复式折线统计图教学设计

第 1 页 共 6 页 复式折线统计图教学设计复式折线统计图教学设计 一 创设情境 提出问题 1 师谈话 同学们 喜欢旅游吗 外出旅游最讨 厌突然下雨了 今年我打算去 青岛 或 昆明 旅游 为了了解这两个城市的降雨情况 我找来了它们 20XX 年各月的降水量统计图 想请大家帮忙分析分 析 同时 课件出示 青岛市 20XX 年各月降水量 统计图 和 昆明市 20XX 年各月降水量统计图 2 复习统计图的有关知识 1 师 这些是哪种类型的统计图 折线统 计图 以前还学过那些统计图的 2 师 我准备 4 月份去旅游 如果只考虑降 雨情况 你推荐哪个城市 为什么 二 合作交流 探究新知 一 对比 产生认知需求 1 师 能很快比较出这两个城市哪个月的降水量 最接近 哪个月的降水量相差最多呢 分别看两张图进行比较 有一些麻烦 有没有办 法让我们比较起来方便些呢 第 2 页 共 6 页 2 师 课件演示 把两张统计图直接重叠 3 师 这样就行了吗 不行 你认为 这张图 中哪些地方需要修改 下面小组讨论 二 修改 设计新的统计图 第一次小组活动 课件同时在重叠的统计图下方出示小组讨论要 求 1 小组讨论 有几处需要修改 说明修改的理由 怎样修改 提供修改的方法 组内评价 组长记录成绩 2 组织交流 标题 折线 图例的揭示 这里要求学生能在已有知识的基础上 自己发现 图例的重要性及表示方法 体会复式折线统计图的结 构 三 分析 领悟数据中的信息 1 认识复式折线统计图 师 现在这张统计图统计的是什么内容 与刚才 的折线统计图相比形式上有什么不同 指出 像这样的折线统计图 我们称为复式折线 统计图 第 3 页 共 6 页 2 观察 分析 获取信息 1 师 观察这张复式折线统计图 现在能很 快比较出这两个城市哪个月的降水量最接近 哪个月 的降水量相差最多吗 2 师 从图中你还能获得哪些信息 3 师 如果要在 7 月份去青岛或昆明旅游 要注意些什么 4 师 通过刚才的观察 分析 你觉得复式 折线统计图有什么优点 四 尝试 探究制图方法 1 谈话 刚才我们通过修改标题 增加图例 改 变折线的线型得到了这张复式折线统计图 一位同学 也想根据这些数据 同时出示数据 自己画一张复 式折线统计图 不过有个问题困扰着他 这么多数据 怎样才不会搞乱呢 下面我们就试一试 小组合作完成统计图 2 限时比赛 探索方法 下面是 20XX 年 20XX 年青岛市 昆明市接待国 内游客人次的纪录 根据表中的数据 完成统计图 第二次小组活动 1 分工 两人报数 两人制图 轮换一次 2 限时制图比赛 第 4 页 共 6 页 3 组内评价 组长记录成绩 3 组织交流 1 填写制图日期 看懂图例 先完成一条折线 再完成另一条折线 师 现在你能教教那位同学怎样画吗 经历制图的过程 通过向别人介绍方法的形式 让学生自己小结画图的方法 2 老师这儿也有一张 跟你们画的有点不一 样 那儿不一样 还能看懂吗 出示纵轴上省略部分刻度的统计图 三 实践应用 拓展延伸 一 走进生活 看看说说 1 第一题 课件出示作业纸中图 2 及相关问题 1 师 老师要选择旅游公司 南通太阳和南 通环球两个旅游公司 规模相同 实力相当 选哪一 家呢 请大家帮忙拿拿主意 2 看图完成第一题 纵轴上每个刻度表示 人 两个公司签团人数相差最多的是 月份 相差 人 十月份跟九月份比 南通太阳公司签团人数增 第 5 页 共 6 页 加了 人 南通环球公司增加了 人 公司增长得快些 你们准备推荐那个旅游公司 说说理由 看了这张统计图 你打算给南通太阳公司提些 什么建议 3 组织全班交流 2 第二题 课件出示作业纸中图 3 及相关问题 1 猜猜老师儿子的年龄 2 小组共同完成第二题 观察 9 岁 10 岁年龄段 男生的平均身高增 加了 厘米 女生增加了 厘米 你有什么 发现 猜一猜老师的儿子今年大约几岁 说说推测的 理由 你现在身高多少 与我国同龄小学生平均身高 比一比 想说说什么 3 组织全班交流 3 根据完成的情况组内评分 二 我当小侦探 辨一辨 1 出示一张有问题的统计图让学生去辨一辨 2 第四次小组活动 先独立思考 再进行小组讨论 第 6 页 共 6 页 讨论交流 怎样补充完整 哪些数据不对 组内评价 组长记录成绩 3 组织全班交流 1 课件 时根据学生的提供的修订意见 出示完整的统计图 2 小结制图时的注意点 提示学生从三方面小结 标题要写清楚 图例要 标明 数据要画准 三 课堂总结 分享收获 师 今天这节课你有什么收获 四 学以致用 自我评价 师谈话 今天