一年级音乐教案(1).xls

2013 2014学年度第二学期教学计划 2014年2月19日 科 目 音乐 年 级 一年级 教 师 孙艳玲 教 学 总 要 求 双 基 及 能 力 1 表演学习自然呼吸 不耸肩 养成良好习惯 注意咬字 吐子 清晰准确 做到有表情唱歌 2 唱游能随音乐的不同情绪 节奏和节拍的变化 有表情的进行律动 模仿 动作和即兴表演 3 聆听欣赏优秀儿童歌曲 初步感受活泼 雄壮 优美抒情等不同歌曲和乐 器 4 读谱知识认唱1 2 3 5 6 等几个音 认识连线 延长记号等 并知 道作用 5 突出音乐学科特点 把德育教育与音乐教育相结合 6 启迪智慧 陶冶情操 培养审美情趣 使身心得到健康发展 7 使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能 培养对音乐的兴趣和爱好 8 了解中外优秀音乐作品 使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力 学 生 情 况 分 析 本学期我担任一年级音乐老师 他们活泼好动 对一切新鲜事物都有着浓厚 的兴趣 对音乐也不例外 因此 每周音乐课都被他们期待着 经过一学期的学 习 学生对于学校的规章制度 小学生守则都有了大概的了解 因此 在上课的 时候他们都比刚来时做的更好了 歌唱方面也许是以前经常锻炼 表现非常好 小朋友情况大同小异 有一小部分虽对乐理知识掌握的不够 但是模仿能力比较 强 而且也能熟练掌握 其中主要原因是没有接受过长期的训练 还不能很好的 表现自己 性格内向也是原因之一 因此 利用音乐课及课外活动 培养他们良 好的兴趣 打好基础是当前首要任务之一 教 材 内 容 分 析 作为全新的教材 在编写中体现了已下基本理念 1 强调 以学生发展为本 注重学生个性发展 2 以审美为中心 3 以文化为主线 4 加强实践与创 造 一年级下册共编成9个主题单元 基本内容包括 聆听 表演 编创与活动 新教材的曲目选择 考虑作品的思想性 艺术性 民族性 注重歌曲的可唱性与 欣赏曲的可听性 降低过难的识语要求和过高的技能技巧 一年级采用图谱为主 在创造与活动中 开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力 评估多方位 多角度 形式丰富多彩 如 1 凸现了 以学为本 的教学思想 根据小学 低年级学生心理特点 从教材内容与色彩都采用趣味化 鼓励和启发学生去学习 2 降低了音乐知识的学习难点 如声音的强和弱 f强 P弱 让学生到生活中 寻找 比较 再如利用乌龟和小兔子的特点 让学生区分高音 低音 快速 慢 速 这样学生就能很快区分 3 发挥了音乐教学的创新优势 在呈现上 给师 生留出足够自由想象和随意发挥的空间 4 建立了发展性综合评价体系 课后 音乐小花在开放 包括 今天表现真棒 音乐的感觉真好 我们班的小明 星 老师对我说 爸爸妈妈对我说 提 高 教 学 质 量 的 措 施 1 面向团体 因材施教 2 以审美为核心 激发学生学习兴趣 3 师生互动 以学生自主学习为主 4 充分运用现代教育技术手段 通过对音乐进行表演 使学生得到合作的体 5 音乐教学领域之间的有机联系 通过游戏活动来感知 体验 创造音乐 发展想象力和创造力 6 改革评价机制 7 完成教材任务的同时 为培养学生的兴趣提高活动能力 且配合学校的 中心工作 丰富校园生活 一年级音乐教学进度计划 单 元 日 期 教学内容教学目标教学重难点课时 周次 教学实际 完成情况 备注 第 一 课 春晓 布谷 小雨沙沙 1 通过聆听歌 乐 曲 感受音乐所表现的春天 2 通过演唱 小雨沙沙 引导学生细心地观察事物 启迪学生热爱 大自然 3 用柔和的声音演唱 布谷 并和 杜鹃圆舞曲 相比较 说出旋 律相似的地方 通过聆听歌曲 杜鹃圆舞曲 学习 用简单的节奏乐器为歌曲伴奏 并通 过图形谱感受乐曲 通过画旋律线的 游戏 让学生初步学习旋律线 第 二 课 牧童摇 放牛歌 1 通过听 牧童短笛 牧童瑶 唱 牧童 放牛歌 感受 牧童的生活 教育学生热爱生活 理解牧童生活的变化 2 在音乐实践活动中认识三角铁 探索三角铁的敲击方法 掌握其演 奏姿势 通过听 牧童短笛 牧童瑶 唱 牧童 放牛歌 感受牧童的 生活 教育学生热爱生活 理解牧童 生活的变化 第 三 课 雁群飞 数鸭子 1 让学生充分感受歌曲中所表达的深厚的师生情谊 以情带声 以声 传情 努力体现音乐是情感的艺术这一宗旨 表达学生们对老师的一片 深情 2 体会歌曲表达的师生相互关爱的情感 并能用自己的一两句话赞美 老师 1 学生能有感情地演唱歌曲 并积极 主动地参与各种音乐活动 2 培养学生感受 想象及表现能力 第 四 课 可爱的小象 两只小象 1 通过听 唱 说 演 感受表现大象的音乐 从而懂得爱护动物 2 能够用有感情的声音表现歌曲 3 能够准确地拍击二 三声部的节奏 培养合作意识 1 能够用有感情的声音表现歌曲 2 能够准确地拍击二 三声部的节奏 培养合作意识 第 五 课 火车开啦 火车波尔卡 拍皮球 1 学习用欢快活泼的情绪 轻巧的声音清晰 准确地演唱歌曲 并通 过歌曲的有关游戏 养成听音乐做动作的习惯 2 能结合自身的感受填写节奏 并能整齐地读出三声部节奏 通过音乐活动 表达自身童年生活幸 福欢乐的情绪 第 六 课 小宝宝睡着了 闪烁的小星 星 星光恰恰 恰 1 能正确使用四分休止符 熟练掌握四分音符跟八分音符的节奏 2 能准确做手势模唱 闪烁的小星星 的旋律 学习用自然优美跟轻 快 明朗的声音分别演唱歌曲 闪烁的小星星 星光恰恰恰 掌握歌曲的节奏 并用自然优美和欢 快的声音分别演唱 闪烁的小星星 和 星光恰恰恰 第 七 课 粉刷匠 理发师 1 能理解劳动的愉快 并用轻松愉快的声音边唱边表演 粉刷匠 2 聆听音乐 我有一双万能的手 感受体验 审美 1 用轻松愉快的声音边唱边表演 2 用轻松愉快的声音边唱边表演 第 八 课 时间像小马车 这是什么 1 通过听 在钟表店里 调皮的小闹钟 唱 时间像小马车 这是什么 感受音乐所描绘的钟表的形象 体验轻松愉快的音乐 情绪 认识时间的宝贵 懂得珍惜时间 2 主动参与为歌曲伴奏 即兴创编动作 探索生活中的各种音响 创编 节奏等音乐实践活动 感受乐曲的节奏 引导学生去探索 发现它的相同与不同 第 九 课 黑斑马 颂 祖国 我是小 鼓手 辽阔的 草原 1 欣赏音乐 学习用点 线和色彩画感受 培养学生想象力和创造力 2 通过听音乐 画感受 提高学生审美能力 通过听音乐 画感受 提高学生审美 能力 第第一一课课 春春天天 第第一一课课时时教教案案 教教学学内内容容 欣赏乐曲 杜鹃圆舞曲 学唱歌曲 布谷 课课型型精读授授课课时时间间2014 2 教教学学目目的的 1 通过聆听歌 乐 曲 感受音乐所表现的春天 2 通过演唱 小雨沙沙 引导学生细心地观察事物 启迪学生热爱大自然 3 用柔和的声音演唱 布谷 并和 杜鹃圆舞曲 相比较 说出旋律相似的地 方 教教学学重重点点 通过聆听歌曲 杜鹃圆舞曲 学习用简单的节奏乐器为歌曲伴奏 并通过图形 谱感受乐曲 通过画旋律线的游戏 让学生初步学习旋律线 教教学学难难点点 视听结全学习歌曲 布谷 通过直观感受旋律的高低 长短 教教学学准准备备录音机课课时时分分配配两课时 教教学学过过程程 师 生 活 动意图 一 常规练习 1 随乐曲 自选乐曲 自编动作进室 要求自创 较有规范动作 要求 主要引导学生跟随音乐节拍或节奏 2 音乐课堂小常识 坐姿 歌唱的常规等 3 复习课本小知识 小图标的表示作用 二 新课学习 1 小练习 随音乐拍手 节拍练习 歌曲 布谷 旋律熟悉 2 歌曲学习 出示投影片 从布谷鸟的认识导入 布谷鸟在我 地区俗称为 宝宝看花 1 教师范唱歌曲 边唱边指投影歌片 引导学生视谱 2 学生模唱学习歌曲 教师指谱 要有明显的高低 长短的动作 表示 3 通过分句唱熟练歌曲的演唱 也可用变队走的形式熟练歌曲 3 通过自编游戏表演歌曲 布谷 要求自创运动作 从学生的自创 动作中选编成游戏进行表演 4 欣赏乐曲 杜鹃圆舞曲 1 初听 完整听全曲 2 谈谈感受 同时与 布谷 比较旋律相同的地方 3 复听 自由活动 随 杜鹃圆舞曲 自由地进行选择活动 画 图 动作 用节奏乐器伴奏 都可 教师加以指点 三 小结 鼓励与表扬 并指出不足之处 板板书书设设计计欣赏乐曲 杜鹃圆舞曲 第第一一课课 春春天天 第第二二课课时时教教案案 教教学学内内容容 学唱歌曲 小雨沙沙 课课型型精读授授课课时时间间2014 2 教教学学目目的的 1 用听唱法学唱歌曲 小雨沙沙 指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲 懂得 种子发芽生长离不开雨露的科学道理 启发学生学会细心地观察事物 2 通过教师范唱 让学生体验歌曲所表达的情感 引导学生自编动作表达歌曲的 意境 教教学学重重点点 用听唱法学唱歌曲 小雨沙沙 指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲 懂得种子 发芽生长离不开雨露的科学道理 启发学生学会细心地观察事物 教教学学难难点点 通过教师范唱 让学生体验歌曲所表达的情感 引导学生自编动作表达歌曲的意境 教教学学准准备备录音机课课时时分分配配两课时 教教学学过过程程 教 师 活 动意图 一 常规练习 1 随乐曲 自选乐曲 自编动作进室 要求自创 较有规范动作要求 主 要引导学生跟随音乐节拍或节奏 2 音乐课堂小常识 坐姿 歌唱的常规等 3 复习课本小知识 小图标的表示作用 4 复习表演 杜鹃圆舞曲 录音伴奏 二 新课学习 1 欣赏歌曲 布谷 1 初听 完整听全曲 2 谈谈感想 歌曲唱了哪些内容 3 复听 自由活动 2 小练习 随歌曲 小雨沙沙 拍手 节拍练习与旋律熟悉 3 歌曲学习 出示投影片 1 猜迷导入 千条线 万条线 落在水里看不见 打一个自然现象 生视 谱 2 模仿下雨练习 教师 滴答滴答 学生接 沙沙沙 3 谈话 种子与发芽的关系 点出 春天 4 教师范唱歌曲 边唱边指投影歌片 5 引导学学生模唱学习歌曲 教师指谱 注意沙沙沙处的唱法要轻些 6 通过分句唱熟练歌曲的演唱 也可用变队走的形式熟练歌曲 三 课堂小结 鼓励与表扬 并指出不足之处 板板书书设设计计欣赏歌曲 布谷 作作 业业 第第二二课课 放放牧牧 第第一一课课时时教教案案 教教学学内内容容 牧童短笛 牧童 课课型型精读授授课课时时间间2014 2 教教学学目目的的 1 通过听 牧童短笛 牧童瑶 唱 牧童 放牛歌 感受牧童的生 活 教育学生热爱生活 理解牧童生活的变化 2 在音乐实践活动中认识三角铁 探索三角铁的敲击方法 掌握其演奏姿势 教教学学重重点点 通过听 牧童短笛 牧童瑶 唱 牧童 放牛歌 感受牧童的生活 教育学生热爱生活 理解牧童生活的变化 教教学学难难点点 在音乐实践活动中认识三角铁 探索三角铁的敲击方法 掌握其演奏姿势 教教学学准准备备录音机课课时时分分配配三课时 教教学学过过程程 师 生 活 动意图 一 律动 聆听 牧童短笛 模仿老师的动作 感受音乐的节拍和情绪 二 聆听 牧童短笛 教学基本要求 1 听歌曲前 同学们猜一猜 牧童短笛 2 教师完整地播放歌曲录音 学生初听 歌中唱出了怎样的短笛 渗透珍惜学习时光的教育 3 学生可根据歌曲内容 分小 组 分角色编创动作表现歌曲 三 表演 牧童 教学基本要求 1 启发学生看插图 听录音范唱 初步感受歌曲 2 听着范唱录音 用手指着图形谱 羊 轻轻地跟唱 提示学生第三段歌词分别在哪里 结束句在哪里 3 能跟着老师的手势 完整准确地演唱歌曲 板板书书设设计计 聆听 牧童短笛 表演 牧童 作作 业业 第第二二课课 放放牧牧 第第二二课课时时教教案案 教教学学内内容容 牧童短笛 牧童 课课型型精读授授课课时时间间2014 3 教教学学目目的的 1 通过听 牧童短笛 牧童瑶 唱 牧童 放牛歌 感受牧童的生 活 教育学生热爱生活 理解牧童生活的变化 2 在音乐实践活动中认识三角铁 探索三角铁的敲击方法 掌握其演奏姿势 教教学学重重点点 通过听 牧童短笛 牧童瑶 唱 牧童 放牛歌 感受牧童的生活 教育学生热爱生活 理解牧童生活的变化 教教学学难难点点 在音乐实践活动中认识三角铁 探索三角铁的敲击方法 掌握其演奏姿势 教教学学准准备备录音机课课时时分分配配三课时 教教学学过过程程 师 生 活 动意图 编创与活动 教师要指导学生分小组在音乐实践中探索敲击三角铁的方法 提示 怎样敲击出长音 怎样敲击出短音 答案可有多种 教师应对积极探索的学 生给予充分的肯定 如有问题 提出建议 如 这样是否更好 三角铁及演奏方法简介 三角铁是打击乐器的一种 由一根弯成三角形的钢条制成 用小金属棒敲击 发音 音色尖锐 清脆 透明 响亮 不宜弱奏和演奏快速复杂的节奏 可单敲 或滚奏 其音响可穿过整个乐队而赋于乐曲以特殊的色彩 常用于军乐队和管乐 队 演奏时 将三角铁悬于皮条或绳子上 左手提起 右手用金属棒敲击 四 复习歌曲 小雨沙沙 1 听录音感受歌曲情绪 2 听琴唱歌熟悉旋律和歌词 3 唱会歌曲后再自编动作边唱边表演 五 课堂评价活动 六 教师小结 下课 板板书书设设计计 作作 业业 第第二二课课 放放牧牧 第第三三课课时时教教案案 教教学学内内容容 牧童 放牛歌 课课型型精读授授课课时时间间2014 3 教教学学目目的的 1 通过听 牧童短笛 牧童瑶 唱 牧童 放牛歌 感受牧童的生活 教育学生热爱生活 理解牧童生活的变化 2 在音乐实践活动中认识三角铁 探索三角铁的敲击方法 掌握其演奏姿势 教教学学重重点点 通过听 牧童短笛 牧童瑶 唱 牧童 放牛歌 感受牧童的生活 教育学生热爱生活 理解牧童生活的变化 教教学学难难点点 在音乐实践活动中认识三角铁 探索三角铁的敲击方法 掌握其演奏姿势 教教学学准准备备 录音机课课时时分分配配 三课时 教教学学过过程程 师 生 活 动意图 一 聆听 牧童 教学基本要求 1 完整地聆听歌曲 牧童 的录音 2 提示歌中唱出了哪些内容 复听歌曲 3 随着歌曲录音轻轻敲击双响筒 1 认识双响筒 提示 为什么叫双响筒 你能找出它的名字的由来吗 2 探索 分小组敲击 听一听 双响筒两边的声音有什么不同 能敲出什么 样的声音 二 1 提示学生注意听觉与视觉相结合 即 看着课本中图形谱对于歌曲高低 长短的提示 感受歌曲旋律的进行 感受歌曲旋律的轻松 愉快 2 跟着歌曲录音 用听唱法学会歌曲 3 提示学生 没有歌词的旋律是间奏部分 用锣 鼓 镲伴奏 4 编创动作 表演 放牛歌 三 编创与活动 1 本课的编创与活动应调动学生的主动性与积极性 用自己学过的乐器 为歌 曲 放牛歌 编创锣 鼓 镲的伴奏 2 提示学生分组进行锣 鼓 镲的节奏编创 教师尽量使用学生编创的节奏 加以调整 使用 以调动学生编创的积极性 四 复习歌曲 牧童 五 教师小结 板板书书设设计计 聆听 牧童 表演 放牛歌 作作 业业 第第九九课课 颂颂祖祖国国 第第二二课课时时教教案案 教教学学内内容容颂祖国课课型型略读授授课课时时间间2013 12 教教学学目目的的 能用自然亲切的声音演唱 丰收的节日 祖国祖国多美丽 娃哈哈 和 依拉拉 在歌声中表达丰收时人们的喜悦 和对祖国的热爱之情 教教学学重重点点 能以崇敬的心情聆听歌曲 能用自然亲切的声音演唱歌曲 在歌声中表达对祖国 的热爱之情 教教学学难难点点 能以崇敬的心情聆听歌曲 能用自然亲切的声音演唱歌曲 在歌声中表达对祖国 的热爱之情 教教学学准准备备录音机课课时时分分配配两课时 教教学学过过程程 师 生 活 动意图 一 聆听及学唱 娃哈哈 随 娃哈哈 音乐自由表演进教室 师 同学们在干什么 表演节目 唱歌 跳舞 敲鼓 拍手 师 他们很快乐 你看出来了吗 师 我们的祖国是由五十六个民族组成的 我们这五十六个民族就像五十六支花 似的 所以我们把我们的祖国比喻成花园 五十六朵鲜艳的花生活在这个大花园 里 让我们一起来听听这首快乐的乐曲 师 现在 我们一起跟随着音乐学习 娃哈哈 二 聆听及学唱 依拉拉 三 聆听 好朋友 师 同学们 我们看着书本六十二页 学一学他们的动作 分组表演 看哪一组 表演的最好 四 老师小结 让学生会唱 娃哈哈 依拉拉 板板书书设设计计 聆听 娃哈哈 聆听 依拉拉 作作 业业复习 娃哈哈 依拉拉 本册教学总结 2013年12月25日 科目音乐任课教师何月月 教 学 完 成 情 况 及 存 在 的 问 题 本人在本学期内担任二年级的音乐教学工作 回首一学期的音乐教 学工