人教版二年级语文优质课《秋天的图画》教学设计（第1课时）

第 1 页 共 6 页 人教版二年级语文优质课人教版二年级语文优质课 秋天的图画秋天的图画 教学设计 第教学设计 第 1 1 课时 课时 展示 秋天的图画 教学设计 第 1 课时 浙江省浦江县郑宅镇中心小学 金晓兰 教材解读 本单元教材内容十分丰富 以秋天为线索 又不 局限于秋天的景色 学习本单元应激发学生观察大自 然的兴趣 引导学生注意观察秋天景物和气候的特点 知道秋天是收获的季节 秋天的图画 描写了一幅 色彩艳丽的图画 画上有金黄的梨和红红的苹果 有 大海翻起的波浪和高粱举起的火把 这是人们用汗水 绘出的山水画 是山野对人们辛勤劳动的报答 设计说明 本文语言优美 图文并茂 教学本课要充分利用 课文插图和多媒体课件 引导学生了解秋天是个美好 的 丰收的 喜庆的季节 要充分让学生朗读 通过 有感情地朗读 感受秋天的美好 体会美好的生活是 勤劳的人们创造的 领略大自然的美丽与神奇 教学目标 1 会认 8 个生字 会写 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 第 2 页 共 6 页 体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱 赞美之情 3 喜欢秋天 愿意用自己喜欢的方式来表现秋 天 教学重难点 重点 指导学生写好含有 氵 和 艹 的字 难点 引导学生感悟秋天的美好 体会并表达对 秋天喜爱和赞美的情感 教学过程 一 情境导入 揭示课题 1 多媒体课件出示课文插图 同学们 你知 道这幅图画的是什么季节吗 你是怎么知道的呢 2 你喜欢秋天吗 它跟其他几个季节有什么不 同呢 3 今天我们一起来学习 秋天的图画 来欣 赏秋天的美景 好吗 板书课题 齐读课题 二 整体感知 合作识字 1 大家看到课文下面的 苹果 了吗 苹果 里的 生字宝宝 都躲在课文里面 等着你去寻找呢 现在请你自由朗读课文 找到 生字宝宝 拼一拼 圈一圈 把生字读准确 把句子读通顺 2 课件出示生字词 检查识字情况 1 你认识了哪个生字 是怎么认识的 第 3 页 共 6 页 2 指名认读 3 开火车认读 4 帮生字宝宝找到自己的家 游戏 5 同桌合作 互读互纠 三 朗读课文 感悟秋天 1 多媒体朗读课文 一边听一边想 这幅秋天 的图画画的是哪里 画了哪些景物 用横线画出来 2 小朋友们听得真认真 谁能告诉老师 这幅 图画的是什么地方 生 画的是山野 板书 山 野 3 课件出示第一句 秋天来啦 秋天来啦 山野就是美丽的图画 1 指名读 评议 你听出了什么 高兴 快乐 2 指导用高兴 兴奋的心情读句子 4 多么美丽的山野啊 是什么让山野变得那么 美呢 山野上有什么 1 根据学生的回答 课件出示梨树 苹果 稻海 高粱 板书 2 课件出示秋天的梨树 苹果 稻海 高粱 图片 直观认识 感受秋天的美好 你能用一句话或 一个词介绍一下吗 第 4 页 共 6 页 3 课文中是怎么描写的呢 找出相应的句子 读一读 4 根据学生找到的 课件出示 梨树挂起金 黄的灯笼 苹果露出红红的脸颊 稻海翻起金色的波 浪 高粱举起燃烧的火把 5 指名读 说一说你仿佛看到了什么 结合 图片 点拨 理解句子 体会 挂 露 翻 举 所 描绘出的秋天景色的勃勃生机 抓住颜色的词语 体 会 秋天的图画 色彩的美丽 6 配合动作 挂 露 翻 举 读一读 7 比赛读 看谁把山野读得美 8 同桌比一比 选一个最喜欢的句子来读 说一说 为什么喜欢 5 试着把这几个句子背一背 四 再读课文 感悟喜悦 1 秋天的山野 梨树挂起了金黄的灯笼 苹果 露出了红红的脸颊 稻海翻起了金色的波浪 高粱举 起了燃烧的火把 好一派丰收的景象啊 看到这幅美 丽的图画 我们兴奋 我们喜悦 但是你知道吗 有 人比我们更兴奋 更喜悦 因为 这美丽的图画正是 他们描绘出来的 2 继续往下读课文 从文中找一找 是谁呢 第 5 页 共 6 页 3 学习第 三 四句 1 指名学生朗读第 三 四句 课件出示句子 2 看 蓝天上的大雁排成了一个大大的 人 字 好像在说 3 理解 勤劳 知道有人们的勤劳才有山 野的丰收 4 你想对勤劳的人们说些什么呢 4 带着自己的感悟读句子 五 复习巩固 1 下朋友们 淘气的 生字宝宝 又从课文里 跑出来了 你能再次把它们送回家吗 连线 2 小老师带读 开火车读 3 齐读课文 六 书写指导 1 观察结构 识记字形 数数笔画 2 重点指导写好 波 浪 苹 劳 3 师范写 生书空 4 描一描 写一写 注意评价 七 作业设计 1 用自己喜欢的方式来表现秋天 如 用落叶 第 6