语文人教版四年级上册巨人的花园教学设计

巨人的花园 第二课时教学设计教学目标 知识与技能 1 复习生字 扫清文字障碍 2 有感情的朗读课文 感悟课文思想感情 3 明白快乐应当和大家分享的道理 愿意和同学交流阅读感受 过程与方法 1 在朗读中感悟真理 3 在拓展训练中培养学生的表达能力 情感态度价值观 在阅读中理解 快乐应当和大家分享 人不要太自私 要尊重孩子 没有孩子的地方就没 有春天 的道理 教学时间 第二课时 教学难点 有感情地朗读课文 感悟真理 教具准备 自制活动生字卡片 幻灯片 教学过程 第一课时 1 初读课文 整体感知 2 认识 8 个生字 会写 12 个生字 3 正确读写课文中出现的优美词语 4 指导学生理清文章的脉络 能说出故事的起因经过和结果 第二课时 一 复习导入 1 复习生字 出示生字卡片 2 听写词语 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 允许 凝视 围墙 3 导入 师 上节课老师带大家初读了课文 学习了生字 生词 今天 我们继续学了 巨人的花 园 这篇课文 版书课题 师 同学们 这是一篇什么题材的课文 童话 师 谁能告诉我什么是童话 1 了解童话特点 师 童话是儿童文学的重要体裁 是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事 其语言生动浅显 对自然物往往拟人化的描写 多采用夸张 拟人 象征等表现手法编织奇异的情节 2 了解作家王尔德 师 英国作家奥斯卡 王尔德为世人留下了 9 篇童话 王尔德 1854 1900 是 19 世纪 后期英国著名的作家 诗人 剧作家 唯美主义代表人物 他在英国文学史上具有特殊的 地位 今天我们学习的 巨人的花园 这篇文章 有人把这篇童话称为童话中的 完美之作 二 阅读课文 感知大意 做到正确流利 1 学生整体通读 师 请讲一讲课文主要讲了什么内容 a 生 孩子和巨人故事 b 生 孩子们喜欢在巨人的花园里玩 当巨人赶走孩子时 花园里冰雪覆盖 当孩子们在 花园里玩时 花园里春暖花开 巨人意识到自己的错误 2 从课中找句子 师 孩子们在花园里玩时 大家看到花园是什么样子的 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声 师 巨人旅行归来时的花园 巨人赶走孩子 砌起围墙 花园进入了漫长的冬天 巨人冻的瑟瑟发抖 师 春天来临时的花园又是怎么样的呢 一天巨人看到春暖花开 高兴极了 却又看到快乐的孩子 他发脾气赶走了孩子 可是 花园又被冰雪覆盖了 巨人在一个小孩的启发下 醒悟了 随即拆除了围墙 花园成了孩 子们的乐园 巨人生活在漂亮的花园和孩子中间 感到无比幸福 师 从文中找出描写花园美丽的句子 春天鲜花盛开 夏天绿树成阴 秋天花园飘香 冬天白雪一片 师 有孩子和没孩子的花园有什么区别 板书 1 有孩子的花园 a 生 春天鲜花盛开 花园里常常洋溢着孩子们的欢笑声 b 生 孩 子们的欢笑声使花园增添了春意 2 没有孩子的花园 a 生 北风呼啸 隆冬来临 b 生 寒风吹起了雪花 c 生 巨人 的花园里天天狂风大作 雪花飞舞 三 学生小组交流阅读 归纳梳理 感知课文思想 当巨人外出 孩子们玩耍时 花园 而当巨人回来 禁止孩子们玩耍时 花园却 当孩子们再次偷偷钻进花园玩耍时 花园又 而当巨训斥孩子们离开时 花园却又 最后 当巨人拆除围墙时 花园又 四 过渡质疑 这可真是一个神奇的花园啊 忽而春意盎然 忽而寒冬腊月 为什么花园会有如此大的变 化 花园真的会有这么大的变化 与其说花园在变化 还不如说是人在变化 五 启发巨人的变化 想象理解 师 请大家读一读巨人斥责孩子们的三句话 师 巨人说这些话的时候心里可能是怎样想的 生 巨人很生气 美丽的花园应是自己的 生 巨人认为花园中的美景不能和孩子分享 生 巨人心里不喜欢别人 是一个孤僻的人 师 启发 巨人发生的变化 a 生 旅行回来的巨人 看到孩子在花园里玩 就斥责孩子们 并在花园砌起了围墙 而 且竖起一块 禁止入内 的告示牌 从此 巨人花园进入了严冬 b 生 春天来临了 巨人看见孩子又开始赶孩子 结果冬天又笼罩了花园 巨人顿时认识 到自己的错误 立刻拆除了围 墙 把花园还给了孩子们 师 那么现在我们认识到的巨人是个什么样的人呢 a 生 巨人是自私的 无情的 b 生 巨人很凶狠 c 生 巨人很冷酷 板书 d 生 这个巨人很霸道 讨厌孩子 师 巨人讨厌孩子们 从哪些语言可以看出 a 生 谁允许你们这样玩的 都滚出去 b 生 好容易才盼来春天 你们双来胡闹 滚出去 c 生 喂 你赶快滚出去 师 那么课文最后巨人又变成什么样的人呢 a 生 巨人是个慈祥的人 b 生 巨人是个善良和大度的人 c 生 巨人再也不霸道也不自私 d 生 他成为一个宽容而温和的人 板书 师 是谁让他变的如此宽容和温和呢 a 生 是孩子们 b 生 是小男孩 师 总结 对 同学们都说的很准确 快乐应当和大家分享 在生活中人不能太自私 尤其在本课中我们深深的体会到要尊重孩子 没有孩子就没有春天 巨人的幸福和无比的 快乐都来自于孩子们 师 学完了巨人的变化 大家了解到课文采用的是什么写法 对比 六 拓展 写话 出示巨人和孩子们在花园里一块玩的画面的幻灯片 师 同学们看 巨人和孩子们现在在一起 多么快乐 多么幸福 可原先巨人为了不让孩 子们进入花园 在花园里竖起了一个告示牌 同学们说 上面写着什么 禁止入内 这 个告 耀现在合适吗 巨人为了想要更