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文档简介

21、我最好的老师作业设计一、基础题1、看拼音写词语。k xu d t y( ) ( ) ( )pn dun hn j jio xn( ) ( ) ( )2、比一比,再组词。定( ) 调( ) 侧( ) 疑( )绽( ) 凋( ) 测( ) 凝( )3、词语搭配。 qi( ) tio( )切 调qi( ) dio( )二、阅读分析题1、读下列句子,用加点的词语造句。(1)怀特森先生是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。_。(2)怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。_。2、按课文内容填空。这是一种终生受益的教训,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理_。3、根据解释写出本课中出现的词语。 (1)睁大眼睛直视,嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。( ) (2)形容理直气壮不慌不忙说话的样子。( )三、拓展题 下面是本文选段,读后回回答后面的问题。 从此科学课对于我们来说就成了一种“冒险”,怀特森先生总是想方设法让我们接受他的挑战。有时,为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”,我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中,我们逐渐长了见识,也逐渐懂得了如何去接近真理。 这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学们明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。 1、科学课上的“冒险”给我们带来了哪些好处? 2、请你谈谈对“不要迷信书本,也不要迷信权威。”这句话的理解。 3、对于你来说怀特森老师是最好的老师吗?你喜欢这样的老师吗?在你心中,什么样的老师是最好的老师,为什么? 4、怀特森老师的教学方法不错吧,评价一下你自己的老师,怎么样? 5、选择一个题目写一写。我看

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