教师个人有偿补课自查自纠总结-师德情况自查总结.doc

教师个人有偿补课自查自纠总结|师德情况自查总结 为进一步规范教师从教行为，维护教师良好形象，固化专项治理在职教师校外有偿补课第三阶段成果，根据市教育局关于建立在职教师校外有偿补课治理长效机制的实施意见(徐教师201813号)文件要求，现就建立我区在职教师校外有偿补课治理长效机制制定以下实施意见。 一、 治理目标 建立 综合施策、精准治理、疏堵结合、重在疏导 的长效机制，依法依规严肃查处在职教师校外有偿补课行为;加强教学管理，引导在职教师自觉抵制校外有偿补课行为，提升教育教学质量，努力办好人民满意教育。 二、 治理内容 1.严禁在职教师利用晚上、周末、寒暑假或法定节假日，在校内、本人住房或租借房屋及学生家庭等场所给学生授课或辅导并从中获取报酬。 2.严禁在职教师利用学科不同，相互介绍或提供家教生源、为退休教师和校外办学机构介绍生源并从中获取报酬。 3.严禁在职教师利用职务之便暗示、诱导、动员或强制学生参与听课和辅导并从中获取报酬。 4.严禁在职教师以亲属或他人名义对学生进行授课和辅导并从中获取报酬。 5.严禁在职教师利用网络授课对学生收取报酬。 6.严禁在职教师以个人名义延长学生在校时间并获取报酬。 7.未经组织批准，严禁在职教师在民办学校兼课或在校外培训机构授课和辅导并从中获取报酬。 8.严禁有其他有偿家教行为。 三、治理机制 (一)完善治理责任机制 1.建立责任传导机制和承诺公示制度。区教育局成立治理工作领导小组，定期派出专项督查组，开展全面督查。各校校长是第一责任人，牵头负总责，结合学校实际，研究制定专项整治方案，调动各处室、年级组、教研组力量抓共管，确保责任到人，不留盲点。每学年度，校长与中层干部、年级组长、班主任层层签订责任状，做出拒绝校外有偿补课书面承诺，保证认真执行教学 五认真 ，切实提高课堂教学质量，不进行任何形式的校外有偿补课，并在公示栏公示，接受群众监督。 2.实施联合督查制度。区教育局联合区纪委第二派驻组开展专项督查，督责任、督重点、督效果，通过明查暗访、召开座谈会、走访学生、问卷调查等方式了解各校在宣传教育、教学管理、名师资源发挥情况。各校也要落实检查人员，开展明察暗访，重点紧盯节假日、双休日、寒暑假等时间节点，对学校在职教师开展全面检查和重点抽查，了解和掌握可能存在的问题线索。 3.建立自查自纠月报制度。各学校要全面开展自查自纠，采取调查学生、内部互查等形式，认真查找在职教师违反教学 五认真 行为和从事或参与各种形式的校外有偿补课行为，尤其认真查找无教案上课、上课不讲有偿补课讲等行为。自查自纠月报表于每月5日前上报上月自查自纠情况(在职教师有偿家教排查月报同时废止)。 (二)加强管理疏浚源头 1.聚焦课堂提升质量。各学校要加强教学管理，规范教学行为，细化 教学五认真 要求，加大教学质量监控力度，完善听课、评课、巡课制度和教学监督、检查、指导、评估机制。坚决整治课上不讲课后讲、课上泛讲课下精讲、强迫学生参加培训机构、收费形式变形隐身等行为。 2.探索课后服务制度。鼓励各校根据学生身心发展特点和家长需要，提供丰富多样的课后服务，满足学生、家长对名校、名师的需求。创造条件组织引导名师开设 公益课堂 ，为学习有困难的学生开展课前课后或假期义务辅导。在全区中小学校普遍设立党员责任区、党员先锋岗、党员示范课等载体。寒暑假中，各校要针对学生需求，制定假期培优补差计划，引导和激励党员教师过好 最佳党日 。 3.选树优秀教师典型。开展 提升能力，争做 四有 好老师 主题教育活动，评选 爱岗敬业标兵、师德师风标兵、教育教学标兵、关爱学生标兵 及 四有 好老师 200名，树立教师爱生敬业、潜心育人的 风向标 。让广大教师既能对照标准自我评判，又能找出实例见贤思齐、对标学习，展现贾汪当代教师的精神风貌。 4.推行师德考核负面清单制度。建立师德失范曝光平台和定期通报制度，通报有偿补课典型案例，充分发挥师德规范的示范作用和反面典型案例的警示作用，促进教师自觉规范职业行为。 5.实施 家校共育 。通过召开家长会、宣传栏、公示栏、微信公众号、家长QQ群等方式，广泛宣传在职教师有偿补课专项整治活动，引导学生及学生家长树立正确的教育观和质量观，争取家长的理解、支持，确保有偿补课整治活动顺利开展。 (三)构建立体监督体系 1.拓宽线索举报渠道。各学校要开通校长信箱，设置举报箱、举报电话和网上举报邮箱，保障举报渠道畅通，自觉接受家长和社会共同监督。区纪委第二派驻组及教育局也相应开通举报电话、投诉邮箱受理群众投诉、举报。对有明确线索的投诉、举报，将第一时间检查并公开处理结果，接受社会监督。 2.固化 周周查 联合执法。区教育局将对教育培训机构进行不间断联合检查，并固化 周周查 制度。列出全年周检查表，明确责任处室和牵头人，分四个行动组根据线索，随时督查。规范校外培训机构，建立负面清单制度和联合监管制度，使其成为学校教育的有益补充，努力解决校内减负、校外增负的问题。 3.充分发挥行风监督员作用。区教育局面向社会公开招聘教育行风专项工作监督员，分布在城区、街道、社区等区域，对居住地及附近小区、培训机构等进行明察暗访。不定期邀请人大代表、政协委员、行风监督员、媒体记者、社区居民等社会热心人士，对有偿补课治理工作进行指导和监督。各校相应聘请3-5位校内监督员，建立微信、QQ群等联络渠道，形成校内、校外两支监督员队伍。 (四)追究责任强化震慑 1.健全惩处制度。将在职教师是否参与校外有偿补课作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决。在职中小学教师从事有偿补课经调查核实的，严格按照教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法徐州市教育局关于印发 中小学在职教师有偿补课行为处理办法 的通知进行处理。 2.坚持执纪问责。对社会反映的有偿补课行为一查到底，有效受理的投诉100%调查核实，及时向举报人反馈调查结果。对一般性举报，区教育局将下达调查通知书，按管理权限将问题线索转至各学校调查核实，并要求其在5个工作日内办结和回复。对群众反映强烈、媒体重点曝光或上级部门和领导督办的，由区教育局直接或会同区纪委第二派驻组进行调查核实，并在5个工作日内办结回复。 3.坚持 一案双查 。严肃处理违规教师，党员教师违纪给予党纪处分，将有偿补课列入各学校党风