8、7、6加几说课稿_第1页
8、7、6加几说课稿_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容 人教版数学一年级上册 P103 104 教材简解 本节教材是在上节教材的基础上学习的 计算加法的方法与上节相同 同时 本节教材还 兼有巩固上节教材的任务 教学目标 1 使同学在已有经验的基础上 自主探究得出计算 8 7 6 加几的各种方法 使同学进 一步理解 凑十法 并能正确熟练的口算 8 7 6 加几 2 培养同学初步的观察 比较 笼统和概括能力 动手操作能力和对知识的迁移类推能 力 3 培养同学合作学习和数学应用意识 教学重点 进一步理解 凑十法 自主探究得出计算 8 7 6 加几的各种方法 教学难点 把另一个加数分成几和几 才干和 8 7 6 凑十 同时体现算法多样化 设计理念 在观察中培养同学的创新意识 训练同学思维的灵活性 在操作 讨论 交流中培养同学 自主探究的能力 得出多样化的算法 使同学想学 乐学 会学 教学过程 一 复习导入 引起兴趣 1 师 咱们比比谁的反应快 看谁算得快 复习数的组成 2 刚才大家表示很好 现在咱们去个有趣的地方 看看吧 人民公园 3 想去吗 咱们乘车去 说对了就先动身 最后一题咱们一块答 生回答后问 你是怎样想的 二 自主研究 学会算理 1 创设情境 引发探究 1 大家看 已经有许多人在等着买票 你知道一共有几个小朋友吗 出示主题图 2 生汇报并交流 你是怎样知道的 2 自主探究 1 8 加几 教学例 1 师 8 5 该怎么算呢 同学交流后汇报 指名同学并说算法 2 自主探究 7 6 加几 教学例 2 和同桌说说你的想法 3 算法多样化 教学例 3 师 考虑 8 9 怎么算 看看哪个同学想到的方法最多 把 8 凑十 把 9 凑十 从 9 8 17 想到 8 9 1 师 同学们刚才都学得很不错 下 面咱们看看游乐场有哪些好玩的 课件出示 一些游乐项目和其票价 由师介绍 你最想玩哪两个项目 你知道一共要用多少钱吗 怎么列式 三 巩固新知 做一做 看车来接我们回家了 四 课
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论