语文人教版六年级下册鲁滨孙漂流记_第1页
语文人教版六年级下册鲁滨孙漂流记_第2页
语文人教版六年级下册鲁滨孙漂流记_第3页
语文人教版六年级下册鲁滨孙漂流记_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鲁滨孙漂流记 学习目标 1、阅读鲁滨孙漂流记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发课外阅读整部作品的兴趣。 2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。3、讨论或写心得体会，开展交流活动，加深对作品的理解。 学习重点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力，体会人物的人生态度，激发起课外阅读的兴趣。学习难点了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、师生谈话 导入新课1、看图谈话，板书课题鲁滨孙漂流记。2、简介作品，激发阅读梗概的兴趣。二、阅读梗概 了解大意1、快速默读梗概部分，了解鲁滨孙漂流记的主要内容。2、再次默读梗概，概括鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。（1）住（2）吃（3）安全（4）孤独3、初步交流对鲁滨孙的印象。勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解决困难。4、概括小说大意。三、阅读精彩片段 体会精彩之处1、讨论原文与梗概表达上的不同。（1）浏览“精彩片段”，思考这个片段在小说中的哪个部分？理由是什么？（2）浏览精彩片段，思考在表达上与“梗概”相比有什么不同。精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。2、了解主要内容，感悟精彩之处。（1）了解精彩片段写了什么内容，交流哪些地方描写的最精彩。（2）“好处坏处对照表”：对照读一读，想想这样一个对比，给鲁滨孙带来了什么？理解“即使是在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。”这句话。（3）结合整个片段内容，感受到鲁滨孙是个什么样的人？谈谈自己的感受。四、拓展延伸1、挑选课文中的一句话作为座右铭，理由是什么？2、推荐作品当中其余的妙语佳句。3、猜想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？还想了解什么？4、推荐阅读原著，写读书体会，为班级读书会作好准备。五、总结学法回忆一下学习鲁滨孙漂
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论