一年级语文卷

迎泽区20162017学年度第一学期学科素养纸笔测评一年级语文 识字写字写话学校_班级_姓名_成绩_第一部分：情趣与审美评价项目（1）衣裳（2）荷叶（3）眼睛（4）湖水（5）荷花星 级读读小青蛙的话，给图画涂上漂亮的颜色。 （1） 我穿着深(shn)绿色的衣裳(shang)。 （2） 我蹲(dn)在浅(qin)绿色的荷(h)叶上。（3）我的眼（yn）睛（jng）又黑又圆(yun)。（4）四周(zhu)的湖(h)水淡(dn)蓝淡蓝的。（5）盛(shng)开的荷花是你最喜(x)欢(hun)的颜色。第二部分：知识与能力评价项目独立识字汉字结构生字书写笔顺判断看图写话星 级 你知道小青蛙是怎样喝水的吗？接着读读小青蛙的话。 men sh yng f h shu xing zu 我 青蛙 皮肤 喝 的。我们的皮肤就像 做sh yn l yyng k z yu tng r t实 验 的滤纸 样, 水 以 由 通 过,进入体 tng b z zh dng wi mian su bgun内， 时可以 水中的杂 质 挡 在 外 面。所以， 管 zn du nng h gnjng 水质怎 样，我们都 能 “喝”到干 净的水。读了这篇短文，你一定还有更多的收获，认真做一做吧。 1.把汉字放进对应的篮子里。(只填序号）四 样 是 有 回 喝 实 用 同 水 独体字 左右结构 上下结构 半包围结构 全包围结构 2.把文中空缺的生字工工整整地写出来。 3.下面的汉字你一定都会写，想一想它的笔顺，在正确的后面打“”，错误的打“”。 （1） （2） （3） （4） （5） 4.看图写话。（不会写的字可以用拼音代替，记得加上标点符号。） （1）_ （2）_ （3）_第三部分：态度与习惯评价项目自带用具独立完成书写姿势执笔姿势卷面工整星 级迎泽区20162017学年度第一学期学科素养纸笔测评一年级语文 阅读学校_班级_姓名_成绩_一、阅读小诗做一做。我来了 张秋生 春天，用第(d)一个尖尖的嫩(nn)芽说：我来了。 夏天，用第一个娇(jio)嫩的花蕾(li)说：我来了。 秋天，用第一张(zhng)飘(pio)落(lu)的黄叶说：我来了。 冬天，用第一朵(du)洁(ji)白的雪花说：我来了。 1.上下两行连一连。 一个 一头 一只 一朵 一张 一颗 黄叶 花蕾 雪花 水牛 红枣 花猫 2.照样子，连一连。 娇嫩的 雪花 嫩芽 闪闪 洁白的 花蕾 谷穗 蓝蓝 热情的 国旗 星星 尖尖 飘扬的 话儿 大海 弯弯 3. 根据小诗的内容把下面的词语排排序，把序号填在（ ）中。 （ ）春天 （ ）秋天 （ ）冬天 （ ）夏天 二、阅读儿歌做一做。 chn min ti yng 早晨起来，面向 太 阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。 4.照样子写词语。 左（右） 东 男 关 5.看图，把句子补充完整。 （1）早晨，小鸡和小狗在（ ）一起玩耍。 （2）（ ）在（ ）的后面。3、 阅读短文做一做。盼(pn)望(wng) 太(ti)阳(yng)公公下山了，西天挂起了美丽的窗(chung)帘(lin)。树林里的鸟妈妈，盼(pn)望(wng)小鸟们快快回巢(cho)。洞里的蚁(y)妈妈盼望小蚂(m)蚁早点归(gu)来。羊妈妈召(zho)唤(hun)着小羊，在牧(m)笛(d)声中回到羊棚(png)不管(gun)是谁的妈妈，都(du)在盼望着孩子早点回家。6.短文一共有（ ）个自然段。7.在表达正确的句子后面画“”，错误的画“”。 鸟妈妈盼望小鸟们快快回巢。 （） 蚁妈妈盼望小鸭早点归来。 （） 在汽笛声中，小羊回到羊棚。 （） 所有的妈妈都盼望着孩子早点回家。 （ ） 太阳公公下山了，孩子还没有回家，妈妈会很着急。（）迎泽区20162017学年度第一学期学科素养纸笔测评一年级语文 和大人一起读口语交际学校_班级_姓名_成绩_童(tng)年的问号(ho) 童年是一首(shu)诗，童年是一个梦(mng)，童年是一串长长的问号。 有一个英(yng)国男孩，叫牛顿(dn)。他看见苹果从树上掉(dio)下来，便(bin)想(xing)：苹果为什么落(lu)到地上，而(r)不是飞向天空呢(ne)？ 还有一个英国男孩，叫瓦(w)特(t)。他看到水开了，壶(h)盖(gi)儿不住地上下跳(tio)动(dng)，就问姨(y)妈：“壶盖儿为什么要跳舞(w)?” 童年，就这(zh)样(yng)在问号中慢(mn)慢度(d)过。后来，牛顿、瓦特都(du)成为了伟(wi)大的科(k)学家。 把自己读懂的内容讲给爸爸妈妈听，把自己没有读懂的地方或者还想知道的事情问一问爸爸妈妈。