人力资源管理专业毕业论文指导书(专科夜大、函授适用)

人力资源管理专业（专科）毕业论文指 导 书版 次： 第1版编 写 者： 陈朝晖执 笔 者： 陈朝晖编写日期： 2007年10月目 录一、毕业论文基本要求3二、毕业论文主要环节3（一）选题3（二）资料查阅与调研3（三）论文构思与提纲拟定3（四）论文撰写4（五）论文定稿4三、毕业论文进度安排4四、指导教师资格与职责4（一）指导教师资格4（二）指导教师职责4五、毕业论文相关材料格式5六、对学生的学习要求5七、成绩评定5（一）成绩评定5（二）评定标准5八、选题参考范围6人力资源管理专业毕业论文指导书(专科夜大、函授适用)执笔者：陈朝晖一、毕业论文基本要求 毕业论文的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到必需的基本训练。毕业论文应注重调查研究、查阅文献和收集资料能力的培养；应注重理论分析、制定设计和实现方案能力的培养。毕业论文字数要求应达50007000字以上。毕业论文安排在学生在校最后一个学期，时间不少于10周。二、毕业论文主要环节 （一）选题毕业论文的选题范围和深度应符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，尽可能结合当前社会和经济发展等选择有一定实际意义的题目。题目难易度和份量要适当，使学生经过努力能够完成。毕业论文课题一般由学生根据参考选题在教师的指导下提出，并以书面形式陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，经审定后确定。选题必须与实习单位实际相结合，强调理论与实际的结合。（二）资料查阅与调研选题确定前，应进行初步调研。论文确定之后，学生要进一步阅读中外文资料，必要时要到企业进行实地调研。调研的一个重点是搜集、整理和分析相关数据，为论文撰写做好材料准备。在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见解。同时，还要防止贪大求全的倾向。（三）论文构思与提纲拟定 论文构思应该建立在毕业专业实习的日记、报告、合理化建议的基础上。毕业论文的写作，一般是先提出自己的观点，然后进行论证；或者是按照一定的逻辑与思路逐步证明和自己论点密切相关的判断或结果，从而最后证明使自己的观点成立。拟定毕业论文提纲时，应注意：（1）从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。（2）以中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃。（3）注意各部分之间的逻辑关系。（四）论文撰写毕业论文至少应包括标题、姓名、摘要、目录、正文、参考文献和附录等。标题应该简短明了， 摘要一般在三百字以内。正文包括引言、本论和结论三部分。（五）论文定稿在这个阶段，应该深入分析写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范等等。三、毕业论文进度安排(其中的“周次”是指论文开始后的周次)周次内容备注12选题、论文构思及提纲拟定调研应结合实习进行36论文初稿79论文修改稿10论文定稿、打印上交打印件装进资料袋并提交电子文档四、指导教师资格与职责 （一）指导教师资格指导教师应由讲师以上职称的教师担任或聘请外单位具有相应职称的人员担任，指导教师由教研室提出，经系领导审批。1指导教师应有与课题有关学科的知识和实际的实验或研究工作经验，能做到严谨、踏实，为人师表，在指导工作中还要注意培养学生的思想品德和工作作风。2为确保教学质量，每位指导教师指导的毕业论文学生数一般不超过10人。（二）指导教师职责（1）审查课题内容及工作量要求，确定学生毕业论文选题。审阅论文写作提纲是否可行，指导学生制定毕业论文进度计划。（2）指导和检查学生查阅文献，收集与课题有关的资料。（3）指导教师在学生毕业论文进行期间，应坚持每周都与学生进行论文写作的指导和交流,保证足够的时间给学生进行指导与交流，并在学生论文的撰写过程中始终与学生保持必要的联系，经常与学生交流，定期答疑、质疑，每周不少于一次，检查学生论文进度，答疑、指导应与定期或不定期检查结合，适时了解学生的毕业设计(论文)工作进展,及时发现论文撰写问题并指导解决。指导或交流的方式可以是面谈、电话交流或者网络交流。（4）根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量等给出指导教师评语和论文得分。（5）如果学生有弄虚作假、抄袭别人成果的行为，或由其他人代替完成，指导教师要承担相应责任。（6）学生在完成毕业论文后，指导教师负责收集指导学生的毕业论文相关资料，将所指导的学生论文整理登记归档，按要求规范填写有关统计表格。全部资料档案收齐后按继续教育学院的要求将有关材料提交本教学单位成教教学秘书,由成教教学秘书收齐后统一交继续教育学院成绩管理员。五、毕业论文相关材料格式见“广西工学院成人高等教育毕业设计（论文）规范要求”（可在继续教育学院网站下载）六、对学生的学习要求 1努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量完成确定的任务。2尊敬师长、团结协作，认真听取指导教师和有关人员的指导。3经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导老师的指导和监督，原则上要求每周向指导教师汇报一次毕业设计（论文）进展情况，确保毕业设计（论文）质量符合要求。4独立完成规定工作，不得弄虚作假，不得抄袭别人的成果，否则作毕业论文不及格处理。5严格按照规定时间、内容和格式等要求开展论文撰写工作，按时上交论文打印件和电子文档等材料。七、成绩评定 （一）成绩评定毕业论文成绩按五级制记分（优秀（100-90）、良好（89-80）、中等（79-70）、及格（69-60）、不及格（59-0），采取“结构分”进行成绩的综合评定。（二）学生对本人的毕业论文成绩有异议的，在成绩公布后一周内有权向继续教育学院毕业设计（论文）领导小组提出书面申诉，由继续教育学院负责委托有关教学单位组织复审或“争议”答辩，复审和“争议”答辩的方式及具体办法由各系答辩委员会规定。（三）评定标准1优（1）综合运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。（2）密切联系工作实际，分析问题正确、全面，对实际工作有一定现实意义，并对某些问题具有创见。（3）中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，结构严谨，文句通顺。（4）原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理，特别是能运用定量方法、数学模型、图表公式进行科学分析与论证。2良（1）较好地运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。（2）较好地联系实际，分析问题比较正确、全面，对实际工作有一定参考作用。（3）中心明确，论据充足，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。（4）原始资料齐全，能较好地进行加工整理。3中（1）正确运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。（2）联系实际，分析问题较正确、完整，对实际工作有一定阐述。（3）中心论点正确，有相应的数据说明，文句通顺。（4）有较全的原始资料，并有加工整理。4及格（1）在基础理论中没有原则性错误，能基本掌握本专业已学的有关知识和技能。（2）尚能联系实际，有一定分析问题和解决问题的能力。（3）有一定论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。（4）有一定的原始资料，进行了一定程度的加工整理。5不及格（1）在基础理论上有原则性错误，掌握已学的有关专业知识和技能差。（2）文章无中心，层次不清，主要论据不足或论据、论点、结论不一致，原始资料残缺不全或主要数据失真，加工整理差。（3）基本内容属抄袭他人成果。凡有以上条款之一者，应定为不及格。八、选题参考范围 1对营销人员KPI考核的研究；2企业营销人员素质测评方法研究；3对经营者考核的研究；4对绩效评价结果的运用研究；5企业招聘与企业文化的匹配探析；6论企业人力资源管理的评价指标体系建立；7不同发展阶段的企业薪酬战略研究；8如何设计中小企业销售员薪酬模式；9对连锁门店基层员工激励机制建立的探讨；10关于员工绩效考核及评价体系的建立；11民营企业人才引进、激励、培训模式构建；12高管人员的绩效与薪酬管理探讨；13员工培训方案设计研究；14人才的选用与招聘；15人力资源管理中的风险管理；16论公司的工资管理制度；17人力资源管理评估；18对低绩效员工的管理；19论员工流失问题；20人力资源管理与企业战略的匹配；21如何提高新员工培训的效率；22企业的团队建设和管理；23绩效管理中存在的主要问题及其规避；24职业生涯管理与组织发展；25人力资源管理中的风险管理；26员工培训方案设计研究；27论人力资源管理中激励机制的应用；28当代领导者素质研究；29关于人才资源管理中激励机制的应用；30关于人才流动态势及影响因素分析；31中小企业如何吸引人才；32现代企业薪资福利设计与操作；33浅议沟通与绩效理；34论企业绩效管理的误区；35民营企业劳资关系的探索；36论团队精神与企业凝聚力；37论企业人员流动的风险与对策；38企业并购的人力资源整合；39论薪酬管理的误区；40高层人才流失的原因及对策探析；41如何应对培训后员工流失风险；42如何有效实施网络招聘；43人力资源经理胜任能力特征分析；44如何建设有效的招聘渠道；45如何制定适合企业的招聘策略；46如何进行招聘管理；47公司招聘工作的效果分析；48知识型企业人力资源管理模式探讨；49中小企业培训的问题及对策；50工作环境适应性培训研究；51职业生涯的设计与开发研究；52职业规划中的核心问题研究；53如何帮助员工制定职业发展战略；54论现代企业的绩效评估体系构建；55绩效评估的反馈面谈研究