《你想成为一个受欢迎的人吗》心理健康教案

你想成为一个受欢迎的人吗 你想成为一个受欢迎的人吗 活动目标活动目标 1 通过本次活动 对学生进行 人际交往 的教育 使学生了 解待人真诚 热情 宽容的原则是发展真挚友情的基本要求 2 通过本次活动使学生认识到 建立和发展真挚的友情需要从 多方面去实践 只要努力去做 定会获得这份美好的感情 建立良 好的人际关系 活动准备活动准备 多媒体课件 学生搜集有关交友方面的材料 学生布置教室 歌曲 友谊地久天长 等 适合年级 适合年级 初二年级 活动过程活动过程 生活角生活角 教师过渡 爱因斯坦曾说 世间最美好的东西莫过 于有几个头脑心地都很正直 严正的朋友 下面我们进行心理测试 你是一个受欢迎的人吗 1 别人和我打招呼时我能立即应答 A 经常 B 有时 C 没有 2 我的要求遭到别人拒绝时 我能原谅对方 A 经常 B 有时 C 没有 3 我和别人交往时能常常面带笑容 A 经常 B 有时 C 没有 4 我看到别人有烦恼时 能同情和安慰他 A 经常 B 有时 C 没有 5 别人发言时我不打岔 A 经常 B 有时 C 没有 6 我不嫉妒别人的才能 A 经常 B 有时 C 没有 7 我有困难时能向朋友求助 A 经常 B 有时 C 没有 8 我能接受别人善意的劝告 A 经常 B 有时 C 没有 9 我喜欢参加团体游戏 A 经常 B 有时 C 没有 10 我能保守别人的秘密 A 经常 B 有时 C 没有 积分方法 凡选 A 者得 2 分 选 B 者得 1 分 选 C 者得 0 分 如果你的得分在 15 20 分之间 你是一个很受别人欢迎的人 如果 你的得分在 6 14 分之间 意味着你的社交能力还可以 倘若得分低 于 5 分 说明你是一个不太受欢迎的人 如果你是受欢迎的人 祝 贺你 并希望你永远如此 如果你的结果不那么令人高兴 赶快行 动 学生统计自己的得分 并根据答案对自己的交友情况进行总结 1 朋友们之所以把我当做他们的朋友是因为 1 2 3 2 但我也有一些不如人的地方 1 2 3 我要去做 我要成为一个拥有 的人 为了达到我的目标 我必须去做 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 教师总结归纳 世上没有天生的外交家 人的交往能力往往是 在后天慢慢形成和发展起来的 我相信大家在交友中出现的问题 是可以通过努力改变的 而且我们也完全具备这种能力 那么如何 去改变呢 下面我们进行 交友秘诀大赠送 1 热情 2 真诚 让班级的 真诚天使 上台发言 学生讨论并总结出 她的成功之道 以真诚换取友情 3 宽容 通过游戏 Which is your choice 让学生在老师 创设的情景中 深刻体会宽容的内涵 活动园活动园 游戏 现 泰坦尼克号 沉船事件重演 船上有以 下几种人 优秀教师 12 岁的少女 患病的老人 职业运动员 优 秀警察 孕妇 流行歌手 以上几种人都想自己能生存下来 但遗 憾的是 救生船只能救出他们中的四种人 也就是说将有三种人要 面临死亡 此刻 你的选择是什么 教师要求学生以小组为单位 通过讨论得出统一的答案 学 生在讨论的过程中 将会产生多种感想 讨论后 让学生进行 老 实说 在刚才讨论的过程中 当你的想法得到别人的理解时 你 是否感到很无奈 反之 当你自己怎么也不能接受别人的理解时 你是否感到很无奈 反之 当你自己怎么也不能接受别人的见解时 你的心情如何 面对这种情况 你打算怎么做 教师分析 其实游戏中的每一种人都有其生存的价值 只是由 于我们每个人的价值观不同 而导致有不同的选择而已 面临这种 情况 我们只有相互尊重 相互宽容 才会拥有更多的朋友 才会 让自己活得更健康美好 教师总结 发展真挚的友情正如培植树木一样 必须要有真诚 热情 宽容和原则 有了真诚 热情 宽容和原则 我们的友谊之 树就会茁壮成长 交友的成功往往掌握在坦诚 尊重 主动 奉献 容纳 理解 明辨是非 黑白分明的人的手中 而交友的失败往往 在于他的虚伪 假意 等待 被动 计较 小气 纵容和包庇 彩虹桥彩虹桥 齐声朗读小诗 宽容 土地宽容了种子 拥有了收获 大海宽让了讲和 拥有了浩瀚 天空宽容了云霞 拥有了神采 人生宽容了遗憾 拥有了未来 教师 学会了有勇气承受自己的成功和失败 我们就拥有了接 受挑战的勇气和胆量 学会了交友四大秘诀 我们就拥有了接受挑 战的可能 不过 要想真正地体验最后的成功 还需要我们的行动 心动不如行动 你们准备好了吗 踏歌行踏歌行 全班齐唱 友谊地久天长 学生列队握手致意