英语人教版三年级下册at the zoo

PEP Book 2Unit 3 At the zoo Part A Let s learn 教学目标与要求教学目标与要求 1 能听 说 认读三个形容词 tall short fat 并能简单运用它们对物品进 行描述 2 能听 说 认读单词 giraffe 3 能用形容词描述自己所画的动物 人或其他物品 重点重点 准确掌握形容词 tall short fat 的读音和意思 难点难点 正确区别高矮 胖瘦的含义以及单词 giraffe 的发音 教具教具 动物图片和单词卡 课件或录音机 教学环节教学环节师生活动师生活动 Preparation 准备活动 1 Let s chant 让学生观看三年级上册 Unit4 B Let s do 跟着音乐一起 来 Act like an elephant Act like a bird Act like a monkey Act like a tiger Act like a panda 要求学生边说边做动作 Act like an elephant 唤醒学生对动物的记忆 然后 跟着 Let s chant 歌谣 Look at the cat it is fat 一起来回顾动物的特征 让学生感 知 fat big 等形容词以及句型 Look at the 为接下来的学习做好铺垫 同时也 可以起到激发兴趣 活跃学习氛围的作用 歌谣激趣 活跃气氛 引入主题 2 Free talk and review 教师紧接歌谣问学生 What animals do you know 学生回答 elephant panda T OK Let s play a guessing game What animal is it 教师用幻灯片出示一些 描述动物的句子 让学生根据句子的描述来猜出动物 如果学生还不能猜出该 动物 则用动作去示范 21 教育网 A It s so big It has a long nose The eyes are small elephant B It s so small The tail is long The eyes are small mouse C It s fat It s black and white The eyes are black panda 通过猜一猜的游戏 激发了学生的思维 同时也让学生感知今天将要学 习的新知识 让学生把动物与其对应的形容词联系起来 21 世纪教育网版权所有 教学环节教学环节师生活动师生活动 Presentation 新知呈现 1 T Wow You did a good job Boys and girls do you like animals Ss Yes we do T OK Let s go to the zoo 呈现动物园图片 创设动物园情境 让学生在情境中学习 2 出示图片 教师说 You will see a beautiful picture Look at it carefully and tell us What s in it What are they 21 cn jy com 教师快速展示系列动物图片 giraffe monkey 学生根据看到的图片说说动物单词 培养观察力和记忆力 继续展示图片 两只长颈鹿 对比他们的大小 T What are they They are giraffes Oh Look This is very tall But that is very short 教师强调 tall 和 short 2 1 c n j y 同时学习 Let s do 中的句子 Be tall Be tall Be tall tall tall 及 Be short Be short Be short short short 3 同样出示猴子图片 比较胖瘦 引出单词 教师领读学生跟读学习单词 T Here is the zoo What can you see at the zoo S1 monkey T Look at that monkey It s fat But that is thin 呈现 fat tin 单词并教 授 板书 www 21 cn 通过师生问答引入新课句型和单词的学习 T Now can you use the sentence Look at that It s to describe the animal 教师用幻灯片呈现一肥猫和肥猴子让学生运用所学句型描述动物 S1 Look at the monkey It s fat S2 Look at the cat It s thin 教师也可关闭声音 让学生看动画读单词 出示 Let s do 中的句子 Be fat Be fat Be fat fat fat 学生 Listen repeat and do 4 播放 Let s learn 部分的录音 学生跟读单词和句子 设计意图 以上四个单词的学习都是采取对比引入 运用图片创景 为学 生提供真实的语言环境 肢体演示 让学生动起来 融入到动脑 动口 动手的英语学习中 认读运用 在学习生词时感知句型 做到 词不离句 句不离词 等循序渐进的方式 便于学生领悟 理解 来源 21 世纪 教育 网 教学环节教学环节师生活动师生活动 Practice 巩固练习 1 Let s do 1 教师播放 Let s do 部分的录音 学生看 听 做 2 师生配合说唱歌谣 如 T Be fat Be fat Ss Be fat fat fat 然后交换 3 学生一起跟录音演唱 做动作 然后学生分两组演唱 做动作 2 师生 说反话 操练 快速反应练习 T Tall Ss Short T Tall tall tall Ss Short short short21 世纪 教育网 T I m tall Ss I m short T It s tall Ss It s short T Look at this monkey It s tall Ss Look at that monkey It s short 节奏不断变快 难度不断增强 练习学生的反应能力 设计意图 学生在强化训练中 增强对词汇的理解与运用 训练学生的思 想反应能力 同时他们不服输的个性得到彰显 竞争意识得到增强 将本节课教 学推向高潮 www 2 1 cnjy com 3 活动 请你说一说这些动物的特征 活动方式 男生与女生 PK 要求学生用 fat tall short 来描述这些动物的 特征 具体做法是 教师出示动物图片 男生先描述这些动物的特征 然后女 生用感叹句来加强男生的语气 男生 Fat fat it s so fat 2 1 c n j y 女生 Wow It s so fat 男生 Short short it s so short 女生 Wow It s so short 男生 Fat fat it s so fat 女生 Wow It s so fat 用 Ah 来替代 Wow 接着说 要球学生边说边做动作 教学环节教学环节师生活动师生活动 Production 输出运用 1 Pair work Talk about your favourite animals 同桌用所学句型互相 谈论自己喜欢的动物 21 cnjy com A I like pandas Look at that panda B Oh it s fat 2 活动 画图说话 活动方式 教师让学生两人一组进行说话练习 做法是 一个画出某种动 物 一个用形容词来描述 如 一个同学画一只长颈鹿 并说 Look at my giraffe 另一个同学说 It s so tall 又如 Look at my cat It s so fat 等 来源 21cnj y co m 根据学生的掌握情况 可引导学生用以前所学过的句型进行拓展描述 如 Wha