2013教学设计

PEP 英语英语 三年级三年级 下册下册 Unit 5 Do you like pears Part A Let s learn 宿州市雪枫小学宿州市雪枫小学 冯雪玲冯雪玲 教学年级 教学年级 三年级三年级 课课 型型 新授课新授课 学情分析学情分析 三年级学生学习英语刚接近两个月 所以本节课主要以激发培养三年级学生学习英语刚接近两个月 所以本节课主要以激发培养 兴趣为主 低年级的孩子模仿力较强 在课堂上积极性比较高 兴趣为主 低年级的孩子模仿力较强 在课堂上积极性比较高 而且本课句型学生易于掌握 还有一些以前学过的内容 所以学而且本课句型学生易于掌握 还有一些以前学过的内容 所以学 生学习起来应该比较自如 生学习起来应该比较自如 教学内容 教学内容 PEP PEP 英语英语 三年级下册三年级下册 UnitUnit 5 5 PartPart A A Let sLet s learnlearn 教学目标 教学目标 知识与技能知识与技能 1 1 能听说认读单词 能听说认读单词pearpear apple apple orange orange banana banana 2 2 能听懂 会说句型 能听懂 会说句型 DoDo youyou like like Yes IYes I do do No INo I don t don t 并能在实际情景中运用 并能在实际情景中运用 过程与方法过程与方法 1 1 听 说 指 读 认 听 说 指 读 认 坚持兴趣第一 坚持兴趣第一 2 2 积极与他人合作 共同完成学习任务 积极与他人合作 共同完成学习任务 情感态度 情感态度 培养学生积极模仿 大胆开口说英语的习惯 激发学生学习英培养学生积极模仿 大胆开口说英语的习惯 激发学生学习英 语的兴趣 语的兴趣 教学重点 教学重点 1 1 单词 单词 appleapple pearpear orangeorange banana banana 2 2 句型 句型 DoDo youyou like Yes like Yes I I do do No No I I don t don t 教学难点 教学难点 1 1 pearpear apple apple orange orange bananabanana 四个单词的准确发音 四个单词的准确发音 2 2 会运用句型 会运用句型 DoDo youyou like like Yes Yes I I do do No No I I don t don t 教学准备 教学准备 相关单词图片相关单词图片 卡片卡片 水果实物水果实物 教学课件教学课件 教学时间 教学时间 4040 分钟分钟 教学过程 教学过程 Step1 Step1 热身 复习热身 复习 Warm up Warm up 1 1 Greeting Greeting 师生问候及日常用语对话 师生问候及日常用语对话 2 2 Now Now looklook atat thethe ppt ppt Let sLet s singsing a a song song 教师播放教师播放 英语歌曲英语歌曲 Hello Hello 全班齐唱全班齐唱 学生很快进入到英语课堂中学生很快进入到英语课堂中 来来 3 3 Game Game what swhat s this this T T Now Now let slet s playplay game game whatwhat isis thisthis Ss Ss It sIt s 出示字母出示字母 PPT PPT 让学生让学生 猜猜 Step2 Step2 Let sLet s learnlearn 1 1 PresentationPresentation ofof thethe newnew words words 1 1 TeachTeach wordword apple apple LeadLead inin andand practicepractice 播放课件 播放课件 T T BoysBoys andand girls girls looklook here here I I havehave somesome fruits fruits Let sLet s learnlearn them them T T What sWhat s thisthis WhoWho cancan answer answer PleasePlease putput upup youyou hands hands PPTPPT出示一个水果出示一个水果 师引导学生回答后 出示苹果单词师引导学生回答后 出示苹果单词 让让 生跟生跟 读读 Let sLet s checkcheck T T NowNow readread afterafter meme 师用升降调有节奏带读 师用升降调有节奏带读 SsSs followfollow 先全班齐读 再分小组读 最后检查两三个同学读先全班齐读 再分小组读 最后检查两三个同学读 2 2 TeachTeach pearpear orangeorange bananabanana 师屏示图片和单词师屏示图片和单词 用同样的方法分别教学用同样的方法分别教学 apple apple orangeorange bananabanana 让学生感知单词复数的读音和用法 让学生感知单词复数的读音和用法 3 3 出示出示 magicmagic treetree 让学生再次感知单词单数和复数的不同 让学生再次感知单词单数和复数的不同 4 4 Let sLet s singsing 用一首儿歌复习所学单词 并再次活跃课堂气氛 用一首儿歌复习所学单词 并再次活跃课堂气氛 2 2 师拿出一种水果说 师拿出一种水果说 I I likelike pear pear DoDo youyou likelike pear pear 出示课出示课 题题 DoDo youyou likelike pear pear 板书课题并带读课题板书课题并带读课题 示范回答 示范回答 Yes Yes I I do do No No I I don tdon t 师拿起更多水果图片走向学生 师拿起更多水果图片走向学生 进行问进行问 答训练并且根据学生需要将水果送给学生 答训练并且根据学生需要将水果送给学生 Step3 Step3 趣味操练趣味操练 Practice Practice 1 1 let slet s talktalk 教师和学生利用所学实物或图片教师和学生利用所学实物或图片 按照按照 Let sLet s learnlearn 部分的内部分的内 容更换所学单词 练习对话容更换所学单词 练习对话 Do Do youyou likelike pears apples oranges bananas pears apples oranges bananas Yes Yes I I do do No No I I don t don t 2 2 Let sLet s playplay gamesgames a a What sWhat s missing missing 什么不见了什么不见了 b b Guess Guess 猜一猜猜一猜 3 3 LookLook andand saysay 复习复数形式 为后面学习歌曲打下基础 复习复数形式 为后面学习歌曲打下基础 4 4 pairpair workwork 两两练习 两两练习 5 5 makemake a a survey survey 每个同学都找朋友练习本课对话 做调查每个同学都找朋友练习本课对话 做调查 表 表 Step4 Step4 总结 总结 1 1 小结 小结 利用水果或图片学习歌曲利用水果或图片学习歌曲DoDo youyou likelike pears pears 2 2 送上两句健康名言 送上两句健康名言 Step5Step5 homeworkhomework 画出你喜欢的水果画出你喜欢的水果 并用英语说