2017年成人高考语文考点六.docx

2017年成人高考语文考点六报刘-丈书译文在几千里之外，得到您时常赐予的书信，慰藉我的绵绵长思，就已经很幸运了。何至于再劳您赠送礼品，那么不肖又将用什么回报您呢？您信中情意十分恳切，就您从不曾忘记家父的深情看，也就明白家父怀念您也是深情的。至于您用“上司下属间相互融洽，才能德行与职位相称”来赞勉我，我对此倒有深切的感触。要说才能德行与职位不相称，我自己本来就是知道的；至于不能被上司下属信任的毛病，那么在我身上表现得更严重。当今社会之所谓的“融洽”到底是一种什么情形呢？有人不分早晚地用鞭子赶着马，到权贵家的门口恭候拜谒。守门人故意不让进门，他就甜言蜜语奉承谄媚，做出女人般的媚态，取出袖子里藏的金银悄悄送给他。守门人立即拿着他的名帖进去，而主人又不马上出来接见。那人在马棚里站在奴仆和马匹之间，难闻的气味袭人衣服，即使饥寒酷热无法忍受，也不肯离开。接近黄昏，先前那个受贿金的人出来了，回报来客说：“宰相疲倦了，谢绝会客了。客人请明天来吧。”一到明天，又不敢不来。半夜里披着衣坐等，刚听到鸡叫就起来梳洗，骑马跑到权贵家的门口。守门人怒气冲冲地说：“是谁？”就答道：“昨日来过的客人。”守门人又发脾气说“你做客怎么这么急苦做什么？哪有这么早叫宰相出来接见客人的？”来客内心感到羞辱，强忍着对他说：“实在是没办法了，姑且容许我进去吧！”守门人又得到那人送的金银，就起来放他进门，又站在昨天曾经站过的马棚里。侥幸主人出来了，面向南召见他。那人便惊慌地跑过去，匍匐前行到台阶下。主人说：“进来。”那人就拜了两拜，还故意迟迟不起来；起身后就呈上该奉献的礼金。主人假意坚决不接受，那人就坚持请他接受；主人还是故意坚持不接受，那人又再三坚持请他接受。然后主人才命下人收纳下。那人就又拜了两拜，又故意迟迟不起来，起来又连作五六个揖后才退出。出来又向守门人作揖说：“承蒙官人您照顾我，改日来，希望不要拦阻我。”守门人又回了一个揖。那人大喜跑出。骑在马上遇到他所交往和认识的人，就扬起马鞭说：“我刚从宰相家出来，宰相很看重我，很看重我！”并且胡编乱吹刚被接见时的情形。就是他所交往和认识的那些人，心里也颇敬畏宰相看重他了。如果宰相又偶尔对别人说起：“某人很好，某人很好。”听到这话的人也内心盘算好附和的话，随着相公一起称赞他。这就是当今社会上所谓的“上下融洽”。您认为我能这样么？前面提到的权贵之家，我除了在一年四季中的节日去投个名帖之外，就终年不去一趟。间或路过他家的门口，也是掩着耳朵，闭上眼睛，加鞭催马快跑过去，好像有人在追赶。这就是我偏狭的地方，因此常常不被长官喜欢。我却更加不管这些，时常放胆说：“人生有命运安排的，我只要谨守本分罢了！”您听了这些该不会讨厌我太过迂腐吧？家乡人事多有变故，不可能不触动我这个客居他乡游子的愁思。至于您胸怀才能而处境不顺，则又令我悲伤，感叹。老天赐予先生有很优厚的德才，不要说您自己不愿轻易抛弃它，就是天意也不希望您轻易抛弃它。敬请您安心等待吧！寡人之于国也译文粱惠王说：“我对于国家，总算很尽心了吧！如果黄河北部地区发生灾荒，我就迁移那里的灾民到河东，迁移河东的粮食到河内；如果河东地区发生灾荒，也是这样办。考察邻国的政事，没有像我这样尽心的。但是邻国的百姓不会少一点，而我的百姓也不会多一点，这是为什么呢？”孟子回答说：“大王喜欢打仗，请允许我以打仗来做个比喻：（在）战鼓咚咚敲响，兵器刚刚交锋（的时候），（有人）就丢掉铠甲，拖着兵器逃跑，有的跑了一百步然后停了下来，有的人的跑了五十步然后停了下来，用只是逃跑了五十步来嘲笑逃跑一百步的，那怎么说呢？”梁惠王说：“不行，那只是没有跑到一百步罢了，这也是逃跑。”孟子说：“大王如果知道这个道理，就不要指望自己的百姓比邻国多了。”“如果（耕作）不违背农时，那么粮食就吃不完了；如果细密的网不进入池塘，那么鱼鳖就吃不完了；如果按一定的季节进入山林砍伐，那么木材就用不完了。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这样就使老百姓供养家人，丧葬死者没有遗憾了。这就是王道的开端。”“（让每一家）有五亩地的宅院，又种上桑树，那么五十岁的人可以穿上（轻软的）丝织衣服；鸡、猪、狗等家禽家畜，不要失去养育它们的时机，那么七十岁的人可以吃上肉了；（每家）百亩的农田，不要占用他们的农作季节，那么数口之家就可以没有饥饿了；认真办好学校教育，用孝顺父母、敬爱兄长的道理来反复教导他们，那么头发花白的老人就不会身背头顶（重物）走在路上了。七十岁的人有丝织衣服穿，有肉吃，黎民百姓不挨饿不受寒；这样做了却不能统一天下的事，还从来不曾有过。”“（现在是）狗和猪在吃人的食物却不知道去制止，路上有饿死的尸体还不知道开仓发粮赈救饥民；人死了，却说：不是我的责任，是年成不好的缘故。这和用兵器杀死了人，却说不是我杀的，是兵器杀的有什么两样呢？大王如果不归罪于年成，那么这样天下的老百姓就会到您这儿来了。”2、学习建议：（1）学生在学习时一定要认真阅读课文，把课文读通读透，熟练掌握课文内的内容。这点十分重要。有的学生过于依靠练习，课文没有读熟，就急急忙忙去做练习，结果本末倒置，没有掌握这门课的知识，所以要在读课文上面下功夫。（2）在阅读课文的基础上，要认真体会，钻研课文后面的“提示”。“提示”使学生掌握知识的一把钥匙，考试的试题大都从“提示”中出。（3）要认真阅读这一部分后面的记叙文的特点与写作，掌握记叙文的基础知识。3、学习要点与难点具体课文的要点与难点见课文的学习要点与难点。记叙文部分总的要掌握的重点是，要掌握并灵活运用“叙述”，“描写”，“抒情”“议论”及修辞方法。顺叙：按照事情发展的顺序进行叙述。如，郑伯克段于鄢，背影；倒叙：把人物，事件的结局，或者人物经历，事件过程最精彩，突出的片断放到前面来写。如马伶传。叙述插叙：在叙述的过程中，停顿下来，插入另外一段事情，然后再把原叙述的事情接着写下去。如爱尔克的灯光。平叙：在一篇文章中，记叙两件或两件以上的同时发生的事情，、。如张中丞传后序。肖像描写：具体描写人物的外貌，包括容貌，姿态，神情，服饰等等语言描写：具体描写人物的独白，潜台词，说的话。人物描写行动描写：具体描写人物的行为与动作。心理描写：具体描写人物的想法，联想，想象，看法。描写细节描写：具体描写最能展现人物内心世界与性格的细小环节。如张中丞传后序，对南霁云的描写。自然风光描写：对山水景物的描写。如始得西山宴游记环境描写社会环境描写：事件发生的场所，人物活动的背景。如香市。直接抒情：作者或作品中的人物直接公开表白自己的感情。一般不多见。借景抒情；如往事间接抒情借事抒情：如爱尔克的灯光。借理抒情：如张中丞传后序。郑伯克段于鄢（重点课文）作家作品左传又称左氏春秋，春秋左氏传，是一部编年体历史著作。相传为春秋时期鲁国的左丘明所著。记述春秋时期列国之间的矛盾与争斗。主旨本文通过记述郑庄公与其弟共叔段争权夺利，最后兵戎相见，骨肉相残的历史事件，揭露了统治阶级的残酷无情和虚伪卑鄙。疑难辞句1，亟请于武公。亟：数次。2，先王之制，大都不过参国之一。不过：不超过；参国：三分之一国都。3，既而大叔命西鄙，北鄙贰于己。贰：两属，西鄙与北鄙这两座城市既听庄公的命令，也要听共叔段的命令。4，不义不昵，厚将崩。昵：亲近；厚：土地扩大。5，大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。完：修治完。聚：积聚；甲：盔甲；卒：兵卒。乘：战车。6，隧而相见，其谁曰不然。隧：动词，挖隧道；7，国不堪贰，君将若之何？一个国家受不了两个人的统治，君王将对他怎么办？8，姜氏何厌之有？厌：满足。9，爱其母，施及庄公。施：影响，推广。课文翻译当初，郑武公从申国娶来了妻子，名叫武姜。武姜生了庄公和共叔段。庄公出生时逆生难产，使姜氏受到惊吓，所以给他取名叫寤生，于是姜氏就很讨厌他，而偏爱共叔段，想立他为太子，她屡次向武公请求，武公都没有答应。等到郑庄公继了位，姜氏首先为共叔段请求以“制”为封地，庄公回答说：“制这个地方，是非常险要的城邑，虢叔就死在那里，要其他的城邑我都从命。”于是姜氏要了“京”这个地方，庄公让共叔段居守在那里，称他为京城大叔。大夫祭仲对郑庄公说：“都邑的城墙超过二百雉（高一丈，长三丈为二雉），那可是国家的祸害呀。古代圣王的规定：大的都邑不能超过国都的三分之一；中等的不能超过五分之一；小的不能超过九分之一。现在京不合法度，不是古代圣王的制度，您将要承受不住了。”庄公回答说：“姜氏要这样做，我怎么能躲避这灾祸呢？”祭仲回答：“姜氏有什么满足！不如及早给共叔段安排个地方，别让他的势力发展蔓延。一旦蔓延起来，就难以对付了；蔓延的杂草尚且不能根除，何况是国君受宠爱的弟弟呢？”庄公说：“多做了不道义的事，一定会自蹈死地的，你姑且等着瞧他栽跟头吧。”不久，大叔又使京城西部和北部的边邑明属庄公暗属自己。公子吕说：“一个国家不能忍受有两个君主，您将要对他怎么办呢？要把君位让给大叔的话，我请求去侍奉他，如果不给他，那我请求除掉他，不要让百姓产生二心。”庄公说：“用不着，他将要自己赶上灾祸。”大叔又将原来两属的地方公开作为自己的郡邑，扩大领地一直到廪延。子封说：“可以（动手）了，地盘扩大了；将会得到更多的百姓。”庄公说：“对国君不义，对兄长不亲，即使地盘扩大也将要垮台的。”大叔修治城郭，聚集百姓，打造了盔甲兵器，装备好步兵战车，准备袭击郑国国都，夫人武姜将为共叔段开城门作内应。庄公听说了他们行动的日期，说：“可以啦。”命令子封率领二百辆战车去攻打京城。京的百姓背叛了大叔段。大叔段逃到了鄢。庄公攻打到鄢。五月辛丑，大叔段逃出了国界，逃到了共国。于是庄公就把姜氏放逐到城颍，并对她发誓说：“不到九泉之下，再也不要见到你了。”不久，庄公就对这件事后悔了。颍考叔是管理颍谷疆界的官，听说了这件事，就献给庄公一些东西。郑庄公赐给他吃的东西，他吃的时候把肉挑到了一边。郑庄公问他为什么这样，他回答说：“小人有母亲在世，尝遍了我给他的食物，没有吃过您这儿的带汁的肉，请您让我把肉奉送给她。”庄公说：“你有母亲可以奉送，而我却没有啊！”颍考叔说：“能问您这是什么意思吗？”郑庄公对他说了其中的缘故，并且告诉他自己很后悔。颍考叔说：“您在这件事上有什么忧虑的呢？如果掘地深到泉水，挖个隧道来相见，那么谁还能说不是（在九泉下相见）呢？”郑公听从了他的意见。庄公进到隧道里赋诗说：“大隧道中，欢乐无穷。”姜氏从隧道里出来赋说：“大隧道外，欢乐畅快。”于是母子又像当初那样了。君子说：“颍考叔是一个真正的孝子，爱自己的母亲，并且推及到郑庄公身上。诗经上说：“孝子的孝无穷无尽，长久地赐给你同类，这大概说的就是颍考叔吧！”学习要点与难点分析本文的情节与段落层次。本文情节发展有四个环节：1，交代兄弟不和的原因；2，共叔段野心勃勃，而庄公故意纵其欲，养其恶，等待时机来收拾他；3，共叔段密谋袭郑，庄公出兵伐之；4，庄公幽禁姜氏，后又后悔，采纳颍考叔之计，母子和好。掌握本文详略得当的写法。这篇文章的重点在于揭露统治者的残酷无情，骨肉残杀。为了表明这个主旨，对战争前共叔段的活动，庄公的态度，写的十分详细，细到说的什么话都写得明明白白；战后幽禁姜氏及采纳颍考叔的计策，也写得十分详细，这都是为了要突出主题思想。而克段于鄢的战争过程因为与表现主题关系不大，因此一笔带过，写的十分简略。人物性格分析（重点）郑庄公：阴险狠毒，老谋深算。工于心计。姜氏为共叔段请封给“制”这个地方。庄公因为“制”是险要地方，坚决不给，足见其精明；共叔段不断扩大自己的势力，庄公表面不动声色，内含杀机，故意纵养其恶。等到时机成熟，火候已到，这才一举击败共叔段。庄公在一怒之下幽禁了母亲，后又怕担上不孝的坏名，采纳颍考叔的计策，为自己摆脱不孝之名找了个台阶。表现他的虚伪。共叔段：贪婪狂妄，愚昧无知，野心勃勃，先是自己居住的城墙扩大，又命其他城市贰于己。他看庄公没有反应，认为庄公老实可欺，于是发动叛乱，很快就失败了。姜氏：偏狭昏愦，以私情干政。立长是西周以来继承王位根本制度，她却要进行干涉，埋下了以后骨肉残杀的种子。甚至她帮助共叔段袭郑，来打她另一个儿子，其昏愦可见。颍考叔：聪慧机敏。他出给庄公的计策，是用偷换概念的方法，庄公说的“黄泉”是黄泉这个词的联想意，引申义，即黄泉代表死亡，地狱；而颍考叔偷换了概念，它采用了黄泉的直指意，本意，黄泉的本意是地下水。这样颍考叔就解决了庄公的一个难题。掌握本文的细节描写的作用本文细节描写有“庄公寤生”颍考叔“食舍肉”姜氏母子“隧而相见”等。“庄公寤生”表现了姜氏偏狭的性格特征，并引起下文的兄弟不和。颍考叔“食舍肉”，表现了它的聪慧机敏的性格特征；“隧而相见”表现了庄公的虚伪可笑。5，以次要人物衬托主要人物。本文主要人物是郑庄公。以共叔段贪婪狂妄，衬托庄公的老谋深算。以姜氏的昏愦，衬托庄公的精明。以蔡仲，公子吕为国除害的急迫心情，衬托了庄公的城府之深，手段之高。重点段落简析“既而大叔命西鄙，北鄙贰于己。不义不昵，厚将崩。”共叔段的性格：贪婪狂妄，不断扩张；庄公的性格：阴险毒辣，工于心计；中心人物是庄公，次要人物是共叔段，公子吕。次要人物对主要人物起到衬托的作用。翻译本段。冯谖客孟尝君（泛读课文）作家作品战国策属于国别体史书。其整理者为西汉的刘向。主旨通过冯谖为孟尝君出谋划策，经营三窟，巩固政权的故事，赞扬了冯谖深谋远虑，有胆有识的政治才能，显示了多谋善断的策士在战国时期纵横捭阖的斗争中的重大作用，也暴露了战国时期统治阶级内部的矛盾斗争。课文串讲本文分为四部分。第一部分：12自然段。描写冯谖初为门客，弹剑唱歌，要鱼，要车，要求抚养老母。第二部分：35自然段。描写冯谖在薛地矫命焚券，为孟尝君“市义”。第三部分：68自然段。描写冯谖经营“三窟”。第四部分：9自然段。总结冯谖为孟尝君做出的巨大贡献。疑难字句左右以为君溅之，食以草具。左右认为孟尝君看不起他，就给他吃很差的饭。左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”这就是那个唱长铗回去吧的人。窃以为君市义。我私下认为是为你买了义。孟尝君曰：“食之比门下之客。”食物与门下其他客人一样。于是乘其车，揭其剑，过其友。揭：高举；过：拜访；孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。怪：奇怪；衣冠：穿好衣服；以何市而反？买了甚么东西回来？先生所为文市义者，乃今日见之。市义者：买的义。乃：才；学习要点了解冯谖为孟尝君市义行为中的民本思想。冯谖为孟尝君市义，求得百姓的拥护，巩固孟尝君的地位，在客观上减轻了百姓的负担，对百姓有一定好处的。这种行为含有“以民为本”的民本思想，在当时是有一定的积极意义的。冯谖的性格特征。深谋远虑，机智果敢，胆识超人。掌握先抑后扬的写作特点。先描写冯谖没有能力，没有本事，这是先抑；然后再描写他的超人的能力与本事，这是扬。重点段落分析孟尝君曰：“市义奈何？”孟尝君不悦，曰：“诺，先生休矣。”表现冯谖深谋远虑，机智果敢，胆识超人的性格特征；通过对话描写，以及用孟尝君衬托方法；表现了民本思想。李将军列传（重点课文）作家作品司马迁西汉历史学家。史记1，我国第一部纪传体通史。2，共130篇。12本纪；10表，8书，30世家，70列传。李将军列传是一部人物传记。主旨本文通过记述西汉名将李广功勋卓著，却长期遭受压抑，最终被逼自杀的不幸遭遇，表达了作者对李广才略和人品的钦佩，对李广不幸遭遇的同情，也揭露了西汉朝廷赏罚不公，刻薄寡恩与黑暗无道的社会现实。疑难词句1，广家世世受射。受：传授；2，用善射杀首虏多。用：因为；首：首级；虏：俘获。3，未到匈奴陈二里所。陈：阵地；所：大约。4，程不识正部曲行伍营阵。正：整齐，严加约束。5，吏当广所失亡多。当：判决；失亡：损失，死亡；6，用此，其将兵数困辱。用此：因此；7，可数百里。可：大约。8，广军功自如，无赏。如：相当；9，东道少回远。少：稍微；回远：迂回，路远。10，军亡导，或失道。亡导：没有向导；或：同“惑”，迷惑。11，南绝幕。南：向南；绝：渡过；12，“急诣部，如书。”马上到右将军部队去，就像“命令”上写的。13，余睹李将军，恂恂如鄙人。诚恳谨慎的样子，就像乡下人一样。课文翻译李广将军，是陇西成纪人，他的祖先叫李信，在秦朝做将军追获过燕太子丹的那个人。李广的祖籍在槐里，后来迁移到成纪。李广的家世世代代传授、学习射箭的技艺。孝文帝十四年，匈奴大举侵入萧关，李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴；因为他善于骑马射箭，作战时斩首和俘获的敌人很多，便做了汉朝的中郎。李广的堂弟李蔡也做了汉朝的中郎。二人都做了武骑常侍，俸禄八百石。李广曾随汉文帝出行，有过冲锋陷阵，攻关克敌以及和猛兽格斗的事迹。而汉文帝说：“可惜呀！你没有遇到好时候，假如让你生在高祖争天下的时代，封个万户侯，难道还在话下吗？”等到汉景帝继位时，李广做陇西都尉，后又调做骑郎将。吴、楚七国叛乱时，李广做了骁骑都尉，跟从主帅太尉周亚夫攻打吴，楚叛乱；立功、扬名在昌邑城下。但因为梁王授给了李广一块将军的印章，所以回到朝廷以后，没有得到奖赏。后来又调为上谷太守。匈奴每天来跟李广交锋打仗，典属国公孙昆邪对着皇帝哭着说：“李广的才气，天下无双，可是他依仗着自己的才能，屡次跟匈奴对阵做战，恐怕他要阵亡。”于是（皇上）就调他做了上郡太守。后来李广又辗转出任边郡太守，又调任上郡。李广曾做过陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，都以奋力作战而闻名。匈奴大举入侵上郡，天子派一名受宠幸的宦官跟随李广统帅练兵，抗击匈奴。（一天），这位宦官带领几十个骑兵放马驰骋，遇到三个匈奴人，和他们打了起来，三个匈奴人转身放箭，射伤了这个宦官，射杀他的骑兵将要射光了。这个宦官跑回大营。李广说：“这一定是射雕的人。“李广于是立即率领百名骑兵放马追逐那三个人。三个人失掉了马正在徒步行走，已走出几十里，李广命令他的骑兵分开左、右两翼包抄；而李广亲自射杀那三个人，射杀了两个，活捉了一个。（一审），果然是匈奴射雕的人。把他捆好，上马（正待回师），忽然看见远处有数千名匈奴的骑兵。（匈奴一方）看见李广，认为李广他们是诱敌骑兵，都很惊慌，急忙上山布阵。李广的一百名骑兵都非常恐慌，想要骑着马加速往回跑。李广说：”我们离开大部队好几十里，现在就这样凭几百号骑兵往回逃，匈奴追射我们的话，立刻全军覆没。如今我们留下来，匈奴一定认为我们是大部队派来引诱他们的，一定不敢袭击我们。“于是李广命令众骑兵说：”前进！“向前，在不到匈奴阵地二里左右的地方停了下来。李广下令说：”全部下马，解下马鞍！“他的骑兵说：匈奴兵多而且离得近，一旦有危急情况，怎么办？李广说：”匈奴人认为我们会逃跑，现在全部解下马鞍来表示不逃，以此来坚定他们（认为我们是诱骑）的看法。“在这种情况下，匈奴的骑兵就没敢出击。有一个骑马的匈奴将领出来监护他的士兵，李广上马跟十几个骑兵一面飞奔一面放箭，射杀了匈奴的白马将，然后又回到自己的骑兵中，解下马鞍；命令士兵全都把马放开，卧地休息。这时，正赶上天黑下来，匈奴始终认为李广这支小部队很奇怪，不敢出击。半夜时，匈奴也以为汉朝有伏兵在旁边，打算夜里攻取他们，因此，全部带兵离去了。天刚亮，李广才回到他的主力部队。主力部队因为不知李广他们的去向，所以没有跟从接应。家居了很久，孝景帝死了，武帝即位，皇帝身边的亲信认为李广是名将，因此，李广从上郡太守的职位调到朝廷做了未央宫卫尉，程不识也被任命为长乐宫卫尉。程不识过去与李广都以边郡太守的职衔率领军队驻守边防。到了进击匈奴的时候，李广行军没有（严格的）部队编制和行列阵势，靠拢水草好的地方驻扎，停宿休息时，人人自便，不用敲击刁斗巡更的哨兵，其司令部没有繁杂的文书报表，然也把哨兵远远地派出去，从没有遇到过祸患。程不识严格地管理部队的行军、驻营、列阵，敲击刁斗巡查，军中办公的官员治理文牍一直到天亮，军中不得休息，然而也未曾遇到祸患。程不识说：“李广治军十分简单省事。但是如果敌人仓猝之间来侵犯，他是无法阻挡的。可是他的战士也安逸快乐，都心甘情愿地为他去死。我军虽然治军繁琐苛细，但是敌人也不能侵犯我。”这时，汉朝边郡上，李广和程不识都是名将，然而匈奴惧怕李广的谋略，士兵也多乐意跟随李广而以跟从程不识为苦。程不识在孝景帝的时候，因为屡次直言敢谏，做了太中大夫，为人正直，谨守法度。后来，汉朝用马邑城引诱单于，派大军埋伏在马邑旁边的山谷中，李广被任命为骁骑将军；隶属于护国将军韩安国。当时单于发觉了汉朝的谋略，率军离去，汉朝的军队全都没有立功。这之后过了四年，李广凭着卫尉的身份做了将军，由山西雁门关出发攻打匈奴，匈奴的兵多，打败了李广的军队，活捉了李广。单于平素听说李广有才能，下命令说：“抓到李广必须活着送来。”匈奴的骑兵抓住了李广，李广当时受伤很重，他们把李广放在两马中间结个大网兜，让李广躺卧在里面。走了十几里，李广装死，斜眼看见旁边有一匈奴少年骑着一匹好马，李广突然跃起窜上那匈奴少年的马背，顺势推落了少年，取过他的弓，鞭马向南飞奔几十里，又重新汇合他散余的军队，于是带领他们进入边关。匈奴有数百骑兵追捕李广，李广边跑边取出那少年的弓，射杀追兵，因为这个缘故才得以脱身。于是回到汉朝，汉朝廷把李广下交给执法官吏审理，执法官吏判决李广的军队损失伤亡众多，自己又被敌人活捉，判处斩首，李广出钱赎罪，得免予死罪，降为平民。接着，李广在家住了几年。李广家和原颖阴侯的孙子隐居山野，住在蓝田南山中射箭、打猎。曾在夜里带着一名随从骑马出游，跟人在田野间喝酒。回到霸陵的驿亭时，霸陵尉官喝醉了，吆喝着阻止李广。李广的随从说：“这是前任李将军。”尉官说：“现任将军尚且不能夜行，何况是前任呢！”阻止李广，让他在亭中过夜。过不多时，匈奴人杀死了辽西太守，打败了韩将军，后来韩将军迁徙到右北平郡。于是天子就召令李广，任命他为右北平太守。李广立即请求朝廷派那个霸陵尉跟随他一起到右北平去，到了军中就把他杀了。李广在右北平，匈奴听说了，称他为“汉朝的飞将军”，避开他好几年，不敢入侵右北平。李广出外打猎，见草中一块石头，以为是老虎而用箭射它，射中石头，箭头全部陷入石中。仔细一看，原来是石头。于是再重新射它，却始终不能再射进石头里去了。李广住过的郡，听说有虎，也曾亲自射猎。住在右北平时，有一次去射虎，老虎跳起伤了他。他也终于射死了老虎。李广为人廉洁，得到赏赐总是分给他的部下，饮食起居都与士兵一样。李广一生，直到他死，担任年俸二千石的官职有四十多年，家里没有多余的财产，始终不谈家产的事情。李广身材高大，手臂像猿一样。他擅长射箭也是天生的，他的子孙或别人向他学，没有人能赶得上他。他不善言辞，话也不多，与人闲居，就在地上画军阵，画出阔狭相间的行列代替军队的阵势，以射中阔或狭来判定胜负，决定由谁饮酒。专门以射箭为游戏，直到死都是这样。李广带兵，到了缺粮缺水的地方，见到水，士兵不喝过，李广不走近水边，士兵不全部进食，他不尝一口。（他对士兵）宽厚和蔼而不苛刻，士兵都因此乐于为他所用。他射箭时，见敌人逼近，不到几十步以内，估计射不中就不放箭，一发弓，敌人就应弦声而倒下。因此，他带兵多次被困受辱，他射猛兽时也曾被猛兽所伤害。过了不久，石建死了。于是皇帝下诏书令李广代替石建为郎中令。元朔六年，李广又做了后将军，跟从大将军卫青的军队，从定襄出发攻打匈奴。军中的将领有很多因为斩杀敌人的首级，俘获敌人的人数达到朝廷行赏的标准，凭着军功封为侯爵，然李广的军队没有军功。这之后过了二年，李广以郎中令的身份率四千骑兵出发攻打匈奴。博望侯张骞率领一万骑兵跟他一同出发，分道进军。大约行军了几百里，匈奴左贤主率领四万骑兵包围了李广。李广军中的士兵都很恐慌。李广于是他的儿子李敢前往冲击敌人。李敢只带了几十个骑兵，直穿匈奴阵地，从其左右又返回来，并且告诉大家：“匈奴容易对付罢了！”军士们才安定下来。李广把部队排成圆形的阵势，所有的人面朝匈奴射击。匈奴的箭就像下雨般地射来。汉军的战士死亡大半，汉军的箭也将要射完了。李广令士兵拉满弓而不发射，而李广亲自用大黄强弩射杀匈奴的副将，使得匈奴的气势懈怠。这时正赶上日落，汉军的官兵全都面无人色。李广却神色如前，整顿军队。李广军中的人打这以后更佩服他的英勇。第二天，又开战，_博望侯的军队也赶来了，匈奴的军队这才解围离去。汉军疲惫，不能追击。这时李广的军队几乎全军覆没，收兵回朝。博望侯因滞留延误而未能在规定日期到达，判处死刑，他出钱赎买，兔去死刑，降为百姓。李广所立的军功与应得的罚相抵，所以没有受赏。当初；李广的堂弟李蔡跟李广一起侍奉孝文帝。到了景帝时，李蔡积累功劳做到二千石的官。孝武帝时又做了诸侯国代国的国相。在元朔五年作为轻车将军，跟从大将军出击右贤王；有功，符合国家行赏的标准，封为了乐安侯。元狩二年中，代替公孙弘做了丞相；李蔡的为人在下等里的中等，名声在李广之下太远了。然而李广却得不到封邑，官位也只不过在九卿之列。而李蔡封侯，高官到三公。李广的部下都有的封侯了。李广曾跟善于望气以测知凶吉的王朔私下说：“自从汉朝抗击匈奴以来，我李广没有一次不在其中。然而许多校尉以下的官员，才能算不上中等人，都因抗击匈奴立功而得以封侯的有几十人。而我李广不在人后，竟然没有一点功劳而得到封邑，这原因是什么呢？难道是我的相貌不应当封侯吗？还是本来命中注定的？”王朔说：“将军你自己想想，难道你曾有作过什么遗憾的事么？”李广回答：“我过去做陇西太守时候，羌族人曾起兵反汉，我诱使他们投降，投降的人八百多人，我假装同意他们投降，当天就把他们都杀了，到今天为止，最大的遗憾只此一件！”王朔说：“灾祸没有比杀戮已经投降的人更大的了，这就是将军您为什么得不到封侯的原因啊！”此后二年，大将军（卫青）及骠骑将军（霍去病）出兵抗击匈