珍惜和保护金属资源导学案.doc

6.4珍惜和保护金属资源导学案【学习目标】知识与技能： 1 能举例说明地球上的金属资源是有限的，关注金属资源的消耗情况。 2 了解铁锈生成的条件，体验铁生锈条件探究活动的过程和方法。3 认识防锈的几类简单方法。 4 初步形成保护金属资源的意识。 过程与方法：通过金属的锈蚀和防止锈蚀知识的学习和应用，培养学生应用所学知识解决一些简单化学实际问题的能力。情感态度与价值观 通过金属的锈蚀和防止锈蚀的学习活动，发展学生学习兴趣和对化学现象的探究欲望。【学习重点】 铁生锈条件的探究，金属资源的保护意识。【学习难点】 钢铁为何生锈，如何防止生锈【自学导航】 一、旧知回顾 铝和铁比较:铝的活动性比铁的强，两种金属哪一种容易锈蚀，原因是_。铁锈的主要成分是_。 二、自主学习 阅读教材p180-183，自主学习，思考完成：1金属设备和材料会因什么而报废？ 2什么金属设备最容易锈蚀？ 3.钢铁为什么会锈蚀？4.金属材料在生活中普遍使用。铁制品表面的锈要及时除去，这是因为 ，会加快铁制品的生锈。铝制品不需要除锈，这是因为铝表面能形成 ，可以阻止铝进一步氧化。【合作探究】 探究活动一 1.问题：钢铁锈蚀的因素有哪些？ 2.假设：铁在空气中容易氧化，据此推断，铁的生锈必然跟_有关。另外，在潮湿环境或在海水浸泡下，铁锈蚀的现象更加严重，由此推断：铁的生锈还可能与_、_有关。 3.实验与事实 观察几天前将3枚无锈的洁净铁钉，分装在不同条件的试管内，观察现象： 4.讨论与交流 铁主要跟哪些物质反应而发生锈蚀，生成了什么？ 铁在什么情况下，锈蚀的速度加快？5.解释与结论 铁在有_气和_等物质存在的条件下，发生复杂的化学反应，生成铁锈，其主要成分是_。 由于铁锈是一种疏松多孔的物质，_和_能穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至全部被锈蚀。当铁接触易跟它发生反应的化学物质如_ 、 时，就更容易被锈蚀了。 6. 拓展迁移防止铁生锈的原理是：_。防止钢铁生锈常用的方法主要有哪些？探究活动二 举例说说怎样保护金属资源。 【分层检测】 一、应知应会 1 引起铁生锈的主要原因是 ()A、与氧气接触 B、与水接触 C、与潮湿的空气接触 D、任意条件下都易生锈2铁锈的主要成分是 () A、Fe3O4 B、FeO C、Fe D、Fe2O3 3 在车、船等铁制品表面刷上一层油漆的主要目的是 () A、预防破裂 B、防止磨损 C、美化环境 D、防止生锈 二、达标测评 能解释古代铁制品保存至今很少的理由是 () A、铁元素在地壳中含量较少 B、冶炼铁的原料少，冶炼又很困难 C、铁易置换出其他金属 D、铁易生锈，铁锈对铁制品无保护 2下列各组物质，前者是化合物，后者是混合物的是（ ） A、氧化铝、铝合金 B、氧化铁、铁锈 C、大理石、石灰石 D、二氧化碳、干冰 3.下列说法不正确的是（ ） A、回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵 B、回收铝饮料罐可以节约金属资源 C、回收铝饮料罐可以节约能源 D、回收铝饮料罐可以减少对环境的污染 4.收藏家收藏的清末铝制艺术品，至今保存完好，该艺术品未被锈蚀的主要原因是 ( ) A、铝不易被氧化 B、铝的氧化物容易发生还原反应 C、铝不易发生化学反应 D、铝表面的氧化铝具有保护作用 5家庭生活中下列做法不能防止菜刀生锈的是 （ ） A、菜刀使用完后，用水洗净，并擦干 B、久置不用时在菜刀表面涂一层食用油 C、把菜刀存放在潮湿的地方 D、用不锈菜刀取代普通菜刀 6.下列做法不能起防锈作用的是 ( ) A、 除去铁制品上的铁锈 B、在铁制品表面镀锌 C、在金属机械上涂油 D、在车、船的表面刷油漆 7.（1）下列家庭生活垃圾：废旧书刊报纸 废电池 废弃橡胶、塑料制品 易拉罐饮料瓶 废弃电线 破旧铁锅、铝壶 变质剩饭菜 瓜皮果壳 废弃玻璃物品等，其中可回收利用的有_。回收利用与保护金属资源的相关联的是_。3、 拓展提升 (2010河南)请回答下列有关金属的问题（1） 铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？（2） 右边是某探究实验装置图一段时间后，能观察到什么现象？（装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平）（3）X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产