语文人教版九年级上册《智取生辰纲》第二课时.doc

九年级语文上册智取生辰纲教学设计（第二课时） 南宁市武鸣区两江镇中心学校 韦时英教学目标1.理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。2.学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。教学重、难点重点：1.通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格。2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。难点：晁盖等人智取生辰纲的过程。教学方法1.问题导读法：抓住题目“智取生辰纲”中的“智”字提问，引导学生作深入探究。2.妙点寻踪法：在默读中圈点批注，让学生学会抓住关键句、关键词来回答问题的有效信息。教学过程一、情景导入，渲染氛围（5分钟）播放歌曲好汉歌（多媒体播放视频）：大河向东流啊/天上的星星参北斗啊/说走咱就走你有我有全都有/路见不平一声吼啊/该出手时就出手啊/风风火火闯九州啊引入课题：常言道：“智不智看三国，勇不勇看水浒。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习智取生辰纲，领略一下梁山好汉的过人的胆略，看看他们“智”在何处。二、检查预习，了解杨志经历（5分钟）1、提问预习案题目，按座位列依次回答问题2、课件展示12至17回标题，先让学生捕捉信息，了解杨志经历（教师稍加说明） 三、故事引人，把握矛盾冲突（5分钟）1、说故事：请一位同学说说“自相矛盾”的成语故事，分别说出“矛”与“盾”的意思： 它们分别代表古代中“进攻”与“防守”的武器。2、提问题：（1）“智取生辰纲”中的“矛”（进攻方）和“盾”（防守方）分别是谁，他们都是为了什么目的而构成矛盾的？这是主要矛盾还是次要矛盾？（2）本文的次要矛盾是什么？四、默读课文，领略双方之“智”针尖对麦芒 （15分钟）1、个别提问：孟子说过“天时不如地利，地利不如人和”把天时、地利、人和分别进行了排序，你认为哪个最重要呢？ 好，“人和”人的团结最重要！再问：这两个团队哪个最团结？（好汉一方严密分工、各司其职、精诚团结；杨志一方勾心斗角、不听号令、军心涣散）2、先小组讨论,然后由组员展示汇报，再由同学、老师补充总结（1）晁盖、吴用等人劫取生辰纲，其“智”主要体现在哪些方面?a、智用天时（酷热天气） b、智用地利（山高林密的黄泥岗） c、智用计谋（利用杨志内部矛盾步步引诱麻痹进入设计好的陷阱）（2）杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢?非也！其实杨志也是很聪明的，主要表现在：A、“智藏行踪”低调，掩人耳目；B、“智变行辰”不断改变动身时间； C、“智选路径”官道不走，走小道；D、始终保持警惕：a、逼赶：怕“路长梦多”，不惜打骂军士、斥责虞侯、得罪老都管；b、减少中途休息，担心军士懈怠；c、审查枣贩，谨慎多疑；d、对卖酒者高度警惕（一直怀疑其中有蒙汗药）；e喝酒时慎之又慎。（3）试说杨志性格上的优缺点：精明能干，粗暴蛮横（4）既然杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里?关键在于他的坏性格：急功近利，粗暴蛮横打骂军士（轻则痛骂，重则藤条便打）、斥责虞侯、得罪老都管，激化了运送队伍的内部矛盾，引发内讧（老都管翻脸，队伍不听指挥）。五、课内练习（15分钟）（一）A、出示与本文有关的中考经典题目，分组回答问题（2分钟）（1）在水浒传中，绰号为“智多星”的人是_，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是_。 （吴用、智取生辰纲花石纲）（2）补全回目： a、史大郎夜走华阴县,_拳打镇关西 （鲁提辖） b、梁山泊_落草,汴京城_卖刀 （林冲、杨志）(3) 水浒传中发生在黄泥冈的重大事件是 _。 (智取生辰纲) (4) 根据水浒传1-40回的内容，完成下面题目。（答案字数不超过150字）。 杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？ （言之有理即可。例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。）B、出示与水浒传有关的中考经典题目，个别提问。不论对错，意在引起重视（3分钟）1、水浒传的作者_,朝代_,它是我国第一部_小说。 （施耐庵、元末明初、章回体长篇白话） 2、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。 及时雨神行太保，黑旋风浪里白条。_ （水浒传） 3、郑振铎先生在他的中国文学研究中曾以一条弧线表示水浒传的结构。这条弧线以_为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至_降至终点。 （误走妖魔、魂聚蓼儿。） 4、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_。 （武松、林冲） 5、水浒中“智取生辰纲”的组织领导者是。 （晁盖） 6、梁山一百单八将中第一个出场的是_，他的绰号是_。（史进、九纹龙） 7、水浒主要人物有及时雨_，行者_，花和尚_。（宋江、武松、鲁智深） 8、水浒传中的“智多星”是指哪一个人物？ （吴用） 9、水浒传中共有_将,天罡是_人,地煞星_人。 （一百零八、三十六、七十二） 10、水浒传中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_。（李鬼） 11、“水浒这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是_（人名）对水浒传的评价。 （毛泽东） 12、水浒中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_，善射的是小李广_，善行的是神行太保_。 （时迁、花荣、戴宗） 13、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_。 （杀人者，打虎武松也。） 15、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了西江月，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，_！” （敢笑黄巢不丈夫） 16、水浒中叙述了好汉_“大闹野猪林”的故事。(鲁智深，或“鲁达”。答“鲁提辖”也可) 17、在下面横线上填入相关的内容。 一部水浒传，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀_、潘金莲；发配孟州途中，在_酒店结识_（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）_夺回_；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成_；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。” (西门庆 十字坡 孙二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者) 18、你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？ (只要谈的合乎情理即可。) 19、请用简练的语言说出水浒传中英雄好汉们性格上的共同特征? （爱打抱不平，重友情，讲义气。） 20、水浒传中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? （扈三娘、一丈青；孙二娘、母夜叉； 顾大嫂、母大虫） 21、清代著名理论家、批评家金圣叹将_、_、_、史记、西厢记及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。 （水浒传、庄子、离骚）（二）、完成导学案课内练习,后点评总结（10分钟）1、智取生辰纲节选自_，该书与_、 _、_并称为我国“四大古典白话小说”。作者是_朝小说 家_（姓名）。2、人物故事连一连 武 松 风雪山神庙 林 冲 大闹野猪林 杨 志 景阳岗打虎 吴 用 汴京城卖刀 鲁智深 智取生辰纲