《沙漠中的绿洲》第二课时.doc

18 沙漠中的绿洲教学内容：苏教版四年级语文下册第18课沙漠中的绿洲教材分析：这是一篇有关环境改造与保护问题的课文。作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成了绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的感情。教学重点难点：借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。教学用具：课件、视频教学课时：一课时教学过程：一、导入1、播放视频（沙漠），沙漠给你留下了什么印象？可以用书上的词语和句子，也可以用自己的语言说说。（无边无际、全是沙子、缺乏水分、环境恶劣）2、同学们想不想看看如今这样不毛之地的沙漠变成什么样子？播放视频（绿洲的美景）3、这是一幅怎样的景象呢？（师描述，将学生引入情景。）看到这样的景象，你有什么问题想问呢？过渡：是呀，可是就在这块不毛之地上，阿联酋人民却建起了绿洲。他们是怎样建造出绿洲这样的奇迹的？请大家用心地读一读第3小节。二、感受壮举1、【出示一】他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。（1）从哪里看出代价大？（2）从三个“买来”体会到什么：可以看出他们投入了很大的财力。我们这边种树只需要买花草树苗，而在迪拜，除了买花草树苗，连泥土、灌溉用的淡水都需要买，要从国外进口这么多材料，费用是多么昂贵啊！谁再来读出不一样的感受，咱们把它这样改动一下，只要一个买来看看有什么感受？（出示句子）你再把你的感受放进去读读看。师小结：真是来之不易啊，你们知道吗？在阿联酋水比油还要金贵，我们一起再来读一下。还有哪些词语深深触动了你，让你感受绿洲的来之不易。2、【出示二】接着他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。（1）从“挖去”“填上”“埋下”这些动词你体会到什么？（联系生活实际植树过程谈工程的浩大、艰巨和复杂），面对这样复杂而艰巨的工程，阿联酋人民没有低头，没有退缩，可见他们战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。谁能把阿联酋人们的信念的坚定读出来，我们一起读出阿联酋人们的决心。（2）理解“纵横交错”：*纵横交错的水管是什么样的？*从这个词体会到埋在地底下的自来水管很多。我还体会到在沙漠里种树木相当不容易，因为沙漠缺水，而树木的生长又全靠水，所以为了让树木长得好，就需要铺设许许多多的水管，从这可以看出人们花费了很大的物力。（3）从“源源不断”体会到什么？（需要很多的淡水才能支撑树木的生长，这得需要花多少钱啊！）3、过渡：阿联酋人民为了建设自己美好的家园可真是不惜一切代价呀，要付出多少精力、财力和物力啊！再读一读所找的片段，感受一下他们的壮举。齐读：阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。大家先算一下，培养一个孩子大约需要多少钱？比如说你们，一天得吃饭、上学，有病时还得看病，平时还得买衣服等等，平均起来每天起码也得30元钱，一年就得10800元，养到18周岁就得194400元。一棵树就要20万，两颗呢，五棵呢，十棵呢，100棵呢，体会培养一个孩子花费很大，培养一棵树的代价很大。反复读这句话，体会阿联酋人民付出了很大的代价，培养一个孩子不仅要付出钱的代价，还要付出情感、精力等，代价太大了。三、精心侍弄1、是呀，这样一算，阿联酋人们建绿洲的代价真是太高了，仅仅付出财力就能建成画面中的绿洲吗？请同学们自由的读47小节，用一句话告诉我。2、学习中心句：“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”（1）“ 侍弄”什么意思？“侍”是单人旁，服侍、伺候的意思，弄是照顾的意思，原来侍弄是指服侍照顾人的意思，在这里却把这个词用在了花草树木上面，你体会到了什么？（生谈体会：阿联酋人民把花草树木当作自己的孩子一样来照顾，对它们很珍惜）前面再加上“精心”两个字，你又体会到了什么？（对花草树木非常珍惜，像宝贝一样来疼爱）（2）那就让我们像对待宝贝一样美美地读好这一句。（齐读）3、文中什么地方写了阿联酋人民把花草树木当作孩子一样来对待？把有关句子画下来。（1）生读，问：园林工人这是在给花草树木做什么？（给它们洗脸，让它们更漂亮。）（2）从这些句子，你体会到了什么？（生谈体会）你从哪些词语当中能体会到园林工人对花草树木的管理很精心。“雨雾”“淋”“洒”突出了园林工人对植物的呵护，动作轻柔，使花草不受伤害（节水）做洗脸的动作”体会到园林工人对待花草树木和对待孩子一样那样精心。从四个“更”字看出园林工人的劳动是富有成效的，排比句的使用突出了绿洲的美丽！（3）小结：是啊，因为花草树木太珍贵，太来之不易了，所以他们才会像爱护孩子一样精心侍弄着花草树木.四、细心呵护过渡：这样美丽的地方，仅仅靠园林工人的力量就可以了吗？他们是怎么做的？孩子们真了不起，自由朗读课文第二自然段。看看文中的阿联酋人们是怎么做的？齐读：【出示句子】地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。刚才你们读的真认真，孙老师也读了，读了以后都忍不住想夸夸阿联酋人们，阿联酋人们你们真了不起，从来没有人摘鲜花！引读从来没有人，从来没有人。过渡：看来这么清洁、美丽的环境是阿联酋每个人共同努力创造的。阿联酋人民爱护花草树木就像对待孩子一样精心侍弄。你认为阿联酋人们这样做值得吗？还是阿联酋朋友的那句话说得好，那是一句至理名言【出示】 “人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”）齐读勤劳的阿联酋人民，给我们带来了奇迹！站在奇迹面前，阿联酋人民的心情会怎么样呢？引读：他自豪地对我说他欣慰地对我说他面带微笑，对我说所有的阿拉伯朋友面带微笑，幸福地对我说五、拓展延伸师：是啊，阿联酋人民为了追求这美丽的生活，不惜一切代价，并精心侍弄花草树木，还把这沙漠变成了绿洲，可是在我们生活中有人把绿洲变成了沙漠。（播放图片）滚滚烟尘吞噬着我们的蓝天，遍布的垃圾满地将鱼儿失去了家园，春天到了，公园的花儿却在哭泣，千年天然林，毁在刀斧之下，留给人们却是裂痕累累的河城，看到这些图片，你想说什么？你又准备怎么做呢？总结：孩子们，我相信你们一定会像阿联酋人们一样自觉自愿的来保护我们的环境，美化我们的环境，让我们的合肥，让我们的祖国更加美丽！六、布置作业通过仔细观察课文题头的照片，以“迪拜街头的风光”为题写一段话。课文中的词语可供选用。 板书设计： 18 沙漠中的绿洲 花大代价 精心侍弄教学反思：沙漠中的绿洲是苏教版语文第八册中的一篇关于环境改造与保护的课文。课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人对美好生活的追求。本文结构清晰，重点突出，语言凝炼，是培养学生语感的佳作。整堂课由课题“沙漠”切入，过渡到“绿洲”，让学生认识到“沙漠中的绿洲”的美丽，更深刻地体会到这份美丽是来之不易的，是付出了巨大代价的，是沙漠中的人们精心的呵护换来的，最后联系学生的生活实际，利用图片和谈话来激起学生保护环境的热情。1、上课开始，我即让学生谈谈对沙漠和绿洲的印象，并出示文中的句子细细品读，感悟出沙漠的一望无际、荒凉贫瘠，绿洲的风景如画、景色宜人。我考虑到学生对阿联酋这个国家较陌生，所以向学生播放了沙漠和阿联酋优美风光的视频，让学生受到强烈的冲击，从而去了解阿联酋人民是怎样把这样荒凉的沙漠变成美丽的绿洲的。2、要想学生深入了解课文的目的，必须让学生感受文中的语句。让学生以读促悟，读中感悟，读出情趣，在充分读的基础上抓住重点段、关键词，再次引读，学生充分理解表达的感情。在教学中发挥“师生互动”“生生互动”的作用，学生在多听，多说，多想中得到了发展，得到了思想上的教育。3、课上，我引导学生算一算我们这儿一个孩子从小学到大学毕业所花费的钱，让学生从具体的数字中体会到阿拉伯人民为改造环境付出的代价之大，唤起学生的环保意识。特别是课文第