九年级化学上册第7单元燃料及其应用实验活动3燃烧的条件教学课件（新版）新人教版.ppt_第1页
九年级化学上册第7单元燃料及其应用实验活动3燃烧的条件教学课件（新版）新人教版.ppt_第2页
九年级化学上册第7单元燃料及其应用实验活动3燃烧的条件教学课件（新版）新人教版.ppt_第3页
九年级化学上册第7单元燃料及其应用实验活动3燃烧的条件教学课件（新版）新人教版.ppt_第4页
九年级化学上册第7单元燃料及其应用实验活动3燃烧的条件教学课件（新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

九年级化学上册 人教版 第七单元燃料及其应用 实验活动3燃烧的条件 1 加深对燃烧条件的认识 进一步了解灭火的原理 2 体验实验探究的过程 学习利用实验探究的方法研究化学 3 对所学的知识以燃烧为主线进行复习 学习目标 燃烧是 与 发生的一种 的氧化反应 可燃物 氧气 发光 放热 剧烈 燃烧的条件 氧气 空气 可燃物 温度达到可燃物着火点 三个条件 具备 同时 灭火的原理 隔绝氧气 空气 使温度降低到着火点以下 三个条件只需要 破坏燃烧条件 灭火的本质实际上是 其一 清除或隔离可燃物 火上浇油 增加可燃物 使燃烧更加剧烈 钻木取火 钻木时 木柴因摩擦而产生热量升高温度 当温度达到木柴的着火点 木材就会燃烧起来 煽风点火 扇风会加速可燃物周围空气的流动 提供更多的氧气 使燃烧更剧烈 釜底抽薪 将釜底的柴火抽走 清除了可燃物 探究一燃烧的条件 控制变量法 根据提供的用品 利用控制变量法至少设计3组方案 请问用完火后 能让火任其自然吗 注 请想尽可能多的方法 小组讨论 探究二灭火的原理 请各小组根据灭火的原理 想出尽可能多的方法熄灭燃烧的蜡烛 我们可以通过 等方法 任何一个都可以达到灭火的目的 扇 吹 盖 罩 水浇 剪 破坏 燃烧条件 硫在空气中和氧气中燃烧的图片 铁在氧气中燃烧图片 物质燃烧的剧烈程度跟什么因素有关系 跟氧气的浓度有关 动动脑筋 这说明氧气的浓度是影响燃烧的因素 煤块与蜂窝煤哪一个更容易燃烧 有什么不同点 这说明可燃物与氧气的接触面积是影响燃烧的因素 小组讨论 着火点大约430 木材 着火点大约280 可燃物自身的性质是影响物质燃烧的因素 氧气的浓度 可燃物与氧气的接触面积
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论