浙教版科学2019-2020学年九年级上学期1.1物质及其变化同步练习B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 1.1 物质及其变化 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）物质世界充满了变化，下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 活性炭吸附冰箱内的异味B . 浓盐酸的挥发C . 植物的光合作用D . 积沙成塔2. （2分）人类使用材料的历史就是人类的进步史.下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是 （ ）A . 马踏飞燕（青铜器）B . 龙泉剑（铁器）C . 金缕衣D . 塑料器具3. （2分）（2016湖州）如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸（CH2O2），下列说法中，不正确的是（ ）A . 地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B . 二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用C . 二氧化碳转化为甲酸的而过程属于化学变化D . 这种新型催化剂在反应前后质量不变4. （2分）生活处处是科学，在下列变化中属于物理变化的是（ ） A . 天然气燃烧 B . 铜器锈蚀 C . 风力发电 D . 葡萄酿酒 5. （2分）现有一瓶蒸馏水和一瓶稀盐酸，能将它们区别开来的试剂是（ ） A . 紫色石蕊试液B . 氯化钡溶液C . 酚酞试液D . 氢氧化钠溶液6. （2分）读下列短文，运用你学过的知识，将符合题意的编号填入题后的空格内。在通常状况下，氮气是没有颜色；没有气味的气体；比空气稍轻；氮气在1.01105帕，195.8时，会变成雪状固体；常温下，氮气难溶于水；在雷电的作用下，氮气可与氧气反应，产生一种有毒物质；氮气可用于合成氨；在高温、高压、催化剂的作用下，氮气能与氧气合成氨气。其中属于物理性质的是_；属于化学性质的是_。7. （2分）（2012宁波）今年5月，广州某果蔬批发市场检出来自某地的“甲醛白菜”(喷洒甲醛溶液保鲜的大白菜)。甲醛(HCHO)有毒，可经呼吸道、消化道和皮肤吸收，引起蛋白质变性。（1）甲醛是一种有刺激性气味的气体，易溶于水，这些属于甲醛的_性质。（2）食品安全至关重要。根据以上信息，食用白菜前应减少可能由甲醛带来的危害，请你提出一条合理的建议：_。二、 中档题 (共8题；共19分)8. （2分）今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”以下对水的利用过程中，主要发生了化学变化的是（ ） A . 水作溶剂B . 电解水获得氢气C . 水力发电D . 水作冷却剂9. （2分）家庭生活中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（ ） A . 碳酸氢铵保存时逐渐减少B . 葡萄糖氧化C . 活性炭吸附冰箱内异味D . 用食醋除水壶中的水垢10. （2分）工业上需要大量的氧气，通常用分离液态空气的方法制取液态氧，然后汽化成氧气下列说法不正确的是（ ） A . 该过程为物理变化B . 液氧变成氧气时氧分子的体积变大C . 说明空气中含有氧气D . 所得氧气能使带火星的木条复燃11. （2分）下列变化属于物理变化的是（ ） A . 用浓硫酸在纸上写字B . 葡萄酿成酒C . 海水晒盐D . 米饭变馊12. （2分）下列性质的比较正确的是（ ） A . 沸点：液氮液氧B . 化学活泼性：氧气氮气C . 密度：空气氧气D . 二氧化碳的含量：吸入空气人体呼出气体13. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 水结冰B . 白酒挥发C . 饭菜变馊D . 玻璃杯打碎14. （4分）工业上用_的方法制氧气，这一变化属于_变化；而实验室通常可在二氧化锰存在下加热_制氧气，这种变化属于_变化 15. （3分）小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示的装置进行实验探究。请你结合实验过程回答下列问题。（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是_；（2）铝丝下端系一根火柴的目的是_ ；（3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象。可能的原因是_。三、 拓展题 (共1题；共3分)16. （3分）丁酸乙脂是无色有菠萝香味的液体，其密度为0. 87g/cm3,难溶于水，可与油类互溶。现取11.6g丁酸乙脂在氧气中完全燃烧，只产生26.4gCO2和10.8gH20。 （1）含有丁酸乙脂的物品应远离火源。若丁酸乙脂燃烧，_(填“能”或 “不能”)用水来灭火。 （2）丁酸乙脂可与油类互溶,这种性质属于_性质。 （3）丁酸乙脂中碳元素和氢元素的质量比为_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-