高三生物第一轮复习学案2.doc

高三生物第一轮复习学案2内容： 第一章：走进细胞 第二章：组成细胞的分子设计人：艾燕2011.08.08第一章 走进细胞第1节：从生物圈到细胞生命活动离不开细胞细胞是生物体 和 的基本单位。单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，而大多数多细胞生物是依赖各种 的细胞密切合作， 一系列复杂的生命活动。如以细胞代谢为基础的生物与环境之间 和 的交换；以细胞增殖、分化为基础的 ；以细胞内基因的传递和变化为基础的 ，等等。而像病毒那样没有细胞结构的生物也只有依赖 才能生活。 实例2 人的的生殖和发育你的父母通过生殖细胞将他们的遗传物质传递给了你，因此， 是你和父母之间遗传物质的“桥梁”；是个体发育的起点，受精卵通过细胞的 和 完成了胚胎发育，形成了新生儿。 实例3 缩手反射的结构基础 反射的结构基础是 ，反射弧是由五部分组成，它们分别是 、 、 、 和 ；通过缩手反射可以看出生物体的生命活动通常是由许多分化的细胞密切合作，共同完成的。 实例4 艾滋病（AIDS）和SARS 病毒不具有细胞结构，不能独立生活，它只有寄生在活的细胞中才会表现出生命现象，而独立存在时，是不具有生命现象的，因此，人工合成的脊髓灰质炎病毒 （是/不是）人工合成制造的生命。 人类免疫缺陷病毒（HIV）感染人体免疫系统的淋巴细胞（也就是细胞），导致人体免疫力降低，从而导致艾滋病。 生命系统的结构层次 生物圈 群落 个体 器官 细胞 生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的 、 和 。生物圈由地球上所有的 和这些生物生活的 共同组成。地球只有一个生物圈。生态系统 与它的 相互作用而形成的统一整体。群落在一定的区域内，所有的 组成一个群落。种群在一定的区域内，同种生物的所有 组成一个种群。系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起构成系统。如消化系统、呼吸系统等，人体有八大系统。组织由 相似， 、 相同的细胞联合在一起构成组织。心肌组织器官不的的 按照一定的次序结合在一起构成器官。如心脏细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。如心肌细胞对于单细胞的生物而言，结构层次中无 和 ，个体层次也就是细胞层次；而对于植物而言，则无 这一层次。在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是 ，因此， 是最基本的生命系统。一个分子或一个原子 （是/不是）系统， （是/不是）生态系统。现存的各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，我们今天看到的地球上的各种生物实际上是由几十亿年前地球上最早出现的 生物经过漫长的 过程，逐步演形成的。第2节：细胞的多样性和统一性 通过观察比较多种细胞可以发现不同细胞在大小、形态、功能等方面都存在差异，这些事实说明了不同细胞具有 ；而不同细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这些相似的结构，这些事实说明了不同的细胞又具有 。 多细胞生物大多数是由受精卵通过细胞分裂、分化发育而来的，因此，同一生物体内细胞形态、功能的差异是细胞 结果。而不同生物的细胞在形态、功能上的差异是因为不同生物 不同的结果。原核与真核细胞 原核细胞与真核细胞在结构上的差异进一步说明了细胞的多样性；原核细胞与真核细胞的结构中都有 、 以及 又说明了它们也具有统一性。注意：真核的植物细胞与原核细胞虽然都具有细胞壁，但组成细胞壁的成分不同，植物细胞主要是由 组成，而原核细胞的细胞壁不是由纤维素组成而是由肽聚糖构成。 真核细胞与原核细胞最主要的区别是真核细胞具有 ，所以具有成形的细胞核，此外，细胞核中具有染色体，染色体是由 和 组成。细胞质中具有多种细胞器。绝大多数生物都是真核生物，注意酵母菌也是真核生物。 原核细胞最主要的特点是无 ，所以无成形的细胞核，细胞中DNA分布的区域称为 ，此外，也无染色体，除了具有 外，无其它细胞器。原核生物主要包括 、 ，此外放线菌、支原体、衣原体等也是原核生物。 蓝藻细胞内含有的光合色素是 和 ，注意无叶绿体（只有真核生物才有叶绿体），由于能进行光合作用，因此蓝藻的同化作用类型是 。蓝藻有细胞壁，细胞壁的成分与细菌一样也是由肽聚糖构成。教材中提到的蓝藻有 、 、 和 。当淡水水域污染，水体富营养化时，水中的蓝藻会大量繁殖，造成。水体富营养化是指水中含有的 等无机盐过多，水中的藻类（特别是蓝藻）大量繁殖，水中藻类死亡， 增多后，引起水中的细菌大量繁殖，使水中的 大量减少，进而引起其它水生生物因缺氧而死亡的现象。细菌中绝大多数种类不能自己制造有机物，必须依靠现存的有机物才能生活，进行这种营养方式的生物为 ，它们中有些种类靠分解环境中的有机物来获得营养，这种营养方式为 ，而有些种类的细菌只有其它生物体内或体表才能生物，这种营养方式为 。细胞学说的建立过程细胞学说是建立在细胞的 性和生物体结构 性的基础上的，细胞学说的建立者主要是两位德国科学家 和 。细胞学说的主要要点：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 和 产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的 ，又对与其他细胞共同组成的整体的 起作用。3、 可以从老细胞中产生。细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。细胞学说的建立过程：1、从人体的解剖和观察入手了解到人体是由器官构成，而器官是由组织构成。2、显微镜下的重大发现-发现了细胞英国科学家罗伯特.虎克（R.HooKe）-观察植物的 组织，发现并命名了细胞。荷兰的列文.虎克用自制的显微镜观察到了许多不同形态的细胞，如细菌、红细胞和精子3、理论思维和科学实验的结合-证实了植物和动物的基本组成单位都是细胞4、细胞学说在修正中前进总结出细胞通过 产生新细胞细胞学说的主要意义 细胞学说的建立不仅能说明 的统一性，而且将千变万化的各种生物通过 这一共同结构统一起来，说明了各种生物之间具有或近或远的亲缘关系，为生物进化提供了证据。自主归纳：细胞统一性的表现：-见创新设计实验：使用高倍显微镜观察几种细胞自我归纳：依据创新设计进行显微镜使用的基本原则：高倍显微镜的操作流程：高倍镜作用的“四字诀”：找：移：转：调：将“显微镜操作技能及相关知识总结”中你认为自己薄弱的知识归纳出来：第2章 组成细胞的分子第1节 细胞中的元素和化合物通过比较组成地壳和组成细胞的元素组成，发现组成它们的元素基本相同，因为生物体总是与外界环境不断进行着 交换，组成生物体的各种元素都是从 中获得的缘故，这些事实说明生物界与非生物界具有 性；但通过比较它们的，发现它们又存在着很大的差异，说明生物界与非生物界也具有 性，这也是细胞能表现出奇特生命现象的原因所在。组成细胞的元素占细胞鲜重最多的元素是 ；其次是 。占细胞干重最多的元素是 ；其次是 。主要元素（6种）： 基本元素（4种）： 最基本元素（1种）： 大量元素（9种）： 微量元素（6种）： 通过比较人和玉米细胞的元素组成，发现不同生物，以及同一生物不同细胞它们所含的元素组成 。有机化合物与无机化合物的区别主要是看它们的分子组成中否有 元素，动物界的血红蛋白含 离子，而植物界的叶绿素含 离子。组成细胞的化合物 无机化合物 组成细胞的化合 有机化合物 细胞内含量最多的化合物是 ；细胞内最多的有机化合物是 ；细胞内最多的无机化合物是 ；占细胞干重最多的化合物是 。不同生物中各种化学成分的含量不尽相同。实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的 反应。还原糖 + 斐林试剂 沉淀（需在50-60温水中加热）还原糖有 、 ，此外，麦芽糖也是