13罗丹的启示

罗丹的启示茨威格第一课时 你喜欢哪个人物 为什么 情景导入 你对罗丹有哪些了解 情景导入 朗读课文 完成下列任务 自学提示 斯蒂芬 茨威格 1881 1942 出身于富裕的犹太家庭 第一次世界大战时从事反战工作 称号 奥地利著名小说家 传记作家 代表作 代表作有短篇小说 象棋的故事 长篇小说 心灵的焦灼 资料补充 涯雕塑陋膏素揭 魁审显拂腻泼宛 y di os l u os ji ku sh nxi nf n p w n 认读生字 你能读得又快又好么 0 加一加 门 活 阔曰 业 显 字理识字 比一比 扬 杨 详 小组之间交流一些好的识字方法 认读生字 雕 难 膏 高 拂 佛 陋 柄 揭 渴 注意区分这些形近字 认读生字 模 模型模范 模子模样 m 查字典 看读音 m 认读生字 小组之间讨论交流一下课文的主要内容 本文通过讲述 我 和大师罗丹的一次难忘的会面 反映了罗丹对艺术的执著追求和忘我工作的精神 告诉我们 不管做什么工作 要想取得成功 都必须不自满 不气馁 一心一意 专心致志 课文概况 01 自由读课文 把课文读正确 流利 02 小组之间比赛诵读 03 交流自己的心得体会 朗读提示 你从文中看到了一个怎样的罗丹 从文章中哪些语句可以看出 朗读品味 罗丹套上了一件粗布外衣 就像一个工人 朗读品味 找出描写罗丹外貌的句子 这个身材魁梧 肩膀宽阔 一脸胡子的老人 生活俭朴 说明了罗丹把所有的精力都放在了雕刻艺术上 不在意衣着打扮 不贪图享受 身材魁梧 身体很强壮高大 他的工作室很简陋 装着高大的窗户 里面有已经完成的雕塑作品 还有许多石膏塑成的作为试验的模型 一只膀子 一只手 有的甚至只是一个指头或一个小小的关节 桌上还堆着各种素描图 语调上扬 语速适中 读出作者惊讶之情 朗读品味 对罗丹的工作环境有哪些描写 0 但审视了一会儿 他又喃喃自语道 只是那肩膀上面 线条还是显得有点儿生硬 对不起 朗读品味 对罗丹的语言有哪些精彩的描写 从中你知道了什么 还有这里 这里 专心和忘我 对艺术精益求精 朗读品味 但审视了一会儿 他又喃喃自语道 只是那肩膀上面 线条还是显得有点儿生硬 对不起 朴实 谦和与亲切 朗读时语速较慢 读出罗丹的朴实 谦和与亲切 他拿起一柄塑像用的木质小刀 在柔软的泥上轻轻拂过 塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽 还有这里 这里 老人的眼里放出光芒 手指活泼起来 他每修改一处 就后退一步 细细观察 一会儿 他又把架子转过来 眉头紧皱 时而捏掉一些泥 时而加点儿泥 对罗丹工作的具体描写 表现出工作态度的认真 朗读时语速较慢 读出罗丹工作的细致与耐心 朗读品味 对罗丹的动作有哪些精彩的描写 你看园区的猴子 时而跳到假山上 时而跳到水里嬉戏 时而爬上树 时而向游人要吃的 真是活波可爱 用 时而 时而 试写一个句子 小练笔 0 终于 他大功告成似的松了一口气 放下小刀 用刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上 那种小心翼翼的神情 宛如给亲爱的女儿披上披肩 反映了罗丹对自己作品的珍爱 朗读时语速较慢 语调上扬 读出对罗丹的赞美与钦佩之情 朗读品味 比喻 作者是怎样刻画罗丹这位艺术大师的形象的 贵在得法 记叙中描写的作用 能使人物 景物栩栩如生 使文章更加生动 形象 对我们理解人物的思想性格 文章中心思想 作者写作意图起到很大作用 贵在得法 学写生字 先观察后书写 学写生字 规范 端正 整