沪教版2020届九年级上学期语文期中测试试卷.doc

沪教版2020届九年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中，划线字注音全都正确的一项是（ ）A . 繁衍(yn) 诓骗(kung) 狡黠(ji) 心无旁骛(w)B . 倒坍(tn) 诘难(j) 睿智(ru) 狂妄自大(wng)C . 蜷伏(qun) 笃信(d) 陨落(yn) 叱咤风云(zh)D . 佝偻(lu) 阴霾(mi) 媲美(p) 强聒不舍(gu)2. （2分）下列句子书写有误的一项是（ ）A . 我忘记沧桑岁月、齿序年轮，我蹒跚学步，我满眼新奇，我仍然是婴儿，是赤子，扑向崭新的太阳。B . 有一次家中无人，我读着读着竟莫名其妙地痛哭起来，我哭得无所顾忌，酣畅淋漓。C . 一切的一，譬如昨日死；一的一切，譬如今日生。D . 这时候思维很美，简洁纯净而又专注、飘浮、凝然不动，有令人舒适的享受感像是一炉恰好的炭火那样，豪不费力地燃烧着，温暖着心灵。3. （2分）下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。B . 深圳市将举行“鹏程杯”百科知识竞赛，同学们都当仁不让地推荐百科知识渊博的林宇同学参赛。C . 在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场 ， 受到全场观众的热烈欢迎。D . 元旦晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞，共享天伦之乐。4. （2分）下列句子无语病的一项是（ ）A . 同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。B . 夏季的东昌湖是人们避暑纳凉的好季节。C . 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D . 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。5. （2分）说话人语言表达最得体的一项是（ ）A . 公交车司机对个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”B . 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”C . 交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”D . 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”6. （2分）下列表述有误的一项是（ ）A . 中国人失掉自信力了吗是驳论文，选自鲁迅全集。B . 吴汉何尝杀妻的作者邓拓是当代历史学家、杂文家，原名马南邨。C . 大小猫洞是立论文，作者金克木。D . 世上没有傻问题节选自美国天文学家、著名科普作家卡尔萨根的魔鬼出没的世界。7. （2分）下列句子中标点使用正确的一项是（ ）A . 闻一多先生，是卓越杰出的学者；是热情澎湃的优秀诗人；是大勇无畏的革命烈士。B . 看完邓稼先传一书，我内心引起了强大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了这位核科学家而感到骄傲？C . 天一晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑上楼还喘着，鲁迅先生说：“来啦！”我说，“来啦！”D . 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。二、 新添加的题型 (共2题；共12分)8. （7分）根据提示直接补写诗句或理解性默写。 （1）纸上得来终觉浅，_。 （2）_，贫贱不能移 （3）_，坐断东南战未休。 （4）_，然后有千里马。 （5）当回忆往事的时候，_，也不会因为碌碌无为而羞愧。 （6）我们要学会倾听，善于倾听。学会在遇到艰难险阻时，去倾听“_，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，_”的执著坚毅。 9. （5分）（2014河北）阅读下面的文字，根据要求作文。衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自定；有真情实感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。三、 现代文阅读 (共3题；共63分)10. （25分）阅读下面选文，完成下列各题。细菌与安全我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。到目前为止，加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上。即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定程度，不会对人产生危害就行了。比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72摄氏度左右15秒。经过这样处理，细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到135摄氏度以上，1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。当然，这都是指密封保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。其他食物也是如此。无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控。否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁(比如用酒精、醋等都有不错的效果)，并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。（1）细菌与安全有什么关系？（2）第段中“到目前为止”的作用如何？（3）第段运用列数字的说明方法，作用如何？（4）第段将中餐和西餐的做法进行比较，目的是什么？（5）本文认为应该保持怎样的良好卫生习惯？11. （18分）阅读下文，完成小题。儿女总是父母的作品王安忆天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术，她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米?”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢?”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能无奈地跳脚了。其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看红楼梦是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇得难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家，可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一个散文。”这时候，我已年过二十，大局已定，身无所长，半路出家的大提琴终不成器。妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。之后，闲来无事，写成一篇散文，不料想这成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。于是，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，只好心服口服地按照她做了。然后，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不xi了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽了下来，不过，风筝自己也无须有什么怨言了。这后一封信是在我爸爸的劝说下写的，爸爸劝妈妈不要管我，随我自己写去。这是爸爸对我们的一贯政策，他对我们所有的担心只有一点，就是过马路。出门必须说一句：“过马路小心！”其他都不管了。似乎普天下只有过马路这一危机，只要安全地穿过马路，人平安无事地在，做什么都行，什么希望都有。长大以后，说话行事，人家夸，总夸“你爸爸妈妈教养得好。”有所不满，总说：“给你爸爸妈妈宠坏了。”似乎，对于我们，自己是一点功绩也没有的。或许也对。小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，可无奈大人要我学外语，请来老师，一周三次上英语课。只能应付。到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着，不由想，假如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。倒是这样似管非管，似不管也非不管，弄出了一个做小说的梦。想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。（1）根据第段的拼音写出汉字。xi应接不 （2）第段画线句运用_修辞手法，其表达效果是_（3）根据全文的内容，按要求完成下列表格成长过程妈妈的行为女儿的感受小时候临考时，妈妈辅导我换算无奈、着急_后来二十岁时，妈妈鼓励我写散文出乎意料_服气、佩服我在讲习所时，妈妈写信来表示撤销意见_（4）对文中第画划线句理解不妥当的一项是（ ）A . 把“儿女”看做“风筝”，“父母的管教”和“关爱”则是“风筝线”。B . 父母对儿女的影响或许会永远伴随着儿女，就像风筝和线一样。C . 父母与儿女就像风筝和线一样牵连着的，要懂得珍惜这份情感。D . 父母是儿女的缔造者，只因血缘之亲而成为风筝和线股，紧紧相系。（5）文中记叙了妈妈很多事情，为什么在第段还要写爸爸的一件事？12. （20分）阅读下文，回答问题春天里种植自己王清铭三岁的时候，他在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中，撒手而去。父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。大人就对他说：“你爸过世了，再也回不来了。”他不说话，只是把头摇得像风中的小草。他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他，用粗硬的胡须扎他小脸蛋的父亲，会从此远消逝，像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地里种过南瓜,一粒种子点下去，浇一些水，隔一段时间，就长出嫩叶，然后藤蔓爬满架子，最后结出很多很大的瓜。他问母亲：“爸爸被种进土里，什么时候再长出来呢？”母亲看着他明亮的眼睛，不忍心伤害一个孩子的心，就强装笑颜说：“快了，快了，明年春天的时候。”于是，他经常坐在屋门前，眼望着后山，希望看到婆娑的树影里，他的父亲正大地步走回家中。第二年清明节时，他跟母亲去上坟，坟上的树跟他一样高了，但他的父亲还是没有从地里长出来。唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈，舞姿是那样凄凉。他问母亲：“爸爸怎么还不长出来，是不是因为我们没有浇水呢？”母亲的眼泪顿时流了下来,他有点明白过来了，也哭了，眼泪把整个衣襟都弄湿了。祸不单行，他十三岁的时候，与他相依为命的母亲被一场车祸夺去生命，他成了孤儿。埋葬母亲的那天，下起了瓢泼大雨，但他不哭。也不再相信母亲被种进土里后，会再长出来。十三岁的孩子没有谋生能力，村民们就东凑一把米，西来一捆柴，给他送去，他的衣服破了，有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西，一定要派孩子来叫他，以至有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟，父母就对孩子黑着脸说：“就是，就是，你以后要把他当兄弟。”十三岁的时候他在村里有了许多兄弟姐妹，虽然村里的生活很贫困，但他的生活很幸福。二十三岁时大学毕业，他要求分配回村里的小学任老师，他的理由很简单，他要报答村里人的恩情，他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费，全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩，他娶了村里一位不识字的女子，只因为这个女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了给他凑学费。恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时候，他会偷偷跑到父母的坟前，让泪水漫过自己孤独无助的心灵。假如父母被种进土里，能够再长出来该多好啊，至少他现在不会觉得欠了村里人很多恩情，这份恩情是他一辈子都还不完的。三十三岁的时候他决定离开家乡，他的想法很简单，离开这些给予他养育之恩的村里人，他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候，妻子骂他忘恩负义，他摇了摇头，走了，再也没有回来。四十三岁的时候他在城里当了老板,每年都拿出很多收入交给农村教育基金会，并指定要捐给他曾经工作的那个乡村小学，他不留名，也拒绝记者采访。我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时，他说起了这段经历，我也沉默了许久。然后紧紧握着他的手，说：“你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到阴凉。”（1）本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。 （2）第段中父亲死后“他黑着脸，就是不哭”与第段中母亲死后“但他不哭”，两次不哭的原因一样吗？请简要分析。 （3）揣摩下面句子中的画线部分，分析其表达效果。母亲看着他明亮的眼睛，不忍心伤害一个孩子的心，就强装笑颜说：“快了，快了，明天春天的时候。”但他的父亲还是没有从地里长出来，唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈，舞姿是那样凄凉。（4）结合全文，联系生活实际，谈谈对你最后一段中“报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到阴凉”这句话的理解。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)13. （15分）阅读下面古诗词，完成下列小题。早寒江上有怀【唐】孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲 ， 遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问 ， 平海夕漫漫。注：襄水曲：在汉水的转弯处。此处是引用孔子使子路问津的典故，孔子想从政，在渡口向隐者问渡口的所在，隐者不说，嘲笑孔子栖栖遑遑奔走四方。（1）首联描绘了什么样的景象？这样写有什么作用？（2）简析“乡泪客中尽”一句中，“尽”字的意蕴。（3）全诗表达了什么样的思想感情？请结合诗句简要分析。五、 综合性学习 (