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文档简介

班级 姓名 学号3.1.1 倾斜角与斜率学案 曹志伟 2019.4.1学习目标 1. 理解倾斜角与斜率的定义，及本质一致；2. 掌握用两点坐标求直线斜率的方法。学习过程1、 探究新知1. 思考：平面直角坐标系内的一条直线l 的位置由哪些条件确定？2. 定义：直线l 的倾斜角 规定：直线l 与x轴平行或重合时，倾斜角为 。3. 范围： 4. 阅读：“日常生活中，常用升高量与前进量的比表示倾斜面的坡度（倾斜程度）” 即 回答：坡度与倾斜角的关系？5. 定义：直线l 的斜率是 表示： （当倾斜角是90时， ）6. 小组探究：给定两点，求直线的斜率。 结论：（1）用两点坐标表示直线斜率： （2） 计算斜率时，与两点坐标的顺序有关吗？（注意一致）（3） 公式不适用的是什么情况？2、 课堂小结1. 倾斜角2. 斜率3. 两点的斜率公式3、 应用举例 例 已知，求直线AB，BC，CA的斜率，并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角4、 课堂检测已知a,b,c,是两两不等的实数，求经过下列两点直线的倾斜角：（1）（2）（3）5、 分层作业A组：课时作业P118基础达标1-6；B组：课
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