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高效课堂自主学习型语文训练学道班级: 姓名: 编号: 日期: 6月21日 一年级语文组制 比一比,看谁表现最好!拼一拼,力争人人过关!小学语文课评价要素:1、集体亮相,组长分工明确;2、板书工整、规范;3、姿态自然、大方;语言洪亮、清晰、严谨;4、有全班互动场景,有创新意识;5、有认知过程、拓展、延伸课题:综合测试二我的学习主题:1、我能独立、认真完成。2、我能书写工整。 一、看拼音写词语。xin nin zh y r qn hu bn bn mn rn zhn yn wi pn yu n ji fi chn二 、我会用“ ” 给下面的多音字画出正确的读音。1、从一条弯曲( q q )的小路那边传来乐曲( q q )声。2、我把花种( zhn zhn )种( zhn zhn )在地里。3、草地上只( zh zh )有三只( zh zh )小羊在吃草。三、我有一双金睛火眼,会比一比,还会给汉字组词呢。桃( ) 春( ) 问( ) 级( ) 渴( )跳( ) 着( ) 间( ) 奶( ) 喝( )六、我会拿出小尺子,连一连。 香甜的 落叶 一面 弯弯的 楼房金黄的 棉被 一条 高大的 小河清凉的 泉水 一座 可爱的 红旗温暖的 水果 一位 鲜艳的 孩子七、阅读大本营我能读懂下面一段话,还能完成下面的小练习。原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。 1、这段话有()句话。 2、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“”) 小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林( ) 3、我会用“ ”画出文中表示颜色的词语。 4、小蜻蜓看上去像 。我也会写这
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