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文档简介

20192019 继续教育研修总结简报继续教育研修总结简报 在核心素养精神的引领下 如何激发教师的教研热情 提升教 师的教研能力和学校整体的教研实效 是摆在每一个学校面前的一 项重要的 校本工程 所以在学习上级的精神下 本学期香玉小学教师研修经历如下 1 自主学习 教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业 发展问题 自主选择和确定学习书目和学习内容 认真阅读 记好 读书笔记 学校每学期要向教师推荐学习书目或文章 组织教师在 自学的基础上开展交流研讨 分享提高 2 观摩研讨 以年级组 教研组为单位 围绕一定的主题 定 期组织教学观摩 开展以课例为载体的 说 做 评 系列校本研 修活动 3 师徒结对 充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用 发挥 学校名师工作室的作用 加快新教师 年轻教师向合格教师和骨干 教师转化的步伐 4 实践反思 倡导反思性教学和教育叙事研究 引导教师定期 撰写教学反思 教育叙事研究报告 并通过组织论坛 优秀案例评 选等活动 分享教育智慧 提升教育境界 5 课题研究 立足自身发展实际 学校和骨干教师积极申报和 参与各级教育科研课题的研究工作 认真落实研究过程 定期总结 和交流阶段性研究成果 及时把研究成果转化为教师的教育教学实 践 促进教育质量的提高和教师自身的成长 6 专题讲座 结合教育教学改革的热点问题 针对学校发展中 存在的共性问题和方向性问题 进行专题理论讲座 7 校干引领 从学校领导开始 带头出示公开课 研讨课 参 与本校的教学观摩活动 进行教学指导和引领 8 网络研修 充分发挥现代信息技术 特别是网络技术的独特 优势 借助教师教育博客等平台 促进自我反思 同伴互助和专家 引领活动的深入 广泛开展 我们认识到 一个学校的发展 将取决于教师观念的更新 人 才的发挥和校本培训功能的提升 多年来 我们学校始终坚持以全 体师生的共同发展为本 走 科研兴校 的道路 坚持把校本培训 作为推动学校建设和发展的重要力量 进而使整个学校
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