暑期社会实践策划(浙江工业大学关注留守儿童) (3000字)

1/30暑期社会实践策划(浙江工业大学关注留守儿童)(3000字)浙江工业大学生物与环境工程学院XX年暑期社会实践策划书“托起明天的太阳，拥抱最好的未来”生环学院邓读会社会实践团XX年6月引言他们带着残缺的爱走进校园又抱着孤独的对爱的期盼离开那暂时的家坚强仿佛是失去了许多之后的磨练可又仿佛是那么的无奈根本不属于他们的“懂事”成了挥之不去没有骄傲的资本2/30这骄傲的资本或许比泪还要苦涩我们是幸福的人因为无时无刻伴随着爸爸的保护妈妈的爱还有家温暖的气息可对于他们他们的爱去了哪里他们只能在梦里拥有那甜蜜的爱凄凄寒夜下他们只能望着圆圆缺缺的月亮默默期盼：或许，爸爸妈妈明天就会回来给我完美的爱目录一、引言2二、XX年生环学院暑期社会实践团队申报表4三、活动意义及活动背景5四、活动可行性分3/30析6五、活动具体计划7六、活动筹备安排13七、人员组织安排13八、活动经费预算15九、活动成果体现16十、活动后期工作16十一、附件附件一财务制度17附件二物品清单18附件三活动预案18附件四安全预案194/30XX年生环学院暑期社会实践团队申报表生环学院暑期社会实践指导委员会XX-4-10第一部分活动意义及活动背景石璜镇位于嵊州市西面，地处西白山东麓，东南紧邻长乐江，西面毗邻诸暨市，北邻竹溪、王院、崇仁，东连甘霖，西南接雅璜、通源、长乐，距市区17公里。西北部山丘连绵，北端岗峰林立，东南部地势平坦，多良田美地。石璜江自北而南纵贯全镇。坂头、剡源水库的灌溉渠道纵横密布，错落分布于山岙之中，水利条件优越。气候温和，雨量充足，全年无霜期230天。矿产资源有酸性紫色土、萤石、大理石等石璜镇粮、茶、桑、林、果、渔并举，是省农业厅命名的12个生态农业示范点之一，是嵊州重要的商品粮基地。领带产量居全市第一，约占全市产量的60%。营销人员遍布全国各地，在20多个省的大中型城市设有网点。但由于自然人口条件、政府政策、体制等多方面的原因，石璜的经济社会发展水平在经历快速发展时期后逐步滞缓下来，以致与发达地区相比还有一定的差距。特别是山区、5/30边区、老区积聚地，地处偏僻，交通不便，远离大中城市，生活和生产条件较落后；同时长期的封闭落后又造成了思想观念的滞后，束缚了这些地区的经济社会发展。近年来，随着劳务经济的迅猛发展，越来越多的农民外出务工，加入到“打工族”的行列，他们当中的大多数人将孩子留家中的老人或亲戚代养，他们改变了农村经济增长方式，改善了家庭物质生活条件，但在小城镇或农村也因此出现了一个特有的群落“留守儿童”，还有的媒体称他们是有父母的“孤儿”。这些留守儿童有的成绩较差，对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向；有的习惯较差，在长辈面前称王称霸，蛮不讲理；有的行为不良，说谎打架，花钱大手大脚。另外留守儿童由于长期和父母分离，使他们在心理上的需要得不到满足，情绪消极，孤僻任性，自私冷漠?由于当地的特殊情况，青年父母大多外出务工，留守儿童数量激增，父母不在身边给留守儿童所造成的心理健康问题和生活问题越来越引起大家的广泛关注。同时十七届三中全会精神和科学发展观的要求指出，深入落实爱国主义教育实施纲要、中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见，进一步落实学校对学生进行爱国主义教育的实施意见。为此，为了帮助留守儿童，用我们的真情弥补6/30留守儿童缺失的爱，用我们的爱心呵护留守儿童健康成长，用我们的关心帮助留守儿童实现梦想，用我们的热心让留守儿童与所有的孩子一样，感受集体的温情，共浴成长中的金色阳光，同他们一起度过一个快乐富有意义的暑假，我们的实践内容将以建国60周年为契机，围绕“爱国主义教育”中心，开展“爱心对对结，温暖孩童心”、“爱心支教”、“感恩的心”、“走访调研”等形式多样的活动，结合科学发展观，了解越乡文化，参观地方环境，调研当地留守儿童现状等多种形式开展，从理论的高度和实践的深度来探讨留守儿童现状及其心理健康、行为发展、家庭环境、学校环境、同辈群体等问题，以期为浙江省委，各地方政府以及各地居民群众提供一些借鉴和参考。我们的力量是微薄的，我们希望通过本次暑期社会实践能为我们学校和留守儿童学校之间架起一座关爱的桥梁，让更多的留守儿童得到来自我们大学校园的帮助，也让他们坚信知识能够改变命运，同时希望能通过我们的努力，引起更多社会人士的注意，一起关注留守儿童，共筑爱心虹桥。第二部分：活动可行性分析为了全面贯彻落实了中央关于大学生暑期社会实践的文件精神，全面贯彻落实了暑期大学生社会实践的7/30指导方针活动主题结合专业、突出特色；服务社会、锻炼自我，组织大学生学习、树立科学发展观，结合建国六十周年，宣传爱国主义精神，我们组织了“托起明天的太阳，拥抱最好的未来”主题社会实践，通过支教、关注留守儿童心理健康、走访农户等方面的服务活动，为实现经济社会全面、协调、可持续发展献计出力。、课题的可行性。“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据了解，“留守儿童”的教养可分为三种形式：单亲教育、寄养教育和隔代教育。这三种教育方式都存在不足：单亲教育会导致缺乏母爱或父亲关怀，而产生不同程度的心理问题；寄养教育的儿童，往往产生寄人篱下之感，情感缺乏交流，常常没有心理归属感和安全感；隔代教育由于祖父辈文化程度不高，教育观念陈旧，教育方法不当，造成排斥、懦弱、冷漠等不良行为。我国拥有两千万留守儿童，由于父母外出打工导致亲子分居后，儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情支撑，容易出现性格缺陷和心理危机。青少年出现心理疾病，将对他们自身、家庭乃至整个社会产生极大的负面影响。我们应该给予这些留守儿童更多的关怀，帮助他们摆脱“情感饥饿”导致的8/30不良心态。因此，我们希望通过这次社会实践活动对石璜镇当地留守儿童进行实地深入调查，收集第一手材料，让社会更多的人去关注他们，帮助他们重拾温暖的情感！略尽绵薄之力。我们知道留守儿童有很多，我们更知道帮助一个就少一个！儿童是祖国的未来。对于落后的农村地区来说，儿童更是脱离贫困的希望。关注留守儿童的教育、心理、生活状况，是贯彻落实党中央关于建设新农村，落实西部义务教育免费政策的途径之一。2、本次社会实践成员由生环邓读会会员组成，有经验较丰富的大二的学生也有充满热情的大一的学生，其中有善于沟通的，也有文字功底很好的，也有擅长图片处理，数据统计的，具有邓小平理论知识基础，了解社会新动向，具有社会责任感，迫切要求到景宁等贫困地区了解、帮助那里的贫困留守儿童，富于爱心，我们相互协调合作，一定能够顺利完成次此社会实践。3、在出发前营队成员多次召开会议，就本次实践活动的具体事项进行讨论，明确活动目的，确定活动内容、活动开展形式、活动日程安排、成员分工明确，各行其职，互帮互助，共同完成本次实践活动。4、通过网络，书籍等多种信息媒体，事先准备好活动过程中所需的各种材料，比如：9/30留守儿童的教课内容、PPT，以及与那里的有关部门进行交流活动的材料。出发前进行全体总动员，充分调动分队各成员的积极性，并对活动中应该遵守的纪律、活动过程中可能遇到的问题及个别环节上需要注意的事项再次进行强调，做到以饱满的精神状态、文明的精神风貌、求实创新的态度及严谨踏实的作风积极投入到这次社会实践中去；5、为确保社会实践的行程顺利，并且能处理一些突发事件，我们将精心准备，对各种可能出现的情况进行评估，并做好预防工作。最可能使队员在轻松愉悦的状态下完成活动中的各项任务。在社会实践活动中可能出现的问题有：交通、食宿、以及是否能找到我们要联络的人、是否能够顺利到达我们要到达的目的地等。解决方式：实践小分队按照实践目的和要求，充分利用网络，校内外图书馆等资源，在出发之前我们已经详细调查好石璜的交通地图，详细了解嵊州以及其周边其他县的交通道路情况。6、时间选择在暑假，我们可以充分利用队员的暑假时间，并与当地政府确定该段时间内为农闲时间。展开有效，快捷的调查。获取大量丰富有效的信息，提高我们的实践能力。7、本次活动所需经费经过我们的深入的了解并估算，打算通过学校学院拨款和队员的一些自费，来保证10/30活动的顺利进行。8、我们将联系杭州和嵊州两地的知名媒体。其中包括电视、报纸、广播电台等媒体，他们将贯穿我们整个活动。这将最大程度上使本次活动的影响增大。我们的活动具有以下特点：1、创意方案思想健康，主题突出，导向正确，内容翔实，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义；2、实践活动形式新颖，视角独特，贴近青年学生实际，具有较强的吸引力和感染力，学生参与积极性高；3、实践活动能切实服务社会所需，深入社会基层，具有较强的针对性和可操作性，并能可持续地开展；4、实践团队名称鲜明，分工明确，方案合理，能体现团队特色。实践活动要注重双赢，既充分发挥学生特长，服务社会，又让学生在服务社会的过程中得到锻炼。第三部分活动具体计划一、活动主题及形式活动主题：“托起明天的太阳，拥抱最好的未来”团队名称：生环学院邓读会暑期社会实践团11/30活动形式：1、通过走访调研当地政府和教委和留守儿童家庭，从多方面更多的了解留守儿童的心理状况，学习以及生活情况，对他们提出一些具有可行性的意见或建议，通过点点滴滴改变留守儿童的缺点和不好的习惯，提高他们的自身修养。2.通过“爱心对对结，温暖孩童心”、“爱心支教”、“感恩的心”三个篇章的活动，关注留守儿童的生活状态及其他们的学习状况，力所能及的改善他们在学习上的困难，培养他们对学习的兴趣，提高对学习的自觉性；在生活上通过一系列的活动，带给他们一种快乐、积极向上的生活方式，改善留守儿童普遍有的自卑、孤僻、性格内向、交往欠缺的缺点，像其他孩子一样，健康的成长在祖国美好的环境下。活动对象：石璜镇留守儿童活动地点：嵊州市石璜镇活动时间：7月6日-7月13日二、活动具体内容1、“爱心对对结，温暖孩童心”启动仪式活动形式：举办启动仪式，签订协议，互赠礼物活动内容及意义：12/30【1】邀请政委、妇联、校方代表列席，见证“爱心对对结，温暖孩童心”启动仪式；【2】签订长期开展“四个一”活动的协议书，即每学期至少通一次信、谈一次心、送一本书以及与留守儿童父母作一次交流；【3】仪式过程中与孩子们进行一对一的结对子活动，互赠礼物；【4】仪式结束后，与孩子们相互交流，开展互动游戏，了解他们的生活现状、学习情况、心理状况等，拉近与留守儿童间的距离，消除隔阂，便于日后开展活动。2、走访调研活动形式：1.问卷形式走访当地政府和教委2.问卷形式实地调查走访留守儿童家庭活动内容及意义：所在乡镇教委的有关留守儿童的统计数据及他们的地址，对整体有个认识；从当地乡村中小学有关老师那里了解他们的整体和具体学习情况；从留守儿童中找出典例进行试题走访，了解他们的具体情况；13/30对留守儿童的家长或其他监护人进行调查走访；对收集到的材料统计分析最终整理成文字，图片，通过报纸呼唤爱心人士的帮助解决；将所整理出来的统计内容分别上交给当地政府和教委个两份，以供其落实相关政策解决问题。3、留守儿童的情感天地制作活动形式：走访调研，成果制成书籍形式并录制DV活动内容及意义：深入他们的生活，用我们手中的笔记录下他们生活中的点滴，用DV记录下他们真诚的声音，将他们的心声传递给更多的人群，唤起大家对留守儿童的关注关心，让他们感受到人间的温暖，重拾对生活的信心，享受到他们应该有的天真与快乐。4、爱心支教系列活动【1】“小童心，大中国”爱国主义教育活动形式：1.集体授课2.爱国主义短片播放3.观看往年阅兵仪式4.模拟训练场5.故事会说故事，猜人物6.学唱爱国主义歌曲14/30活动内容及意义：授课：讲述建国历史，新中国成立后所取得的成就，爱国主义教育，社会主义荣辱观等，让孩子们更多了解中国建国以来的一些知识、发展，让孩子们关注起这一盛事，同时丰富孩子们的时期生活，学习更多的课外知识；播放爱国主义短片，组织观后感活动，从理论上深化直观感受，实现理论启迪与情感激励的统一，培养民族自信心和爱国热情，模拟军训活动增强同学们的纪律性，提高意志品质，达到寓教于乐的效果；观看往年阅兵仪式，介绍今年阅兵的形式内容；模拟训练场：教同学们练习走正步、手势、敬礼等，开展模拟阅兵活动；开展故事会活动：给孩子们讲述历史上不同时期爱国主义人物，开展说故事，猜人物的趣味竞猜活动，分发小奖品，活跃课堂气氛；教孩子们唱一些爱国主义歌曲如八荣八耻歌【2】“最好的未来”留守儿童画心愿15/30活动形式：举办绘画活动，将画以信件方式寄给家人活动内容及意义：指导孩子们画画，将心中最美好的愿望以画画的形式表达出来；让孩子们把最想和家人说的话、愿望写在信纸上，集体邮寄给孩子们的家人。【3】“大手拉小手，健康伴我成长”心理辅导活动形式：1.心理知识宣讲会2.心理小游戏3.学习手语活动内容及意义：开展心理知识宣讲会，向孩子们介绍心理知识，排解心理不安情绪方法等，了解孩子们的心理状态，给予孩子们心灵上的鼓励与支持；开展心理小游戏，通过动之以“情”趣，引之以“奇”趣，导之以“疑”趣，激之以“争”趣，晓之以“用”趣的方式，让孩子们学以致用，度过开心的一天；教授孩子们一些基础手语，表达心里所想、所思，缓解孩子们的时常不安情绪。【4】齐心协力运动会活动形式：趣味运动会16/30活动内容及意义：，教孩子们打乒乓球、羽毛球等布置场地，设计多种多样的游戏如花样气球、蜈蚣跑步等，培养孩子们之间的友谊，锻炼他们的耐力，增强孩子们的团队凝聚力。【5】阳光树下，亲如一家包饺子活动活动形式：包饺子活动内容及意义：准备食材，教孩子们动手包饺子，做各式各样的饺子，享受包饺子的过程和成果，营造一家人的温馨氛围。【6】绿色天使在行动环保从你我做起活动形式：支教活动内容及意义：通过支教形式开展环保及食品安全方面知识传授，同时寓教于乐，和孩子们一起学习制作一些环保小工艺品5、“感恩的心”主题文艺晚会活动形式：举办以感恩为主题的文艺晚会活动内容及意义：组织孩子们学习歌曲，编排小品、舞蹈邀请家长或代理家长，参加晚会中来，通过大手拉小手游戏、脑筋急转弯问答和孩子17/30们的深情演绎来表达孩子们渴望爱、渴望家的美好愿望，并将晚会录制成DV留念。三、活动行程一览表第四部分活动筹备安排一、外部联系工作1、联系校团委、社会实践当地政府、妇联；2、联系各新闻媒体、以及各网络传播平台；3、联系学院暑期社会实践指导委员会，争取更多资源二、内部建设工作1、学习党中央下发的关于关爱留守儿童的相关文件，了解当地留守儿童情况、农村发展情况；2、学习校团委关于“三下乡”暑期实践活动相关文件精神，认真研讨前些年社会实践成果，推陈出新；3、4、5、6、7、设计团队标志，喊响团队口好，制作队旗队徽；18/30明确团队内部分工，加强个队员间交流，建立临时团支部；针对队员文艺素养进行集训，扩充知识面；制作开展支教活动所需要的PPT，整理资料，收集游戏、歌曲等等加强队员安全意识教育，针对中暑，食物中毒等突发事件作集中教育。三、活动准备工作1、相关物品的准备、联系和购买；2、实践策划的进一步完善，及各子活动的详细策划制定；3、各活动实地可行性分析，针对实地情况修改方案；4、联系当地政府，组织好参与“爱心支教”活动的孩子；5、设计好各类调研问卷和宣传方案，以便尽快投入实践。第五部分人员组织安排一、队员要求：1、有强烈的责任心，安全第一；2、有较强的团队精神；3、乐于奉献，吃苦耐劳，踏实肯干；4、有一定的组织能力，能活跃现场气氛；5、有一定的知识，有较强适应力，能学以致用；6、能较好地完成自己实践任务；7、顾全大局，尽力所为，负责；19/30活动参与人员：浙江工业大学生环学院队员9人；三、活动分组以及各个组员职责将本次暑期社会实践的队员分为组织组，外联组，宣传组，技术组和后勤财务组。组织组：钱静、王科伟1、负责统筹整个活动，完善策划书;2、负责于当地政府机关形成协调，积极鼓动村民的参与;3、各自负责相关的不同篇章，为各个小项目的项目经理人;4、协调各部门的活动，对活动人员进行总体安排调配。外联组：陈飞、梁希1、联系各种媒体，邀请媒体对活动进行报道及跟踪；2、与当地相关部门取得联系，对当地情况进行了解，考察；3、负责联系活动所需的场地、器材等，力求得到当地有关部门的支持。宣传组：谢欣、李亮1、负责准备宣传资料：调查问卷，倡议书，介绍材料等；2、负责寻找宣传所需的一些知识信息；3、负责查找当地资料和制作宣传图板的资料；4、负责在活动期间撰写通讯稿、网络新闻稿、及发往有关媒体的新闻稿；5、负责整理、录入文字资料；20/306、配合完成相关“篇章”的活动进行；技术组：蔡克回、任银根1、支教时课件、资料等的播放及纳凉晚会的技术指导；2、拍摄、处理影象图片资料，做好相应的后续工作；3、实时更新社会实践博客内容；4、在网络上协助调研工作；后勤财务组：赵颖颖1、负责经费预算、结算、管理；2、宣传活动时的所有文字资料的收集；3、活动期间所有物品的购买和管理。第六部分经费预算一、前期阶段1、药品：150元防暑药、外伤药等常用药品及应急处理药品2、材料费：400元各种资料印发、资料收集、刊物制作等3、交通费：1053元来回及区农村的车费。二、活动期间1、伙食费：1000元仅早餐及其他食品2、活动经费：300元活动道具、纪念品、奖品等三、活动后期1、后期宣传和制作：500元DV刻录、资料打印编纂、装订、KT图板制作、21/30各种专集制作等合计：3470元第七部分活动成果体现1、对当地政府及留守儿童a.关心当地留守儿童，对他们进行辅导；b.通过我们的调查可以反映嵊州市石璜镇留守儿童的基本现状，分析问题产生的原因，提出相应的解决方案，提供各种调研报告，协助政府及相关工作单位开展各项工作。c.通过媒体的报道可以提高社会对农村留守儿童的关注程度。d.通过我们的支教可以扩充留守儿童的知识面。e.关注活动后续工作，将“真情结对”继续延续下去2、对学校a.攥写社会实践论文成果集、社会实践活动成果小册子，制作社会实践活动图片集、海报、简报集、爱心支教系列活动DV集、孩子们的故事集等。b.制作实践总结报告，积极开展社会实践报告会，以论文形式进行成果展示，在学校乃至社会范围内起到一定效应。c.与实践基地建立友好关系，为今后开展实践工作提供更多机会。d.联系媒体作跟踪报道3、对实践队员22/30a.对每天实践活动及时做分组记录，并发送到各家媒体；通过队员总结等形式，让队员通过本次实践，更多的了解社会，关注社会，体验农村生活，更好的锻炼自身综合素质以及发扬吃苦耐劳的精神。b.通过团队合作，加强了自己的团队意识和与他人合作的能力。c.形成一个融洽的团队，实践结束后给每位队员的学习生涯添加另一个不一样的回忆。第八部分：活动后期工作1把记录下具体的事例，通过图片反映出他们的真实生活现状，通过录音留下他们真实的声音，2后期留下专门的时间制作成记录片，3后期校内宣传计划：鉴于以往暑期实践活动，在实践成果宣传方面成效不是太好，对于本次活动我们在吸收前者经验后，制订了一系列后期计划，其中成果宣传是重头，以便于让更多的同学了解我们的实践成果，让更多的同学去关注，呵护留守儿童。4.综合汇总实践所得第一手资料5.把最原始的未经任何加工的实践资料以最真实的状态以大型海报展览展现给同学们。6.把第一手资料上缴校团委，建议校团委以这些资料为主题开展一次“托起23/30明天的太阳，拥抱最好的未来”大型倡议活动。7.整合DV素材，制作宣传短片。8.在校内发起“一对一”扶助活动，号召有意学生帮助在本次活动中所关注的困难孩子，并向帮扶者提供资助对象的全部资料。9.总结活动的得与失,总结队员的心得体会。10通讯稿修改与向各个媒体投放投稿。11.完成团队及课题小组的调查报告并上交。第九部分各项附录附件一：财务制度一、为了使此次社会实践活动经费得到合理有序的使用，活动开展得更为顺利，特制定以下财务制度。二、活动经费使用前必须征得带队老师或队长同意，且使用时必须在经费管理负责人处登记。三、经费报销必须持全国统一发票，发票背后用黑色钢笔或水笔注明经费使用目的、使用人姓名、时间。四、经费报销在经费使用当天晚上统一在经费管理负责人处进行，并签名以示领取。五、涉及到活动统一支出，如车票、门票、住宿费等，由带队老师或经费负责人直接支付。六、活动经费使用应合理，尽量节约经费，以24/30备后期制作。七、活动期间，如遇到特殊情况需超额使用经费，必须事前向带队老师或队长说明情况，经同意后使用经费才可报销。八、活动前期根据精确预算以及团队经费状况，先由外联组联系外联帮助。附件二：物品清单附件三：活动预案一、关于“实践天气”预案1、进行齐心协力运动会当天为晴天，按策划按步进行2、运动会当天为雨天，改为室内进行3、天气过热需考虑到队员工作环境，要给大家安排合适的休息时间，故可能对班次或者实践的实践做出相应的调整，具体安排听从迎新总负责人指挥。二：关于走访调研“村民们参与度”预案我们将动员村民。通过村干部的鼓动和演讲，再向村民作一次宣传，进一步做好思想工作，并可考虑对村民们参与有一定的精神和物质奖励，相信村村民一定能25/30够积极参加到我们的调研中来，还可以通过对于村民在校上学的孩子们入手，积极鼓动孩子跟村民们交流沟通，相应的同时做好相关队员的思想工作，不能气馁，继续加油，还是要以十二分的精神参与到活动中去。三：关于“语言障碍”预案若当地村民听不懂普通话，那么可以邀请当地的村干部充当翻译，以便更好地沟通和交流。四：关于“实践安全”预案若在实践过程中，有队员出现中暑或者不良情况，情况不严重者，将服下我们队员自带的中暑药品，或者采用农村传统的刮痧形式进行解暑。若情况严重者，直接送往当地的医院。关于食品安全，提醒队员注意饮食健康，不要随便吃路边摊上的东西，要注意安全，若出现问题，送往当地医院。在要乘车前往的地方，要确保买好保险，以防万一。附件四：安全预案一、主要目的：保证全体队员人身、财产安全，保证整个活动的安全进行与开展二、防范预案：对实践队员做好安全教育，提前学习各种危险的应急处理方式；团队成员进行相关安全知识培训，同时要求全体队员对安全26/30要求绝对服从。三、应急预案1、行程安全设立安全员，一切活动以安全为最重。严格遵守交通法规，严格按照交通法规有关规定行事，同时前往过程中队员不得私自离队，应严格按照安全要求进行申请，经批准后方可结伴外出。行动前进行医疗急救知识的培训，备齐常备药品。若队员中暑，头晕，体力不支，放慢前行速度，由专人照顾，万一队员出现急疾，受伤等情况及时自救，并求助当地医疗部门，情况严重者根据情况安排专人看护。团队全体队员要求团结并遵守纪律规定，要求全队无特殊情况全部进行集体行动，以确保全队人身、财产安全，严禁游泳。遇恶劣天气和自然灾害不能保证行动安全，全队应停止行动，集体寻找安全地点，确保安全。准备中暑和防蚊虫叮咬的药水，如清凉油、防晒霜、藿香正气水、正骨水等。在实践过程中，行走会占据比较多的时间，所以要穿适合长时间走路的鞋，减少对脚的损伤。进入当地之后，如有外出事宜，所有队员不得私自乘三证不全车辆，如活动需要，应尽量乘坐证件较全、车况较好的车辆。2、入村安全27/30入村之前通过政府部门了解当地基本情况，比如村中人口分布，干群关系，治安情况，村子的地理形势等等，及时向队长汇报。由专人安排相关的食宿事宜，随时与队伍保持联系，以保证整支队伍的顺利休息。入村之后，所有队员应服从统一的安排。相机和行李集中管理，贵重物品随身携带。在未经得队长批准之前，队员不能单独在村中行走，特别是女生。若要出行，必须请假，若外出必须两人以上，并随时与队伍保持联系。