英语人教版七年级下册Unit 6 Im watching TV Period2.docx

Unit 6 Im watching TV Section A (Grammar Focus-3c) 教学设计一、教材分析 本节课围绕着一个话题“谈论现在正在进行或发生的动作”来展开教学活动，主要的教学内容是现在进行时。这一话题贴近学生的日常生活,语言素材源于学生生活实际,因此有助于提高学生学习英语的兴趣。遵循任务型教学的教学理念，以学生为主体，以任务为中心，在运用语言完成任务的过程中来学习，体会和掌握语言。二、学情分析 教学的对象是七年级学生，他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获。三、 教学目标 1.通过学习本课内容能够自由地运用所学的句型表达自己和身边周围人正在做的事情。 2.掌握现在进行时的肯定句、否定句、一般疑问句及特殊疑问句式结构。 3.会区别一般现在时与现在进行时的用法。四、 教学重、难点 现在进行时、一般过去时和一般现在时的用法区别。五、课时安排：一课时6、 教学准备 多媒体课件、图片等。7、 教学过程：Step 1 Warm-up and revision(1).（出示课件）Look at the pictures and answer the questions.(2).教师做几个动作，要求学生进行问答练习：A: What is the teacher doing?B: She is running.然后三人活动，一人做动作，另两人进行问答练习。What is he doing? He is playing soccer.Is he playing football? Yes, he is. / No, he isnt.（通过复习，使学生巩固上一节课的主要内容，为本节课进一步学习现在进行时打下基础。）Step 2 Presentation(1) . Ss read the sentences in Grammar Focus by themselves. (2) .Give Ss several minutes to remember the sentences.(3) .小组合作学习：根据Grammar Focus句子分组归纳现在进行时的用法。(4) .展示交流、精讲点拨：Step 3 Practice1.Do some exercises.2. Work on 3a. T: Now Lets write sentences following the examples. 3.Ss write the sentences with the help of the words and expressions.4.Check the answers with the Ss.5.Work on 3b. Tell Ss to number the sentences in order to make a tele