2009年广东省中学生地理知识竞赛(高中)试题.doc

2009年广东省第二届中学生地理奥林匹克竞赛高中组试题时间：60分钟 总分：100分本试卷共7页，18小题。一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。为纪念伽利略将望远镜用于天文观测400周年，联合国将2009年定为“国际天文年”，主题是“探索我们的宇宙”。“国际天文年”的愿景是，希望通过白天的天空和夜晚的星空，帮助人们重新认识宇宙中的我们，从而激发人们的探索发现精神。而7月22日的日全食则是“天文年”里最壮观的景象。结合以下材料，回答13题。O材料一：图1图 1 2009年7月22日的日食带材料二：全食持续时间最长位置地点：北纬24.2，东经144.1食甚时间：2009年7月22日02时35分21秒（UTC）太阳高度：86月球本影路径宽度：258千米日全食持续时间：06分钟38.8秒1.7月22日我国不能看到日全食的地区将会见到A.日环食B.日偏食C.月全食D.月偏食2.图1的O点食甚的时候，我省各地的太阳正位于天空的A.东北方B.东南方C.西南方D.西北方3.在四地中，能看到太阳完整初亏、食甚、复圆的是A. B.C. D.图2是一地理摄影爱好者在某地连续曝光六个月照片，图3的拍摄地的实景，请分析并回答45题。图 2图 34.该照片能证明A.地球自转B.太阳高度变化C.流星现象D.月球运动轨迹5.如果曝光时间是从6月22日到12月22日，那么拍摄的地点一定在A.赤道B.热带C.中纬度D.北温带读东亚承接全球IT产业转移的路径（图4）和IT产业全球化竞争的金字塔模式示意图（图5），回答68题。图 5图 46.IT产业在东亚内部各国和地区之间转移的线路中，顺序正确的是 A.乙、 B.乙 C.乙、 D.乙7.IT产业全球化竞争模式中，c是指 A.制造和研发环节B.加工和组装环节C.市场和运输环节D.品牌和核心技术环节8.日本学者将对外投资企业划分为：劳动密集型，小型产业密集型，中型产业密集型，大型产业密集型，研究开发和管理中心。20世纪90年代在我国华南地区的日资企业类型有A.B.C.D.9.图6是亚洲某地的卫星照片，美国曾每年向这里投下了大量心血和费用。这些蘑菇状的地表事物的直径有十多米到八十多米不等，它们可能是 ，位于 。A.核反应堆 伊拉克 B.农田 沙特阿拉伯C.民居 我国福建 图 6D.国防实验基地 我国四川10.举世瞩目的2010年世界博览会举办地，于2002年12月3日在摩纳哥（国名）揭晓，上海市成功地获得了2010年世界博览会的举办权，博览会主题是A.Better City, Better LifeB.Energy turns the worldC.World in Motion - World in TouchD.Oceans - A Heritage for the Future图 8在陕西宝鸡附近，地质学家发现了黄土/红土/黄土/红土交错堆叠这个巨大的千层饼，是古代气候冷暖/干湿变化的完美记录。刘东生（19172008）是我国著名地理学家，国际杰出第四纪地质环境学家，被誉为“黄土之父”。他通过50多年的研究，清楚地证明了黄土为环境变化提供了一个完整而准确的大陆记录，他在这方面的研究成果，使中国站到了世界的前列。结合以下材料，回答1115题。图 7刘东生先生在陕西洛川县黑木沟的发现的黄土剖面，断面高120米；最上面是黄土，下面的土壤发红，断面的最下边，土壤中包含着大量鹅卵石。11.鹅卵石的存在说明，在形成这个120米厚的黄土之前，这里是A.荒漠B.草原C.森林D.水乡12.红土的出现，说明当时的气候特点是A.炎热干燥B.温暖湿润C.寒冷潮湿D.寒冷干燥13.刘东生院士的在黄土方面的研究成果证实了竺可桢先生的考证，唐诗“黄河远上白云间”实为“ 白云间”之误。A.黄土远上B.黄河直上C.黄海远至D.黄沙直上14. 除了物候记录和考古历史资料等的研究推断外，近年来，全新世气候研究的主要材料还包括树木年轮 湖泊纹层 石笋 珊瑚 冰芯 黄土A.B.C.D.15.刘东生院士根据现代黄土高原的实际。建议中央考虑修改“植树种草”的提法。以下说法中，你认为最可能的是A.蓄水植树种草B.植树造林C.退耕还林D.退耕还牧二、综合题16.阅读材料，完成下列要求：材料：500米到2500米高度的山地环境比较适宜人类居住。1000米左右的山区是长寿者集中区。原苏联高加索山区，南美安第斯山区，我国广西山区，都是著名的长寿区。请从地形对人体和其他地理要素影响的角度，分析山区长寿的原因。17.一个语种的词汇，与语言形成时的自然环境和经济生活密切相关。结合以下材料并完成相关要求要求：材料：在中国，中原的农业文明长久以来居统治地位。土地是人们赖以生存的基础，农业是根本，脚下看似不起眼的土被称作“热土”。过去人们出远门，临行前还不忘带上“一掊黄土”；发一番壮士感慨，也会说，“哪里黄土不埋人！”。成语与习语很大一部分与农业有关，如：“瑞雪兆丰年”、 “枯木逢春”、“拔苗助长”、“顺藤摸瓜”、“瓜熟蒂落”、“斩草除根”、“解甲归田”、“捡了芝麻，丢了西瓜”等等。（1）中译英牛 公牛 母牛 小牛 牛肉 牛奶 （2）英译中sea of happiness Im all at sea go with the tide between sea and devils give up the ship ships that pass in the night （3）参照“材料”，分析英语形成时的自然环境和当时的经济生活。ABCDE18.某学校的地理兴趣小组到了我国东南沿海的一个小岛进行野外考察，设计完成了相关实验。现在邀请你和他们一起研究。图9 小岛略图图10 地点：A图 11 地点：B蜂窝状窝穴（1）兴趣小组到了海滨沙滩，实地勘察岩石并探究其成因。他们在不同地点拍摄了以下景观照片，大家谓之“鬼斧神工”。请你分析形成A、B两地岩石景观的主要地质作用。伟晶岩脉花岗岩花岗岩基性岩脉图 12图 13（2）在D地发现不同的岩石高度不一，图12中伟晶岩脉比围岩凸出211cm；图13中基性岩脉比花岗岩凹下590 cm。请你分析原因，并按分析结果排列图中的三种岩石（岩脉）。（3）在D地观测到不少岩层变动（见图14图16）：在图14中发现岩面局部呈褶曲斑蚀痕，图15和图16有不同岩脉的穿插。据此分析该地的地壳变动情况并按形成早晚排列图15和图16中的岩石（岩脉）。图 14图 16图 15花岗片麻岩石英脉石英脉基性岩脉花岗片麻岩伟晶岩脉（4）在B地和D地，兴趣小组见到了沙丘（见图17）！图9中的箭头是沙丘两翼的突出方向。同学们观测了风吹沙的连续过程（见图18图20）；为深入研究，兴趣小组实地测量了B地不同风速携带的沙量，见表1，还比较了不同位置沙的粒径，见表2。请分析：图17中的箭头的指向；要分析不同位置沙的粒径，还要对表2的数据进行怎样的处理？请把任意一行的处理结果填在表2对应的空格内；分析表1和表2你得出什么结论？表1：实地测海滨同风速携带的沙（单位:g）日期时间风速（m/s）沙粒位置携带量（g）4.2416229沙丘上16.54.2416229沙丘上16.64.2510004.2沙丘上3.24.2510004.2沙滩上1.94.2816009.7沙丘上16.84.2816009.7沙滩上5.9表2：不同位置沙粒的粒径分析采样点0.42mm0.2970.21mm0.210.125mm0.125mm沙丘上0g4.0g169.75g48.35g沙丘旁7.8g58.