快乐读书屋八小燕子学飞

快乐读书屋八 小燕子学飞 教材简析 这是一篇童话 讲述的是小燕子跟妈妈学飞的过程 故事以对话为主 语言形象生动 通过故事的讲 述 读者自会悟出其中蕴涵的道理 学习要一步一步来 不要急躁 否则欲速则不达 设计理念 1 倡导学生自主阅读主动参与 探究发现 体验自学成功的乐趣和成就感 2 重视朗读课文 了解故事情节 在发展语言的同时 启发学生体会故事包含的道理 教学目标 1 体会只有脚踏实地 认真刻苦地练好基本功 才能有所收获的道理 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 认识本课 9 个生字 教学重 难点 知道学习要脚踏实地 认真刻苦地练好基本功 教学过程 一 激趣导入 1 同学们 今天老师给大家请来了一位老朋友 你们看 他是谁 课件出示小燕子自由自在地飞翔 小燕子在做什么呢 下面 我们就来学习一篇描写小燕子的童话故事 题目是 小燕子学飞 板书课题 2 读题质疑 小燕子跟谁学飞 怎样学飞 学会了吗 二 初读课文 整体感知 1 自由读文 要求读准字音 读通句子 2 同桌互读 互相检查 互帮互评 3 指名分段读文 检查读文情况 思考课文写了写了一件什么事 小燕子几次学飞 结果怎样 板书 第 1 次低空成功 第 2 次高空失败 三 深入读文 理解感悟 小燕子是怎样学飞的 他是怎么做 怎么说的 这样指导学生学习更加具体 我反复读了几遍课文 发 现 小燕子学飞 仿佛 学生学 如果注意引导 相信对学生的思考和启发一定很多 于是我仔细挖掘教材 细读描写小燕子学飞的动作 语言 设计了 你觉得这是一只怎样的小燕子 你生活中有过这样的经历吗 引发学生去思考 去审视小燕子的言行 同时能够对号入座 启迪自己的人生 小燕子听了 激动得一夜没睡好 不时地想 学会飞了该多好啊 我可以看看外面的世界了 学生针对我提出的问题做了这样的回答 这是一只热爱学习的小燕子 这只小燕子特别想见见世面 是一只积极向上的小燕子 对未来充满憧 憬 我特别喜欢画画 当妈妈同意要给我报个画画班时我特别激动 跟小燕子一样 我看到别人会骑自行 车特别羡慕 下决心要学会骑自行车 那时的心情和小燕子一样很激动 小燕子学着妈妈的样子 紧紧跟在后面 紧紧 可以看出小燕子在刚开始学习时很小心 很认真 很认真 很虚心地学习 我刚学骑自行车时害怕自己摔倒 小心翼翼的 还得让妈妈或爸爸帮我把着车把 我刚学舞蹈时也是 特别认真 跟着老师 师导 小燕子跟着妈妈在低空飞觉得不过瘾 妈妈 我要飞上更高的天空 和大哥哥大姐姐玩儿 小燕子看到其他燕子飞上高空太羡慕了 也想一冲云霄 小燕子志向远大 从小就要拥有理想 充满 梦想 我也有自己的理想 将来成为舞蹈家 我看到爸爸穿着军装特别帅 我也相当军人 师导 人一定能够有梦想 有梦想才有奋斗的目标 生活的激情 小燕子听不进妈妈的劝告 转身就向高空飞去 小燕子不听话 小燕子敢于尝试 小燕子充满激情 为了理想努力去做 坚持自己的想法不动摇 我有时也这样 坚持自己的想法不动摇 做了 失败了 得到了经验 骑自行车时我特别害怕 妈妈 告诉我勇敢 看着前方 我鼓足勇气 豁出去了 大不了摔一跤 结果我成功了 那是很高兴的 师导 同学们 这是一只感想敢做的小燕子 小燕子飞了不大工夫 就感到浑身乏力 扇动翅膀也很困难了 只好又落在柳树上了 小燕子失败了 想一飞冲天没有成功 试过了知道现在不行也挺好的 不听老人言吃亏在眼前 小燕 子太着急了 我有时也坚持自己的想法 确实有时做不到 感觉很灰心 失败了也是一种经历 起码能够了解自己 的实力 知道自己离目标还差多远 师导 这时 燕子妈妈急忙飞过来 对小燕子说 生读燕子妈妈的话 当你失败时不要泄气 有妈妈 的安慰和鼓励 我和学生分角色朗读课文后提问 学习了 小燕子学飞 你有什么收获 对你有什么启发 生 从小要有理想 生活才有激情 师 理想就是人生的航标 生 要坚持不懈努力 一定会成功 师 只要正确 就要坚持 生 实现理想不能着急 师 心急吃不了热豆腐 欲速则不达 生 路要一步一步走 师 饭要一口一口吃 生 要成就大事业必学从小事做起 师 中国因为是列宁说的名言 我随机改动了一下 生 有时要听从家长的劝告 师 或建议 因为成年人更有生活经验 同学们都很智慧 都总结出了自己的 名言 我为你们骄傲 希望大家从小树立理想 并从现在 付出努力 只要坚持不懈 终会成功 3 读书思考 为什么两次学飞的结果不一样呢 4 指导朗读 1 描写风景的语句 读时 让学生抓住句中的优美词语 感受风景的优美 带着微笑 美美地读一读 小结 这美丽的风景 让本来就向往飞翔的小燕子着了迷 也使他飞向蓝天的心情变得更加急切 2 小燕子的话 先让学生体会小燕子急切的心情 以至于不听妈妈的劝告 执意去飞 再把自己的感悟用读表现出来 小结 任性的小燕子急于飞向蓝天 他没有听妈妈的劝告 以至于第 2 次学飞失败 3 燕子妈妈的话 从妈妈的话中 我们能感受到她对小燕子的爱 第 1 次的话语 应是亲切的 语重心长的 第 2 次是 边喊边追 话语中充满了担忧 着急 妈妈话语中饱含的不同情感 要读出来 小结 焦急 担心的燕子妈妈鼓励第 2 次学飞失败的小燕子不要泄气 再接再励 可以看出燕子妈妈 对小燕子是多么的关心呀 5 小组练习分角色朗读 创意表演 6 展开想象 小燕子第 2 次学飞失败后 他会说些什么 听了妈妈的话后 他明白了什么道理 又会 说什么 可在小组内讨论 再汇报 四 检查识字 1 同桌互读 交流识字方法 1 自学课后生字 出示生字词小黑板 悠闲 陶醉 图画 不嘛 浑身乏力 扇动 翅膀 泄气