基隆市品德教育推动成效分享与交流简报

基隆市品德教育推動成效分享與交流簡報 報告人 基隆市政府教育處商借教師楊孟璇 基隆市品德教育推動成效分享與交流 壹 前言貳 推動現況參 推動困境及因應措施肆 未來推動重點 壹 前言 1 2 一 依據教育部品德教育促進方案研訂本市99 103年發展學校品德教育核心價值 孝親尊長 尊重生命 誠實信用 負責盡職 謙虛有禮 自主自律 團隊合作 關懷行善 賞識感恩 接納包容 愛護環境 勤勞上進 壹 前言 2 2 二 本市99年度友善校園推動品德教育計畫經費 含推廣與深耕學校計畫 貳 推動現況 1 8 一 推動方式 依創新品質 民主過程 全面參與 統整融合 分享激勵等實施原則推動 執行事項如下 貳 推動現況 2 8 二 推動成果 一 培訓品德教育種子教師與行政團隊 1 辦理 品德核心價值擬定暨教學觀摩工作坊 以教學演練模式分享經驗並透過專家引導小組討論 擬定各校教學目標及實施構 2 運用本市品德教育資源中心學校之功能運作 建置本市品德教育資源網 提供資源分享平台 人才庫等 提供學校品德教育教學推廣諮詢服務 貳 推動現況 3 8 二 創新品德教育6E教學方法 並研發教材教案及教學成效評量 1 典範學習 1 辦理 推動品德教育創意教學教案彙編 藉由蒐集 編印學校推動品德教育優良的教學示例 提供教師資源共享及促進各校推動良好品德教育活動 2 辦理 品德教育之生命典範工作坊 透過專題講座 經驗分享 影片教學 小組研討 增進教師品德教育知能 並 實教師為典範之言教及身教 2 啟發思辨 辦理 瞭解學生品德發展現況親師座談會 邀請學生家長 教師共同舉行座談會 以溝通對話凝聚共識 貳 推動現況 4 8 3 勸勉激勵 辦理 品德教育巡迴宣導 碇內靜思兒童劇團 以小團體輔導方式進行 並透過劇團巡迴公演 勸勉師生實踐品德核心價值 4 環境形塑 辦理 品德教育績優學校遴選 設計核心價值內涵宣導品 分送本市各校張貼宣導 輔助教學情境布置 5 體驗反思 辦理 品德教育巡迴宣導 碇內靜思兒童劇團 至各校巡迴表演 推動服務學習 6 正向期許 辦理 校園有品運動 相聲比賽 協助學生設定品德目標 並自我激勵實踐 貳 推動現況 5 8 三 強化品德教育課程活動內涵 鼓勵學校將品德教育融入課程並納入行事曆 並透過99終身學習行動年331活動加以實踐 貳 推動現況 6 8 四 鼓勵品德教育研發及調查 1 辦理 校園有品運動 品德教育核心價值內涵票選活動 調查 論壇及研討 找出本市12項品德核心價值與行為準則2 辦理 品德教育十大推動策略及評鑑指標研討會 加以推理思辨 價值澄清 貳 推動現況 7 8 五 發展品德教育推廣與深耕學校 遴選品德教育推動績效良好之學校 安樂國小 東光國小 辦理 品德教育推廣與深耕學校 計畫 貳 推動現況 8 8 六 推廣品德教育宣導及實踐活動 透過本市友善校園資訊中心 品德教育資源網 建置學校之品德教育教材彙編案例 參 推動困境及因應措施 1 2 一 推動困境 一 品德教育資源來源單向 缺乏橫向聯繫及合作發展 二 學校依推動策略進行自我評鑑缺乏主動性及定期性 三 所訂之品德教育核心價值於學校生活教育中流於形式 四 家庭教育是品德養成的溫床 單由學校推動 不免窄化 參 推動困境及因應措施 2 2 二 改進措施 一 活化品德教育資源形式 除以案例彙編方式 另可與本市市網中心合作辦理線上檢核模式 並加強與學校經驗交流與分享 二 督導與鼓勵學校依本方案相關推動策略定期主動進行自我評鑑 三 督導學校依學校特色訂定品德教育核心價值 具體行為準則 並將可辦理之相關活動加以推廣及延伸 鼓勵教師以活潑 生動的方式融入課程 使學生自發性落實於生活 不流於形式 四 強化家庭教育宣導 深化品德教育 結合節慶等相關議題 舉辦相關親師生活動 肆 未來推動重點 1 4 一 依教育部品德教育促進方案推動本市99 103年發展學校品德教育核心價值及內涵 二 輔導各校訂定品德教育之目標 核心價值與具體行為準則 一 透過學生藝文比賽互相觀摩 落實校園品德教育推展績效 二 建構品德教育核心價值內涵 強化學生行為準則與思辨力 三 創新活化品德教育課程內容 培育優質有品味的國際公民 肆 未來推動重點 2 4 三 參考 學校品德教育十大推動策略及評鑑指標 規劃推動品德教育及進行自我檢核 並辦理相關觀摩研討活動 一 協助教師透過教學 專業對話與體驗課程 以理解 品德教育十大推動策略及評鑑指標 之核心理念 二 增進教師品德教育之專業知能 並能將相關議題融入課程與實際教學中 主動引導學生思考實踐 建構符合學校本位 校園品德教育之環境 三 提供教師實務討論與交流的機會 藉由教學經驗分享 建立教師品德教學模式 以為本市其他教師教學之參考 四 蒐集各校推動品德教育之具體作法與案例 並辦理相關觀摩研討活動 一 蒐集 編印各校推動品德教育之具體作為 提供教師資源共享及促進各校推動良好品德教育活動 二 藉由觀摩研討活動 以對話交流方式 提供與會者正面回饋 肆 未來推動重點 3 4 肆 未來推動重點 4 4 五 辦理品德教育為主體 並以教師 行政人員 學生及家長為對象之專業知能