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2020年XX小学开展“ 生命教育”主题研究活动实施方案范文 2020年XX小学开展“生命教育”主题研究活动实施方案范文 一、活动目的社会生活是最好的课堂，疫情灾难是最好的教科书。 为了引导学生正确面对“新冠肺炎”灾难，丰富师生居家学习内容，拓宽育人途径，涵养家国情怀，弘扬民族精神，懂得敬畏自然，保护环境，珍爱生命，崇敬英雄，树立正确的人生观、价值观、世界观、科学观，传递正能量，培养合格的建设者和接班人。 二、参与对象全校师生和学生家长。 三、活动时间 1、XX月XX日200-240，观看生命教育视频，学习本年段相关课文。 2、2:50-3:30，班级组织学生讨论交流，研究学习。 3、XX月XX日前学生形成自己的生命教育学习成果，在班级群里交流。 四、活动方式 1、全校师生和家长观看XX教育集团第一实验学校校长、XX教育研究院新生命教育研究所执行所长XX的生命教育视频（剪辑约25分钟） 2、教师引导学生诵读、学习课本上的生命桥蚁国英雄只有一个地球永远的白衣战士船长雪儿鸟语云雀的心愿天鹅的故事麻雀青蛙卖泥塘父亲树林和鸟等同年段相关课文，也可由老师推荐或学生、家长自行查找学习有关环保和生命教育方面的资料，加以深化理解。 3、以班级为单位，教师为引领，学生为主体，家长做好引导支持，通过自主探究，合作交流等形式，以电视、网络、微信、QQ等途径开展研究，和大家一起交流学习。 三至六年级师生和家长以敬畏自然，敬畏生命，探索生命的意义、价值，崇敬英雄，崇尚科学，自己目前的责任和担当等主题为主开展研究讨论，一二年级师生和家长以环保教育（保护环境，保护大自然），感恩教育（感恩祖国、社会、英雄、亲人、千千万万的“逆行者”、我们身边默默付出的普通人）等主题为主开展学习研究。 4、学生课外搜集学习有关生命教育、环保教育的文章或资料，在家长的帮助下在网上或电视上收看流浪地球釜山行战狼2中国机长等电影。 五、活动展示主题研究学习完成后，学生以自己喜欢的方式（绘画、绘本、思维导图、手抄报、情景对话、观后感、读后感、视频解说词、书信、习作等，倡导三至六年级学生以思维导图、观后感、读后感、书信、习作等方式为主），以班级为单位展示交流学习成果,学习成果于3月6日前择优上报学校教导处(三至五件)。 六、活动要求各班主任务必提前做好准备，科任老师做好配合，提前
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