五年级第六单元周清.doc

五年级上册周清试卷1、 认真拼读音节，写出相应的词语。chn du w l tng xi jn shn c xing ch bnmin tin( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) zo go jn li q t p ln b kn y r j wng jng go( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比、组成词语。矶（ ） 歧（ ） 誊（ ） 砾（ ）厉（ ）讥（ ） 此（ ） 誉（ ） 烁（ ）励（ ）3、 把下面成语或句子补充完整。（ ）声（ ）语 失（ ）落（ ）震耳（ ）（ ）雪上 （ ）（ ）（ ）（ ）痛哭（ ）（ ）扬扬 迫不（ ）（ ） 满怀（ ）（ ）1、（ ）的意思是灾难上再加灾难，和（ ）的意思相反。2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。3、那的确是一首相当糟糕的是，但母亲还是（ ）地鼓励我。四、补充句子。 兄弟敦和睦，_。 孝在于质实，_。 爱亲者，_；敬亲者，_。 _,非宁静无以致远。5、 选择正确的答案，把序号填在括号里。 1、下列词语中没有错别字的一组是( ) A、破烂不堪 安图索骥 心安理得 B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄 C、一如即往 忐忑不安 高瞻完瞩 2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话的意思是( )。 A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。 B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。 C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母样饱受担心与痛苦的折磨，所以也是对母亲的考验。 3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比，说明( )A、受到伤害的人多 B、地震来的快，破坏力大 C、地里时间短六、按要求写句子。1、这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句） _2、 仓颉创造出来了文字。（改写成“被”字句） _3、难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句） _4、 王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句） _5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？(改为陈述句) _7、 口语交际。下面是放学后，刘刚和爸爸的对话，假如你是刘刚，你该如何回答？刘刚：爸爸，老师让每一个同学跟家长一起动手做一件手工艺品，我想做一个 闹钟的外壳，我们一起动手做，好吗？爸爸：儿子，你把功课做好就行了，闹钟外壳我来帮你做，你就不用操心了。刘刚：_八、课内阅读。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是（ ）和（ ）的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要（ ）的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（ ），（ ），（ ），（ ）。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、 根据课文内容，完成第一小节的填空。2、 在这两段中，“精彩极了”指_,“糟糕透了”指_。3、 作者之所以认为自己越来越幸运的原因是，他既拥有_,又拥有_。4、 我谨慎地把握住我生活的