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滨海新区大港第六中学导学案学科语文年级六年级主备人徐廷众 编号628-629使用时间课题15凡卡学习目标1.会读15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉破、昏暗、耸肩”等词语2有感情的朗读课文，整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。3.揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插述相结合的来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。问题导学一、给下列字词注音。锈（）眯（）缕（）揍（）搓（）窜（）督（）戈（）炕（）耷（）柜（）揉（）筒（）衬（）二、我知道。1.介绍一下作者资料2我知道了凡卡给爷爷写信的原因：( )3.我知道了这篇课文（ )，有几句话特别想对小凡卡说（ )。探究研学一、用比较快的速度阅读课文，思考：课文主要写了一件什么事？是分哪几个部分来写的？二、找出文中写信的内容（文 节）讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？三、找出文中回忆的部分 （ 节）思考讨论：凡卡在写信的同时还插进去叙述了哪些内容？作者这么写的目的是什么四、学习文章最后一部分1、凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？2、凡卡自己知道吗？如果你在场，你准备怎么帮他？学以致用一在括号里填上带有“望”的词语。凡卡在老板家里受尽了折磨，十分痛苦，他感到生活没有（ ）了，他想过上快乐的日子，迫切（ ）能回到乡下爷爷那儿去，这是他的美好（ ），所以他给爷爷写信，让爷爷带他回家，他把信寄出去后，怀着甜蜜的（ ）睡着了。二凡卡从_ 、_ 、_三个方面向爷爷诉说了自己在鞋匠家里受到的种种折磨。梳理归纳总结本文的写作手法达标检测 一、火眼金睛辨字组词。拒（ ）钓（ ）摩（ ）揍（ ）柜（ ）钩（ ）磨（ ）凑（ ） 二、词语填空我最行。希望 期望 指望 巴望 盼望 渴望（1）过了一个钟头，凡卡怀着（ ）睡着了。（2）凡卡认为自
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