第一学期教研组工作总结 工作总结.doc

第一学期教研组工作总结 工作总结 第一学期教研组工作总结-工作总结光阴似箭，日月如梭，。 不知不觉这一又过去了，回顾本学期的，教研组在校的指导下，全组教育、理论的，积极参加并开展教研，完善和改进教学和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。 现就本学期语文教研组所做的工作及成绩，问题与不足作具体 一、工作与成绩（一）、找准突破口，夯实常规教学本学期，语文教研组根据教学制度和细则，认真月考核制度，采取定期检查的办法扎实抓好常规教学检查，为防止差生导致教学质量提不起来这一实际，也为了不一个差生，教研组将备课、培辅、四个环节作为突破口，夯实常规教学 1、备课。 要求课前备课，严禁不做准备进课堂。 推门听课要求上课拿出。 实行写教案和课本随记双备课的方法，教师真正做到不备课不进课堂。 2、考试。 对于常规的期中考试，进一步严肃了考试，要求考出学生真实成绩。 考后写分析，召开质量分析，找到学生出现问题的原因，切实提出解决。 班下班学期实行月考制度，进一步加强毕业班管理。 3、培辅。 坚持培优工作，狠抓辅差任务。 由于家庭原因，辅导学困生一直是我校传统。 本学期一如既往，要求各班语文教师做好辅导学困生的、记录和，并撰写上交到教研组。 同时，借助考试对各班学困生进步情况进行了解。 4、反思。 鼓励老师们做反思型教师。 要求每位老师每课时有反思，月月上交十篇教学。 其反思面拓宽为可写教学中的事，可写案例、片段，还可摘抄片段，书写阅读某篇文章后的等，()。 根据检查结果及收取，可见老师们的反思更实在了，更有真情实感了。 在将以上四个反面作为突破口的基础上，常规教学管理的其他反面也毫不放松。 如一学期听课数不少于15节；每人每学期上一节语文公开课，一节活动公开课并等。 本学期，教导处从逐月的常规教学检查中欣慰地看到，语文老师们的常规教学各环节已不断改进，不断完善。 （二）、抓住一条线，丰富教学教研本学期，教研组紧紧围绕两课三会这一条主线来开展教学教研活动。 二课即一节语文公开课，一节语文活动课。 语文公开课是各语文老师根据教研组制定的安排，在期试之前每人上一节课。 内容从各年级教材中选取。 语文活动课是我校特色活动。 各班级根据自身情况，制定本学期的活动内容以开拓学生的知识面，提高课外阅读能力，并提出一节向语文组教师展示。 两课之后教研组及时开展教研活动交流，指出有点提出不足，在交流中让老师们共同进步。 我们规定，交流前上课老师需要，说明自己的安排意图和设计亮点，让听课老师的评议更有针对性。 三会即期中质量分析会、期末质量分析会和毕业班教议。 通过三会达到了集思广益，总结，改进措施，不断完善的目的。 （三）、寻求新渠道，落实校本问渠哪得清如许，为有源头活来，教师如果不学习，教研活动就会成本无本之木，无源之水。 为加强修养，提高素质，我们配合教导处开展各项学习工作。 从集体备课、开放研讨课、名师上课学习、心得交流、听专家讲座、期中、期末质量分析会等不同方式来开展。 通过一次次学习，促进了教师们化，提高了全体语文老师的水平，发展了所有老师们的整体素质。 二、问题与不足 1、教学与教研并重却不能并抓。 教研工作是我校一项薄弱环节。 因为缺少相应的指导和人员力量。 我们的教研工作基本停留在上两节公开课上，缺乏课题研究。 2、辅导后进生工作缺少关注的确实措施，检查模糊。 三、相应措施 1、课题研究工作需要教导处带领，提出适合我校的课题研究，不求大求精。 学校要相应的支持，比如指导教师如何进行课题研究。 2、辅差工作进一步落实。 在各班定计划、做记录、写总结的基础上，可以让教研组协助教导处统计各班辅差对象，并加以跟踪，月查时以收记载、看作业、问学生，见试卷，听反馈等多途经监管各语文老师的辅差工作。 从各班成绩册中看差生每次测试成绩的具体进步情况，以提高辅差工作的实效性。 不管怎样，在过去的这个学期里，我们付出了自己的努力，也着成长的。 有，失败更有收获！回头看看，那途留下的都是的足迹！展望下学期，我们将在这坚实的基础上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓