语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩第一课时

14 卖火柴的小女孩 第一课时 教学目标 1 通过预习单自学 6 个生字 正确读写 乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 圣 诞树 等词语 2 初读课文 把握课文内容 学习第一部分 卖火柴 3 能找出重点词句感悟朗读 体会小女孩的可怜 教学重点 引导概括课文内容 关注文中人物命运 教学难点 找出重点句子感悟体会 有感情朗读 学情分析 六年级学生有了一定的分析问题的能力 同时也具备了一定的读书能力 但处于这个时期的孩子生活条件都比较优越 本文中所描写的小女孩 生活在 十九世纪中的丹麦 如何让学生跨越时空进入一百多年以前感受小女孩的命运 悲惨与辛酸 同时 培养学生具有同情心和人道主义精神显得尤为重要 因此 课前我安排学生查找相关资料 熟读课文 结合预习单 使学生对课文内容有 所了解 这样 学生在学习课文时 就比较容易理解 学习兴趣就提高 也能 激起同情心 从而珍惜现在幸福生活 努力学习 教学过程 一 引入课题 检查预习 1 师述导入 这节课 我们要走进丹麦作家安徒生的这部经典童话作品 大声 读课题 卖火柴的小女孩 课前短暂的交流中 我发现大年夜里 同学们遇到 了许多快乐 幸福 有趣的事 那么 同样是大年夜 在卖火柴的小女孩身上 又发生了怎样的故事呢 2 谁能结合预习单 用自己的话简要说说这个故事呢 一个又黑又冷的大年 夜 小女孩在街头卖火柴 为了暖和自己 五次擦亮火柴 看到了种种幻象 最后冻死在街头 3 你是抓住事情的什么进行概括的 起因 经过 结果 起因是什么 经过 结果呢 随机板书 卖火柴 擦火柴 冻死了 4 请大家快速默读课文 找出文中哪部分是起因 经过 结果 二 学习第一部分 卖火柴 1 接下来 我们一起走进 卖火柴 这一部分 自由朗读第 1 4 自然段 边 读边体会 卖火柴的小女孩给你留下了怎样的印象 2 交流 用一个词形容小女孩给你留下的印象 乖巧 美丽 懂事 可怜 悲惨 饥寒交迫 3 在这里 安徒生最想表现的是小女孩的美丽吗 不是 那是什么 可怜 随机板书 4 那么 作者是怎么表现小女孩的可怜呢 请你继续默读第 1 4 自然段 找 出你认为最能表现小女孩可怜的句子 用横线划下来 圈一圈重点词语 试着 在旁边写上批注 5 分享交流 1 冷极了 预设 1 小女孩只好赤着脚走 一双小脚冻得红一块青一块的 只好 别无他法 红一块青一块 冻得厉害 你能通过朗读表现出小女 孩冻得厉害却无可奈何的可怜吗 指名读 齐读 预设 2 她又冷又饿 哆哆嗦嗦地向前走 什么是哆哆嗦嗦 你能表演一下这个词吗 追问 小女孩的哆哆嗦嗦是像你一样刻意发出的吗 不是 她是无意 不由 自主地颤动 是什么刺激她的身体不由自主地颤动 冷 仅仅是冷吗 饿 随机板书 读出哆哆嗦嗦的语气 指名读 齐读 预设 3 她在一座房子的墙角里坐下来 蜷着腿缩成一团 她觉得更冷了 板书 蜷缩 你真细心 能从小女孩的动作中感受到小女孩此刻的寒冷 再 用朗读来感受一下 指名读 齐读 文中还有哪些句子也写出了这份寒冷 课件随机出示 透过这些句子 我们真切感受到了小女孩的寒冷 请你带着这份感受自由读读 这些句子 男女生合作读 同学们 仔细看 这些句子其实在反复写小女孩的冷 不啰嗦吗 不 渲染 凄冷氛围 突出强调小女孩的可怜 师述 多可怜的小女孩 多值得同情的孩子 带着这种体会齐读句子 过渡语 你还从哪里感受到小女孩的可怜 2 怕极了 预设 1 她不敢回家 因为她没卖掉一根火柴 没挣到一个钱 她爸爸一定会 打她的 这么乖巧的小女孩 爸爸为什么会忍心打她呢 指名答 随机板书 穷 你从哪儿知道的 课件出示文段后半部分内容 小结 联系上下文我们便会发现小女孩一家实在太穷了 所以当她没卖掉一根 火柴 没挣到一个钱 爸爸一定会打她 因此 小女孩怕极了 怕得不敢回家 怕得只能在墙角里坐下来 师边述边补充段落 带着小女孩的害怕读这个段落 齐读 预设 2 她穿过马路的时候 两辆马车飞快地冲过来 拿它当摇篮 齐读 读的过程中哪个字让你印象深刻 为什么 冲 驾马车的人没看见小女孩吗 为什么还一刻不停 毫不犹豫 无所顾忌地 冲过来呢 不关心 不在乎 从中你体会到什么 人性冷漠 是啊 抓关键词能帮助我们更深入地读懂故事 齐读 摇篮 小女孩的拖鞋真的有男孩口中的摇篮那么大吗 小男孩为什么说得 那么夸张 嘲讽 3 痛苦极了 预设 1 雪花落在她的金黄 她可忘不了这个 爱美是每个小女孩的天性 为什么她会不注意自己的美丽呢 忘不了 此刻忘不了什么 想象说话 该注意的无暇顾及 忘不了的却也不可得 一个 不注意 一个 忘不了 的 对比中 你又读出了什么 痛苦 不幸 预设 2 这一整天 谁也没买过她一根火柴 谁也没给她过一个硬币 谁也没 言下之意就是 没有一个人 假如把这个故事搬到我们身边 大年夜这天 你遇到了卖火柴的小女孩 你会 买她的火柴吗 为什么 可是 为什么在当时的社会 谁也没有 社会的黑暗 人性的冷漠 指导朗读 双重否定句 三 引读感悟 1 这个让人同情的小女孩 在这美好的大年夜 本该和家人一起欢度节日 而 她却在 生读 又冷又黑的大街上卖火柴 本该获得别人的帮助和同情 但是一整天 生读 谁也没有买过一根火柴 谁也没有给过她一个硬币 本该受到父母深深的关爱 但她却在 生读 一座房子的墙角里坐下来 蜷着腿缩成一团