语文人教版四年级上册颐和园

18 颐和园颐和园 1 认识 7 个生字 会写 11 个字 正确读写 长廊 宫殿 金碧辉煌 等词 语 2 有感情地朗读课文 背诵喜欢的部分 3 感受颐和园的优美景色 激发探究中国的 世界遗产 的兴趣 从语言文字中感受颐和园的优美景色 把握作者的游览顺序 1 学习按照浏览顺序抓住景物特点的写作方法 并运用到自己的习作中去 2 加强对 世界遗产 的认识与了解 2 课时 一 导入 同学们 你们听过颐和园吗 它在首都北京 那是一座闻名于世 美丽的 园林 凡是去过北京的人 很少有不去游览颐和园的 颐和园构思巧妙 建筑 精致 是我国园林的典范 有 皇家园林博物馆 之称 于 1764 年建成 到现 在已有 240 多岁 是中国的 世界遗产 之一 今天就让我们循着作者的足迹 一同来游览这美丽的颐和园 板书课题 颐和园 二 初步感知 1 学习生字词 1 轻声读课文 标出课文段落 划出课文的生字和生词 2 利用各种工具书 读准字音 强调 颐 字的写法和读音 3 学生汇报 重点指导 栽 爽 葱 朱 赏 的读音 4 用多种方法记忆字形 拆合法记 殿 昆 爽 葱 郁 堤 雕 形声字构字规律记忆 阁 廊 葱 煌 比较法记忆 栽 赏 栽 裁 载 赏 党 堂 5 多音字 几 几乎 几个 2 解释下列词语 横槛 本课指横嵌的长方形栏板 神清气爽 形容人头脑清醒 精神爽快 金碧辉煌 形容建筑物异常华丽 光彩夺目 远眺 往远处看 画舫 装饰华美 专供游人乘坐的船 葱郁 青翠茂密 3 听写词语 随堂检查识字效果 4 默读课文 思考 每个自然段主要讲什么 如何分段 其依据是什么 从文中找出能体现作者游览顺序的句子 并说说其作用 学生发言 教师总结 明确 第一部分 第 1 自然段 开篇点题 指出颐和园给人总体印象是大 美 第二部分 第 2 5 自然段 作者按浏览顺序 具体介绍了长廊 万寿山 昆明湖 第三部分 第 6 自然段 与开头相呼应表达作者对颐和园的喜爱 赞美 之情 出示句子 1 进了颐和园的大门 绕过大殿 就来到有名的长廊 2 走完长廊 就来到万寿山脚下 3 登上万寿山 站在佛香阁的前 面向下望 颐和园的景色大半收在眼底 4 从万寿山上下来就是昆明湖了 作用 这些句子都是过渡句 在文中起承上启下的作用 这些句子清楚地 交代了作者游览的顺序 5 随作者浏览了颐和园 你觉得颐和园给你留下的总体印象是怎样的 板书 大 美 三 整体感知 1 默读课文 思考 颐和园首先给作者留下了什么深刻印象 明确 课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园 颐和园大 景色优美 全班齐读第 1 自然段 2 指名朗读第 2 自然段 思考 作者是怎样来到长廊的 长廊的特点是什 么 作者是用什么方法来说明的 明确 第 1 句 长 列数据 分层次 学生朗读相关语句 3 作者进了颐和园的大门 绕过大殿 就来到长廊 请同学们打开书 自 由读课文 想一想长廊有什么特点 说说从哪儿体会到了它的长 明确 又长又美 重点句指导 绿漆的柱子 红漆的栏杆 一眼望不到头 这条长廊有七百 多米长 分成 273 间 4 指名读句子 读出长廊的长 突出一眼望不到头 说一说 你从哪句话 看出长廊的美 1 长廊的颜色美 绿漆的柱子 红漆的栏杆 长廊上有红有绿十分美 丽 2 长廊的画美 每一间的横槛上都有五彩的画 这些画颜色各异 内容丰富 精美绚丽 堪称艺术珍品 思考 画的内容包括 人物 花草 风景 几千幅画没有哪两幅是相同的 这说明了什么 明确 说明画的内容丰富 题材广泛 体现了我国古代文化园林艺术的灿 烂和劳动人民 能工巧匠的智慧 3 长廊周围的风景美 栽满了花木 这一种花还没谢 那一种花又开 了 这一句写出了长廊两边鲜花盛开 五彩缤纷 就像一条鲜花铺成的小路 思考 这句说明了什么 明确 说明长廊两旁的花木品种多 数量多 开 和 谢 是一对反义 词 形象地说明了长廊两旁鲜花常开的景色特点 4 长廊上游人的心情美 神清气爽 看出游人的心情十分舒畅 5 根据第 2 自然段 分层说说长廊的外部 内部和两旁各是怎样的 明确 外部 绿柱子 红栏杆 七百多米长 分成 273 间 内部 画着五彩的各不相同的人物 花草 风景图案 两旁 栽满花木 争相开放 令人神清气爽 一 复习导入 上节课 我们跟随着作者踏进了颐和园的大门 欣赏了有名的长廊 这节 课 我们接着游颐和园 二 认知贯通 1 作者走完长廊 又来到了哪里 看到了什么 其景物有何特点 明确 万寿山 佛香阁 排云阁 万寿山雄伟壮丽 佛香阁巍峨壮观 排 云殿金碧辉煌 1 耸立 指高高的直立 这个词说明了佛香阁巍峨雄伟 2 黄色的琉璃瓦闪闪发亮 表现了佛香阁的建造气势恢宏 3 一座八角宝塔的三层建筑 体现了佛香阁的造型精巧 4 下面的一排排金碧辉煌的宫殿 说明排云殿很多 金碧辉煌 指 宫殿十分雄伟 像一朵朵金光闪闪的云排在佛香阁下面 2 作者登上万寿山 站在佛香阁的前面向不同的三个方向望 分别看到了 什么 从中又能体会到什么 1 向下望 颐和园的景色大半收在眼底 从这句话中可以看出万寿 山很高 站在半山腰就可以看到大半景色 葱郁的树丛 黄的绿的琉璃瓦屋顶 朱红的宫墙 组成了一幅古色古香的风景画 2 正前面 昆明湖静得很像一面镜子 绿得像一块碧玉 游船 画舫 在湖面慢慢地滑过 几乎不留一点儿痕迹 从这句话可看出昆明湖的静 绿 3 向东远眺 隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔 远眺 是什么意思 隐隐约约 是什么意思 隐隐约约 和 远眺 有 什么关系 明确 往远处看 看得不太清楚 隐隐约约与远眺有因果关系 因为远眺 所以远处的景物只能看得隐隐约约 作者用词注意前后的照应 用词准确 3 默读第 5 自然段 思考 作者看到了哪些景物 长长的堤岸 石桥 倒垂的柳树 湖心岛 十七孔桥 4 画出描写十七孔桥的样子的句子 明确 有十七个桥洞 桥栏杆上有上百根石柱 柱子上都雕刻着小狮子 并且姿态不一 没有哪两只是相同的 三 质疑探究 1 文章的开头有何特点 明确 简洁 明了 是全文总起句 点明颐和园的位置及大 美的特点 2 作者写长廊时用哪几个词来点明游览顺序 又是如何介绍的 明确 进了 绕过 来到 几个词点明顺序 运用总分的结构 采用列数字的说明方法 来介绍长廊的 3 抬头一看 一座八角宝塔 就是排云殿 这句中 耸立 给人什么 感受 一排排 呢 明确 给人高的感受 一排排 点明占地面积大 气势宏伟 4 正前面 昆明湖静得像一面镜子 绿得像一块碧玉 运用什么修辞手 法 有何妙处 明确 比喻 用 镜子 和 碧玉 来写湖水的静和绿 意味无穷 颇具 匠心 5 游船 画舫在湖面慢慢地滑过 几乎不留一点儿痕迹 中 滑 换 成 划 可以吗 为什么 明确 不可以 滑 与前面一句相衬托 突出湖水的静 划 指用力 挥桨使船前进 水漾起波纹 打破了昆明湖的平静 6 向东远眺 隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔 从这句 话中可以体会到什么 明确 可以体会到远处景物看得模糊 结尾处有何特点 明确 与开头照应 总结全文 抒发赞美 喜爱之情 语言表达简洁 直 白 学了课文 作者观察写景的方法对你有何启发 明确 作者的观察点是固定的 在万寿山上 地点没有发生变化 但是作 者的观察视角 方向 发生了变化 看到的景物 景色也就不同了 我们在学 习过程中 就要善于发现这些同中有异 异中有同的部分 学习在异中求同 同中求异 通过对比 在这比较中更好地来学习 四 课堂小结 跟着作者的脚步 我们游览了美丽的颐和园 希望同学们也能带我去游览 一处美景 试着写一篇游览性的文章 写作时运用好过渡句 交代清楚游览顺 序 抓住景物特点分层次写具体 选择有代表性的景物来写 课文 颐和园 最大的特色是作者按照游览顺序展开 整篇课文