英语人教版八年级上册Un i t 1 0 S e c t i o n A .docx

教材分析Unit10 If you go to the part youll have a great time! Section A Grammar Focus3c肥城市仪阳镇初级中学 侯敬霞本单元围绕 “谈论因果关系”及 “作出决定是否做某事”这两个话题，设计了相关的语言情景。本单元的话题贴近学生的生活，有利于提高学生的学习兴趣。在第一课时，学生学习谈论因果关系，同时也能在活动中训练听、说、写的技能。语法聚焦呈现了本单元的所有的语言目标。这些目标语言，对于学生来说是学习本单元其他内容的基础。所以说，学好本节课的内容非常主要。根据新课程标准总体目标的具体要求，结合本单元第一课时的教材内容，我的教学目标分解为知识目标、能力目标、情感目标、和师本研究四块。1 . 知识目标词汇： o r g a n iz e ; h a v e a g r e a t ti m e掌握句型：I t h i n k I a m g oi n g t o w e a r je a n s t o t h e p a r ty.If yo u d o , t h e t e a c h e r w o nt l e t yo u i n.W h a t will h a p p e n if t h e y h a v e t h e p a r t y t o d a y ?H a lf t h e cl a s s w o n t c o m e if t h e y h a v e t h e p a r t y t o d ay.语法： if引起的条件状语从句。2 . 能力目标（1）培养学生听、说、读、写的能力。（2）培养学生自主做决策的能力。（3）培养学生用所学句型结构在日常生活中与人交际、交流的能力。3 . 情感目标 积极参加课外活动以及聚会，学会正确的接人待物的方式。4 . 师本研究目标 鼓励学生开口大声说英语，让他们越说越自信。四、教学重难点分析1 . 教学重点：（1）词汇： o r g a n iz e ; h a v e a g r e a t ti m e（2）掌握句型：I t hi n k I a m g oi n g t o w e a r je a n s t o t h e p a r ty.If yo u d o , t h e t e a c h e r w o nt l e t yo u i n.W h a t will h a p p e n if t h e y h a v e t h e p a r t y t o d a y ?H a lf t h e cl a s s w o n t c o m e if t h e y h a v e t h e p a r t y t o d ay.（3）语法： if引起的条件状语从句。这节课所学的基本句型是学习本单元其他内容的基础，所以掌握这些基本句型是本课的重点内容。突破重点的方法是：观察-模仿-小组练习2 . 教学难点：（1）掌握条件状语从句的结构及时态的使用。（2）在日常生活中能够用条件状语从句表达自己的想法。在if条件状语从句中学生们在使用时态时经常犯错误，所以让学生们理解if条件状语从句的含义和正确使用时态是本节课要突破的难点。突破难点的方法：引导和帮助学生总结在if条件状语从句中时态的使用，然后让学生用所学的句型结构和同学们进行交流。让学生们在“在用中学，在学中用”。五、教学设计理念分析1 . 教学方法：（1）听-说教学法（2）任务教学法（3）情景教学法2 . 学习方法：（1）观察-模仿-练习-总结归纳（2）小组合作交流学习。初中英语学习的主要教育目标是培养学生的听、说、读、写能力及良好的语感。因此，我主要使用听-说教学法、任务教学法、情景教学法，让学生在真实的语言情景中，对目标语言有