浙教版科学八年级下学期3.1空气的成分和利用（第1课时）同步练习（I）卷.doc

浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用（第1课时）同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共14分)1. （2分）下列科学家和相应贡献匹配不正确的是（ ） A . 法拉第发现电磁感应现象B . 安培最早指出地球是一个巨大磁体C . 卢瑟福提出原子的核式结构模型D . 汤姆生发现原子内有带负电的电子2. （2分）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A . 氧气能支持燃烧，可作燃料B . 水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C . 氧气能跟所有物质发生氧化反应D . 氧气约占空气总体积的78%3. （2分）如图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。下列说法正确的是（ ） 第16题图A . 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B . 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的C . p=0.79p0 ， p=p0是因为红磷的着火点比木炭低D . 由图3可推出空气中氧气的含量4. （2分）小明在饭店看到一种自动门，当有人靠近时，门会实现自动开闭。小明对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的。为此他反复做了几次试验：当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开；当把一个足球滚向自动门时，门自动打开；当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板，直立着滑向自动门时，门不打开。根据探究试验的结果，小明对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为最合理的猜想是（ ） A . 自动门“听”到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭B . 自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭C . 自动门本身能发射出一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭D . 靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，实现自动开闭5. （2分）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A . 用作医疗急救的氧气B . 用作焊接保护气的稀有气体C . 用作食品防腐剂的氮气D . 用作清洁燃料的氢气6. （2分）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ） A . 此实验中，可以看到红磷剧烈燃烧，并产生大量的白烟B . 此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C . 该实验中的红磷还可以用硫来代替D . 若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密7. （1分）空气是宝贵的自然资源，以空气等为原料合成尿素CO（NH2）2的流程如图所示。请按要求回答相关问题：（1）X是空气中含量最多的气体，其化学式为_。 （2）CH4在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有_变化（选填“能量”或“原子个数”）。 （3）尿素属于氮肥，写出NH3合成尿素的化学反应方程式：_。 8. （1分）现有氧气；二氧化碳；氮气；稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中，其中约_占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是_，燃烧也离不开它；_虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等；_是植物进行光合作用不可缺少的物质。 二、 中档题 (共8题；共17分)9. （2分）水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用，下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（ ）A . 测空气中氧气含量B . 硫在氧气中燃烧C . 燃烧条件的实验D . 试管的洗涤10. （2分）某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验(如图，白磷的着火点为40 )，以下说法正确的是（ ） A . 白磷可以用木炭粉代替B . 白磷燃烧产生大量的白雾C . 白磷量的多少对实验结果无影响D . 反应过程中，活塞先向右移，再向左移，最后停留在4刻度处11. （2分）小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体。该气体为（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 水蒸气12. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 空气的成分按体积计算氮气最多B . 催化剂只能加快化学反应速率C . 植物叶片发黄应施加磷肥D . 碳酸氢钠俗称苏打，是发酵粉成分之一13. （2分）如图所示的是初中化学中的一些重要实验，有关这些实验的说法不正确的是（ ） A . 实验能证明二氧化碳密度比空气大B . 实验能证明空气中的氧气含量C . 实验能证明锌在金属活动顺序表氢前面D . 实验说明铁有可燃性14. （2分）下列装置不能达到实验目的是（ ） A . 制取二氧化碳气体并收集B . 钢铁的腐蚀C . 电解水实验D . 测定空气中氧气的含量15. （1分）根据下列事实说明空气中含有的成分。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。 （2）空气是制造氮肥的天然资源，说明空气中含有_。 （3）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有_。 （4）澄清石灰水在空气中放置一段时间，看到表面有一层白膜， 说明空气中含有_。 16. （4分）镁是一种化学性质很活泼的金属，能与氧气，氮气，二氧化碳反应。 （1）已知镁在高温条件下能与 。该反应需在 环境中进行（填字母）。 A . 稀有气体B . 空气C . 氮气D . CO2气体（2）镁能与热水反应，生成氢气和一种碱，其化学方程式是_。 三、 拓展题 (共1题；共4分)17. （4分）科学课本上用图甲的装置来测定空气中氧气的体积分数，而小明通过查询资料对 该实验进行改进，利用四硫化钠(Na2S4)固体替代红磷进行实验，其反应原理为： 2Na2S4+O2+2H2O=8S+4NaOH 实验步骤：将足量的四硫化钠(Na2S4)固体置于试管中，再加入适量的水并迅速塞紧橡胶塞，再充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据 h1（如图乙所示）。将该试管插入水中（如图丙所示），取下橡胶塞，观察到试管内液面上升。当管内液面稳定时塞紧橡胶塞，将试管取出倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，（如图丁所示）记录数据 h2。按照再重复实验 2 次。3 次实验数据如下表所示：第 1 次第 2 次第 3 次h1 /厘米11.011.411.6h2 /厘米8.79.19.2（1）步骤中进行充分振荡的目的是_； （2）根据第 1 次实验数据，计算空气中氧气的体积分数约为_（结果精确到 0.1%）；（3）小明设计的实验与课本上的实验相比，其有哪些相同的原理_。（写出两点） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共8题；共