3.击接墙面反弹球游戏

击接墙面反弹球游戏 教学设计 作者单位 合肥市郎溪路小学制作者 叶子良 一 指导思想 本课以 健康第一 为指导思想 以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点 运用自主 合作等学习方式 培养学生的创新意识与实践能力 充分体现学生的主体地位 让学生在自主 互动 尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣 从而在体育学习中增进学生之间的交流 共同感受体育运动所带来的快乐 为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础 二 教材分析 乒乓球具有趣味性 竞争性等特点 深受小学生喜爱 是小学球类游戏教材的主要内容 本节课主要是让学生进一步熟悉球性 初步掌握击接墙面反弹球的动作方法 针对学生在学习过程中出现的难点和缺少自信等情况 本课通过用游戏和用分层次练习等手段 丰富教学形式 提高教学效果 并让学生都有展示自我 体验成功的快乐 三 学生分析 二年级的学生正处在生长初期 朝气蓬勃 富于想象 有很强的求知欲和表现欲 但注意力不易集中 所以 在教学中给学生一个充分展示自己想象力 模仿力等能力的舞台 发挥学生的主动性 通过游戏和比赛 激发学生追求成功 敢于尝试冒险 挑战 靠努力和奋斗赢得胜利 超越自我的心理倾向 四 教学目标 运动参与 激发学生的学习兴趣 让学生乐于参与本课的教学活动 运动技能 进一步熟悉球性 使学生初步掌握击接墙面反弹球的动作方法 身体健康 发展学生的灵敏性 协调性 速度 力量等身体素质为终身体育打下良好的基础 心理健康 通过练习 培养学生沉着 果断 机敏等心理品质 社会适应 通过相互间的合作与交流 建立和谐的人际关系 增强学生的责任心 五 重点与难点 1 重点 击接反弹球的动作要领 2 难点 击球时机及对力量的控制 六 教学流程 一 激趣导学阶段 6分钟 课堂常规1 体育委员整队 报告人数 2 师生问好 3 宣布课的内容和要求 热身准备1 慢跑2 球操 二 满足兴趣阶段 31分钟 一 击接墙面反弹球1 辅助练习 1 球拍端球练习 2 球拍颠球练习 3 手抓球和抛球练习 二 满足兴趣阶段 31分钟 2 接击由墙面落到地面反弹球练习3 接击墙面反弹球练习 1 击球反弹抓球练习 2 近距离击球练习 3 远距离击球练习4 自主练习 二 游戏 运鸡蛋 方法和规则 分成四组 每组从排头开始端球 用最快的速度绕过障碍 直线返回将球递交给下一位同学 如此类推 最快完成的组为获胜 三 身心恢复阶段 3分钟 1 放松舞蹈2 师生交流3 宣布下课 布置收拾器材 七 教学特色 1 教学手段多样化 为达到教学目的 本课在设计中充分运用游戏 音乐等形象直观喜闻乐见的形式 通过辅助练习 模仿练习 合作练习等多种练习方法 充分提高学生的学习兴趣和积极性 2 注重营造学习氛围 在教学的全过程中 通过创设情境 师生互动 注重营造和谐愉快的课堂氛围 使学生在欢乐轻松的气氛中学习知识 掌握技能 达到了寓教于乐的目的 3 不断创新和拓展 根据学生的不同特点和需要 设计不同的方法 关注差异 区别对待 循序渐进 使学生充分发挥自己的潜能 努力探索 不断进取 八 预计效果与