2012年福建省厦门市思明区小学数学毕业试卷.doc

2012年福建省厦门市思明区小学数学毕业试卷一、填空：（22分）（2012福建省厦门市思明区）4小时30分=4.54.5时，6.43米=66米44分米33厘米考点：时、分、秒及其关系、单位换算与计算；长度的单位换算专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位分析：把4小时30分换算成小时数，先把30分换算成小时数，用30除以进率60，得数再加上4；把6.43米换算成复名数，整数部分就是6米，把0.4米换算为分米数，用0.4乘进率10，把0.03米换算成厘米数，用0.03乘进率100；据此解答即可解答：解：4小时30分=4.5时，6.43米=6米4分米3厘米；故答案为：4.5，6，4，3点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决（2012思明区）七十八亿五千零四万九千写作78500490007850049000，改成以亿为单位的数是78.50049亿78.50049亿，四舍五入到亿位约是79亿79亿考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数专题：整数的认识分析：这是一个十位数，最高位十亿位上是7，亿位上是8，千万位上是5，万位上是4，千位上是9，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面加上“亿”字；四舍五入到亿位就是省略“亿”后面的尾数把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字解答：解：七十八亿五千零四万九千写作：7850049000；7850049000=78.50049亿；785004900079亿；故答案为：7850049000，78.50049亿，79亿点评：本题主要考查整数写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位（2012思明区）33：55=0.6=3355=6060%考点：比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数之间的关系及其转化专题：综合填空题分析：解答此题的突破口是0.6，把0.6化成分数并化简是，根据比与分数的关系， =3：5；根据分数与除法的关系，=35；把0.6的小数点向右移动两位，添上百分号就是60%由此进行转化并填空解答：解：3：5=0.6=35=60%；故答案为：3，5，3，5，60点评：此题考查除式、小数、百分数、比之间的转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可（2012思明区）线段比例尺，表示图上1厘米的距离相当于地面实际距离8080千米考点：比例尺专题：比和比例分析：依据线段比例尺的意义及题中线段比例尺，知道图上距离1厘米表示实际距离80千米，即可进行解答解答：解：由题意可知：此线段比例尺表示图上距离1厘米代表实际距离80千米，故答案为：80点评：本题主要考查了线段比例尺的意义（2012思明区）把0.12：化成最简整数比是3：203：20考点：求比值和化简比专题：比和比例分析：根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘或除以一个数（0除外）比值不变解答：解：0.12：=：=（25）：（25）=3：20；故答案为：3：20点评：此题主要考查了化简比的方法，注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数把3.14，3.1，3. ，31.4%和按照从小到大的顺序排列起来： 31.4%3.143. 3.1考点：小数大小的比较分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进，把循环小数简写形式写成一般形式行比较得出答案解答：解：3.1=3.14444，3. =3.141414，31.4%=0.314，=3.1415926，所以0.3143.143.1414143.14159263.14444，即31.4%3.143. 3.1，故答案为：31.4%3.143. 3.1点评：解决有关小数、百分数之间的大小比较，一般都把百分数化为小数，把循环小数简写形式写成一般形式再进行比较，从而解决问题（2012思明区）甲数比乙数多100，乙数除甲数的商是3，甲、乙两数的和是200200考点：整数四则混合运算专题：文字题分析：乙数除甲数的商是3，即甲数是乙数的3倍，又甲数比乙数多100，则100是乙数的3-1倍，所以乙数为100（3-1），求出乙数后即能求出甲乙两数的和为多少解答：解：100（3-1）+100+100（3-1）=1002+100+1002=50+100+50=200故答案为：200点评：首根据题意得出100是乙数的2倍是完成本题的关键，完成本题要注意除法中“除与除以”的区别（2012思明区）在数轴上表示出下面各数：3、-、-考点：数轴的认识专题：分数和百分数分析：数轴就是规定了原点、正方向和单位长度的直线，根据定义即可解决解答：解：在数轴上表示如下：点评：本题主要考查了数轴的定义，是需要熟记的内容，比较简单（2012思明区）在“ab=81”中，如果把a和b都扩大2倍，那么商是88，余数是22考点：有余数的除法；商不变的性质专题：运算顺序及法则分析：根据在有余数的除法中“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”可知：a和b扩大了2倍，商是8，但余数也扩大了2倍，原来的余数是1，则现在的余数为：12=2；由此解答即可解答：解：在“ab=81”中，如果把A和B同时扩大2倍后，商是8，余数是2；故答案为：8，2点评：解答此题应明确：被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数（2012思明区）一个车轮的半径是42厘米，转动一周大约是11米（保留整数）考点：圆、圆环的周长专题：平面图形的认识与计算分析：求车轮转动一周大约是多少米，也就是求车轮的周长，根据圆的周长公式：c=2r，把数据代入公式解答解答：解：42厘米=0.42米，3.140.421（米），答：转动一周大约是1米故答案为：1点评：此题考查的目的是理解掌握圆的周长的意义及周长的计算，直接把数数据代入圆的周长公式解答二、判断（正确的画“，错误的画“”）（5分）（2012思明区）如果6x=5y，那么x和y成正比例考点：正比例和反比例的意义专题：比和比例分析：判断x与y是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例解答：解：因为6x=5y，所以x：y=5：6=（一定），即x和y的比值一定，符合正比例的意义，所以x和y成正比例，故判断：点评：此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，再做出判断（2012思明区）如果a为整数，那么它的倒数为错误错误考点：倒数的认识专题：分数和百分数分析：根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数；可知，a为非0自然数，它的倒数即；据此判断即可解答：解：如果a为整数，那么它的倒数为，说法错误，a必须不能等于0，因为0不能作分母，即0没有倒数；故答案为：错误点评：此题主要考查倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数；注意0没有倒数，1的倒数是1（2012思明区）5吨的和1吨的 重量相等 正确正确考点：分数大小的比较；分数乘法专题：分数和百分数；运算顺序及法则分析：根据分数的意义：5吨的为5吨，1吨的为1吨，求出具体长度比较下即可解答：解：5吨=（吨），1吨=（吨），所以5吨的和1吨的重量相等；故答案为：正确点评：求一个数的几分之几是多少，用乘法（2012思明区）把5米长的电线平均分成8份，每份一定占全长的 错误错误考点：分数的意义、读写及分类专题：分数和百分数分析：把5米长的电线平均分成8份，根据分数的意义可知，即将这根电线的长度当作单位“1”，平均分成8份，则每份占全长的18=解答：解：每份占全长的：18=则把5米长的电线平均分成8份，每份一定占全长的的说法错误故答案为：错误点评：完成本题的依据为分数的意义：即将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数把一段圆柱体切削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱的正确正确考点：圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积分析：根据把“一段圆柱体切削成一个最大的圆锥”，实际是把一段圆柱体切削成一个和它等底等高的圆锥；根据等底等高的圆锥体是圆柱体的，得出削去部分的体积是圆柱的解答：解：因为，把一段圆柱体切削成一个最大的圆锥，就是把一段圆柱体切削成一个和它等底等高的圆锥，根据等底等高的圆锥体的体积是圆柱体的体积的，所以，削去部分的体积是圆柱的；故答案为：正确点评：解答此题的关键是，知道如何把一段圆柱体切削成一个最大的圆锥，得出削成的圆锥与圆柱的关系，进而得出削去部分的体积与圆柱的关系三、选择正确的答案（5分）（2012思明区）把10克糖放入40克水中，糖占糖水的（）。A25% B20% C10% D5%考点：百分数的实际应用专题：分数百分数应用题分析：先求出糖水的总重量，然后用糖的重量除以糖水的总重量乘100%即可解答：解：10（10+40）=1050=20%；答：糖占糖水的20%故选：B点评：本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数（2012思明区）某班男生人数是女生人数的，女生人数与男生人数的比是（）。A5：6 B6：5 C36：25 D25：36考点：分数的意义、读写及分类；比的意义专题：分数和百分数；比和比例分析：男生人数是女生人数的，根据分数的意义可知，即将全部人数分成6+5=11份，男生占其中的5份，女生占其中的6份，则根据比的意义可知，女生人数与男生人数的比为：6：5解答：解：女生人数与男生人数的比：6：5故选：B点评：本题也可根据分数的意义将女生人数当做单位“1”，得出女生与男生人数的比为1：=6：5（2012思明区）一个圆锥体的体积是a立方米，与它等底等高的圆柱体积是（）立方米Aa Ba C3a D2a考点：用字母表示数；圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积专题：用字母表示数；平面图形的认识与计算分析：根据等底等高的圆柱的体积是圆锥的体积的3倍，进行解答即可解答：解：a3=3a（立方米）；故选：C点评：此题是求圆柱的体积，可利用“等底等高的圆柱和圆锥体积之间3倍或的关系”来解答（2012思明区）由于圆是轴对称图形，因此半圆就一定有（）条对称轴A1 B2 C3 D无数考点：确定轴对称图形的对称轴条数及位置专题：图形与变换分析：依据轴对称图形的定义：把一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴，由此即可作答解答：解：根据轴对称图形的定义可知：半圆有1条对称轴，故选：A点评：此题主要考查如何确定轴对称图形的对称轴条数及位置（2012思明区）能够使方程左右两边相等的未知数的值叫做（）。A等式 B方程 C解方程 D方程的解考点：方程的解和解方程专题：简易方程分析：含有等号的式子叫做等式；含有未知数的等式叫方程；解方程就是求出方程中未知数的值；使方程左右两边相等的未知数的值，叫做这个方程的解据此解答解答：解：能够使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解故选：D点评：明确等式、方程、解方程、方程的解的概念，是解答此题的关键四、计算：（28分）（2012思明区） 直接写得数：-= 0.481.2= 2.58= 19= 0.10.001=12= 2.7= 1-0.875= 261= 3+2+1=考点：分数的加法和减法；运算定律与简便运算；分数乘法；小数乘法；小数除法；小数四则混合运算专题：运算顺序及法则；运算定律及简算分析：通分计算；把被除数和除数分别扩大10倍，注意小数点对齐；把8看做42，运用乘法结合律简算；把带分数化为假分数，约分计算；把被除数和除数分别扩大1000倍即可；除以一个数等于乘这个数的倒数；把分数化为小数是0.875；运用加法交换律与结合律简算解答：解：-= 0.481.2=0.4； 2.58=0； 19=11 0.10.001=100；12= 2.7=4.5； 1-0.875=0； 261=8； 3+2+1=7点评：此题综合考察了通分、约分、数的转化、运算定律等知识（2012思明区）计算（能简算的要简算）18.4 +18.4 378-12.6-27.4 （800-1571829+12）24 0.2580.1612.5 -（-0.25）+ （+）考点：整数、分数、小数、百分数四则混合运算；整数四则混合运算；运算定律与简便运算；分数的四则混合运算专题：运算顺序及法则；运算定律及简算分析：运用乘法分配律简算；运用减法的性质简算；先算括号内的除法，再算括号内的减法和加法，最后算括号外的除法；运用乘法交换率和结合律简算；把0.25化为分数 ，中括号内运用减法的性质以及加法交换律与结合律简算，最后算括号外的乘法；先算括号内的乘法，再算括号内的加法，然后算括号外的除法，最后算括号外的加法解答：解：18.4 +18.4=（+1）=26；378-12.6-27.4=378-（12.6+27.4）=378-40=338；（800-1571829+12）24=（800-542+12）24=27024=11.25；0.2580.1612.5=0.250.16（12.58）=0.2540.04100=4；-（-0.25）= -（-） =+-=；+ （+）=+（+）=+1=+=1点评：此题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律或运算性质进行简便计算五、列式计算（4分）（2012思明区）120的比它的多多少？考点：分数的四则混合运算专题：文字题分析：依据分数乘法意义分别求出120的和120的分别是多少，再用它们所得的积相减即可解答解答：解：120-120=90-48=42；答：多42点评：本题主要考查学生依据分数乘法的意义解决问题的能力（2012思明区）一个数的减去4.5的5倍，差是18，这个数是多少？（用方程解）考点：整数、分数、小数、百分数四则混合运算专题：文字题分析：设这个数为x，则这个数的为x，4.5的5倍为4.55，这个数的 减去4.5的5倍，差是18，由此可得方程：x-4.55=18解答：解：x-4.55=18 x-22.5=18，x=40.5， x=60.75答：这个数是60.75点评：完成本题要注意条件中“减去、差”等此类体现数据之间关系及运算顺序的词语六、解决问题（36分）（2012福建省厦门市思明区）水果店有300千克香蕉，比桔子多20%，水果店里有桔子多少千克？考点：百分数的实际应用专题：分数百分数应用题分析：把桔子的重量看成单位“1”，它的（1+20%）对应的数量是香蕉的重量300千克，求桔子的重量用除法解答：解：300（1+20%）=300120%=250（千克）；答：水果店里面有桔子250千克点评：本题的关键是找出单位“1”，并找出单位“1”的百分之几对应的数量，用除法就可以求出单位“1”的量（2012思明区）益民制鞋厂实际用20天制作1200双女式凉鞋，实际每天比计划多制作10双，原计划多少天制作出这些凉鞋？考点：有关计划与实际比较的三步应用题专题：简单应用题和一般复合应用题分析：先用实际生产的总量除以实际用的天数求出实际的工作效率，然后减去10求出计划的工作效率，再用总数量除以计划的工作效率即可解答：解：120020-10=60-10=50（双）；120050=24（天）；答：原计划24天制作出这些凉鞋点评：本题考查了工作量、工作效率和工作时间三者的关系，找清对应的关系，然后根据这三者的关系求解（2012福建省厦门市思明区）一辆汽车从甲地开往乙地，2.5小时行驶了160千米照这样的速度，再行驶4小时才能到达乙地甲乙两地间的公路长多少千米？（用比例知识解答）考点：比例的应用专题：比和比例应用题分析：根据速度一定，路程与时间成正比例，由此列出比例解决问题解答：解：设甲、乙两地间的公路长x千米，160：2.5=x：（4+2.5），2.5x=160（4+2.5）， 2.5x=1040，