英语人教版五年级下册when-is-Easter.doc

Unit4 When is Easter? Part A Lets learn教学设计一、教学内容人民教育出版社出版的PEP Primary English book五年级下册Unit 4 When is Easter?的第一课时。主要学习1-5的序数词及用法。二、教学目标1. 能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式.2. 能够通过图片掌握相关活动English test, maths test, singing test, school trip, sports meet, April Fools Day。3. 能运用一般现在时特殊疑问句When is 句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用Its on +月份+序数词进行回答。4. 能够用英语表达具体的活动日期。5. 鼓励学生根据实际情况观察活动安排表，并运用目标语句进行对话练习。 三、教学重难点重点：能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式。难点：能运用一般现在时特殊疑问句When is 句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用Its on +月份+序数词进行回答。四、教学法1.教学方法:合作交流法、多媒体辅助法 2.学法指导:在学习过程中，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与和交流的学习方式，培养学生的英语的语言综合运用能力，主动思维，大胆实践，形成自主学习的能力。五、教学准备：1PPT课件2教师准备与序数词有关的相关物品。新课 标 第 一 网六、教学过程Step 1: Warm-up 1. Free talkT: （出示学校的平面图）Do you have a music room?S: Yes,we do.Its on the second floor.T: Do you have an art room?S: Yes,we do.Its on the first floor. T: Yes, you are clever. (出示一栋五层教学楼，分别说出楼层。)板书：第一第五的全称和简写。 Step 2: Presentation Lets learn 1. 教师播放Lets learn部分的录音，学生先静听，注意仔细听单词的发音，然后反复播放音，学生跟读。2.教师讲解基数词变序数词的规律，总结序数词的缩写形式（板书规律，学生朗读）3.教师引导学生总结出four 和five的序数词，并板书。 4学生进行头脑风暴，说出自己知道的日期。 Step 3: Practice Ask and answer1.教师讲解题意：Amy有做备忘录的习惯，她将学校的日程做了备忘。下面我们看看她们有什么活动。并回答问题。2. 学生小组仿照课本中插图或黑板上的卡片，结合班级实际制定一周活动安排表，运用核心句型When is ? Its 进行对话交流。 Step 4: Consolidation and extension1.学生背诵并抄写本课时的四会单词。 2.做本部分的配套练习。 Step 5:sing a song。复习巩固本节课的知识！板书设计 Unit 4 When is Easter?one-first-1sttwo-second-2ndthree-third-3rdf