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小学一年级数学第单元导学案 主备人：刘燕 审核人： 范忠林 （ ）班小组姓名编号课题：乘车总课时：2分课时：第2课时课型: 练习学习目标：1、通过练习使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。2、提高练习估算水平。 3，培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点：100以内加减混和运算的方法 教学难点：提高计算方法。学习交流学 案导 案一、预习（自主学习）、1用竖式计算。27+36-49= 64-48+26 80-23+17= 81-28+27=2填空。1）74加上9再减去17是（ ）。2）63减去38在加上25是（ ）。3）99连续减18是（ ）（ ）（ ）。3。停车场小车23辆，大车29辆，大卡车18辆，一共多少辆？4。刘大爷家有94个棵果树，桃树25棵，梨树17棵，剩下的是果树，果树有多少 棵？二、交流合作，展示激励。三、探究学习（深化引领）。1.出示80页情景图。问题1：（ ）？列式：（ ）2探究： 56-27+19的计算方法。（小组合作用竖式写出计算过程）3尝试用竖式计算，做完后小组交流结果。4讨论是否有其它的竖式的计算方法。（培养学生在具体情景中选择竖式计算方法的能力。）5课堂看书完成课本80页练一练。（观察图说一说从图中知道了那些信息，在列式计算。）四、达标测评1. 独立完成80页试一试后相互交流。2、小组交流想一想的计算方法。3、独立完成81页第1题后相互交流。4、第2题小组内交流完成。5、第3题独立完成后小组内交流？五、布置作业巩固作业：课本81页2题。拓展作业：课本81页3小题。预习作业：发下一节导学案。 一、指名读出完整的应用题。展示划批结果。二、指名汇报估算结果，注意指导。三、指名列式四、投影展示试一试的结果，注意指导运算顺序。五、指名展示练一练的第一题。六、指名展示练一练的第二题。七、指名展示练习八的第一题。注意强调运算顺序。八、指名展示练习八的第二题。集体订正。九、指名汇报练习八的思考题。教师注意指导课后小记：课题:乘车（教材8081页）课型：新授 课时数：2课时 上课时间： 主备人： 执教人:学 案教 案一、仔细阅读第80页上面的情境图。（分清条件和问题）划出重点字。二、小组交流估算结果。三、按照算式独立完成计算后交流。四、独立完成试一试后组内交流。五、独立完成练一练的第一题后小组内交流。六、独立完成练一练的第二题后小组内交流。七、独立完成练习八的第一题后小组内交流。八、独立完成练习八的第二题后小组内交流。九、小组讨论完成81页思考题。教学目标：1、使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。（重点）2、提高学生的估算水平。（难点）1、 培养学生认真计算的良好学习习惯。一、指名读出完整的应用题。展示划批结果。二、指名汇报估算结果，注意指导。三、指名列式四、投影展示试一试的结果，注意指导运算顺序。五、指名展示练一练的第一题。六、指名展示练一练的第二题。七、指名展示练习八的第一题。注意强调运算顺序。八、指名展示练习八的第二题。集体订正。九、指名汇报练习八的思考题。教师注意指导。一、 仔细阅读第63页上面的情境图。（分清条件和问题）划出重点字。二、小组交流62-48的计算方法。三、小组合作用计数器拔出62-48的计算过程。四、尝试用竖式计算，做完后小组交流结果。五、讨论是否有其它的计算方法。六、独立完成63页试一试后相互交流。七、小组交流想一想的计算方法。八、独立完成64页练一练第1题后相互交流。八、第2题小组内交流完成。九、第3题独立完成后小组内交流。十、第4题同上。目标：1、使教学学生学会两位数减两位数（退位）的口算方法，正确计算两位数减两位数（退位）的题目。2、利用迁移规律培养学生的分析，比较的能力。3、培养学生认真、仔细的良好习惯。教学重点：两位数减两位数当个位不够减时要从十位退一教学难点：掌握计算方法教学用具：投影，图片五、学生板演后讲解计算一、指名汇报图的意思。说全信息。二、指名列式后讲一讲怎样估计。教师注意指导。三、指名讲解计算方法。四、指名用计数器演示讲解过程方法时教师注意引导学生规范数学语言。六、指名汇报不同的计算方法。七、指名汇报试一试的计算方法。想一想需要有教师指导，此题难度大。八、指名