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第 1 页 共 3 页 133133 识字识字 4 4 教案二教学实录教案二教学实录 文章摘要 本文章的主要内容是关于 133 识字 4 教案二 教学实录 反思案例 欢迎您来阅读并提出宝 贵意见 单元教学目标 1 会认 53 个生字 会写 50 个字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 能分角 色朗读课文 能用不同的语气表现角色的不同性格 表演课文 3 体会反问句 感叹句与陈述句的不同语气 4 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 5 能从成语 寓言和故事中体会到课文所要阐 述的道理 识字 4 教学要求 1 学会 8 个生字 12 个成语 会认 9 个生字 2 能借助成语小故事理解成语的意思 并从中 受到启发 教学重难点 1 学会生字及新词 第 2 页 共 3 页 2 理解成语的意思 教学方法 集中识字 表演朗读 课前准备 卡片 课时安排 两课时 第一课时 一 揭示课题 一些词语和故事能使我们受到启发 让我们认真 读一读 识字 4 吧 二 交待学习内容 三 初读课文 识记生字 1 轻声读课文 把生字做上记号 2 读准字音 看清字形 3 指名读 正音 4 重点指导 寸 益 彰 豹 的读音 寸 益 彰 豹 5 同桌讨论识字方法 如 卜 加一加就变成 补 耳 加一加就 变成 取 6 师范读词语 领读词语 7 采用多种形式反复练读词语 读到正确流利 四 理解词语意思 第 3 页 共 3 页 1 指名读词语 讲一讲关于这些词语的小故事 2 说一说这些新词的意思 它们告诉了我们什 么 尺有所短 寸有所长 比喻平平常常的人和事物 也会有他的长处 取长补短 吸取别人的长处 来弥补自己的不足 之处 相得益彰 指互相帮助 互相补充 更能显出好 处 管中窥豹 比喻从观察到的部分 可以推测全貌 坐井观天 比喻眼光狭小 看到的有限 五 指导写字 1 引导学生观察每个字在田字格中的位置 2 老师范写 学生仿写 完成 我会写 中的 部分生字
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