 经常与同学讨论问题 良好的行为习惯 1 言语要文明 见面问声好 友善共相处热情礼相待 请 你好 对不起 谢谢 等文明用语应常挂嘴边 不说污言秽语 不给别人起不文 明的绰号 衣着应端庄 仪态要规范 领物取物 主动排队 相互礼让 井然有序 他人房间 非请莫进 他人财物 未准莫取 走道楼梯 人来人往 你谦我让 主动留道 弱小贫困 帮扶资助 残疾病患 文明相待 桌面墙面 莫乱涂画 垃圾杂物 弃置有道 8 上课考试 休息时间 尊重他人 保持安静 9 升旗仪式 庄严肃穆 着装整齐 端正严谨 教师归纳 以上这些良好的习惯需要我们去培养和坚持 它们将为我们明 天的成功奠基 四 纠正不良的学习习惯 建立良好的学习习惯的方法 已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响 同学们商量看看有什 么好办法来改变自己的坏习惯 形成好习惯 在改变不良习惯 形成好习惯工程 中会遇到种种困难 老师给大家介绍几种方法 希望能对大家有所帮助 对展 示的方法进行简单的介绍和分析 怎样纠正不良的习惯 1 第一交一些能够管束自己的朋友 2 第二用暗示法来提醒自己 3 第三用写日记的方法来管束自己 如何培养良好的习惯 1 写名言名句贴在桌上警惕自己 2 可以请老师同学督促自己 3 可以每天定下一个目