第八章 学习策略

第八章学习策略 命题框架 学习策略概述 学习策略定义 特征 学习的意义 典型的学习策略 认知策略 元认知策略 资源管理策略 学习策略训练 核心考点 学习策略定义及分类几种典型的学习策略学习策略训练 文盲 不识字 未来的文盲 不会学习的人 最有价值的知识就是方法的知识 笛卡尔 第一节学习策略概述 学习策略 指学习者为了提高学习的效果和效率 有目的有意识地制定有关的学习过程的复杂方案 学习策略的基本特点 4个 合主体性 合目的性 合对象性 合规律性 一 学习策略的含义与特点 二 学习策略的分类 第二节典型的学习策略 认知策略 元认知策略 资源管理策略 一 认知策略 复述策略 重复 抄写 记录 下划线精加工策略 想象 口述 总结 举例做笔记 类比等组织策略 组块编码 要点 列提纲 知识图 认知策略 一 认知策略 一 复述策略首先 复述要及时 趁热打铁 一 认知策略 其次 注意好复述次数的安排 学习程度 第三 要注意复述方法 眼到 耳到 口到 心到第四 复述策略的常用方法1 利用无意识记和有意识记2 排除相互干扰3 整体识记与分段识记4 多种感官参与5 复习形式多样化6 画线 二 精细加工策略含义 常用的策略 1 记忆术位置记忆法 就是学习者在头脑重创建一幅熟悉的场景 在这个场景中确定一条明确的路线 在这条路线上确定一些特定的点 然后将要记忆的项目全都视觉化 并按顺序合这条路线上的各点联系起来 回忆时 按这条路线的各个点提取记忆的项目 如要记忆的项目 奶粉 黄油 面包 啤酒 香蕉从宿舍到教室的路上 书店 邮局 水房 食堂 缩减和编歌诀 eg 辛丑条约 1 赔款 钱 4亿5千万两 2 禁止人民反抗 3 允许外国驻兵 4 修建使馆 钱 禁 兵 馆 前进宾馆二十四个节气歌 春雨惊春清谷天 夏满芒夏二暑连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 谐音联想法eg 马克思的生日 1818年5月5号 联想 马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭 1818 1883 一爬一爬 一爬爬上山672313 路漆黑 闪一闪 3 1415926 伞已撕 已无救而漏关键词法eg 电功的公式 W UIt 大不了 又挨踢 语义联想法 eg 日本富士山的高度是12365英尺 我们就可以把12365理解成 一年有12个月 一年有365天 视觉想象法eg 一门n 二门m 拐棍f 伞把t 椅子h 碰壁k 小棍赶猪嘞嘞嘞l 连锁记忆法 face bike bag chick bee cake bed handFace 脸 废 bag 书包 白鸽 bee 蜜蜂 哔 bed 床 别的 bike 自行车 拜客 chick 却客 cake 蛋糕 咳一咳 hand 手 汗的脸残废了 face 只好把它藏进书包里 书包里有一只白鸽 bag 白鸽去追蜜蜂 蜜蜂哔的 bee 一声飞走了 它飞到床上 床上有别的人 bed 别的人骑自行车去拜客 bike 拜的是小鸡 没想到关起门来却客 chick 二 精加工策略 材料长江流经的10个省市 青海 西藏 四川 云南 湖北 湖南 江西 安徽 江苏 上海青色的海带缠住了西游记里的唐三藏 他试穿的衣服要运回去就难了 于是他护着背上的篮子 用江水洗净了暗处的灰尘 将酥油涂在身上 终于躲过了伤害 谐音联想法 主要适用于记忆无联系的材料 二 精加工策略 2 做笔记3 提问4 生成性学习5 利用背景知识 联系实际 三 组织策略含义常用的策略 列提纲 利用图形 利用表格eg 12个要记忆的对象 砖头 汽车 手表 眼镜 木材 轮船 衣服 水泥 雪橇 手套 钢筋 飞机建筑材料类 砖头 木材 水泥 钢筋交通工具类 汽车 飞机 轮船用品类 手表 眼镜 手套 衣服运动类 雪橇这属于哪种组织策略 利用图形当中的系统结构图 二 元认知策略 二 元认知策略 一 元认知 metacognition 就是个体对自身认知活动的认知 对认知的认知 二 元认知的构成 元认知知识 1 对个人作为学习者的认识 人 2 对任务的认识 作业 3 对有关学习策略及使用方面的认识 方法 元认知控制 1 计划策略 包括学习目标的设置 阅读材料的浏览 问题的提出与分析 完成任务的计划等2 监视策略3 调节策略 计划策略的一个例子 准备小学毕业考试 1 确定目标 我为小学毕业考试给自己制定一个明确目标 以优异成绩毕业 2 收集信息 如考试的种类 需要的时间 以往的旧试卷 知识的薄弱环节 难点与重点 学习资料的准备等 3 思考 把整理好的所有东西浏览一遍 计算离考试的时间有多长 如11周 每周可以全神贯注学习30 33小时 但还需要考虑一些机动时间 4 计划 计算出学习时间9周 30 270小时 把270小时分配给4门课程 语文 英语 数学 自然 每门课程有约70小时的准备时间 但需要考虑学习内容的多少与难度 将时间再分配 如 案例 二 元认知策略 语文 40小时 2 7周 15小时 英语 70小时 4 7周 15小时 自然 60小时 4周 15小时 数学 100小时 6 7周 15小时 总计 270小时 9周 30小时 5 行动与校正 监视和调节策略 三 资源管理策略 一 时间管理 二 学习环境管理 选择适宜于学习的环境 三 社会性人力资源的利用 寻求教师 同伴的帮助 四 学习工具的利用 参考资料的选择与利用 广播电视节目选择与充分利用 新闻调查 科技博览 军事天地 时事纵横 文艺欣赏 曲艺杂谈等 因特网信息资源的充分利用 五 学习努力和心境管理 第三节学习策