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文档简介

高效课堂自主学习型语文训练学道班级： 姓名： 编号： 日期： 6月21日 一年级语文组制 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！小学语文课评价要素：1、集体亮相，组长分工明确；2、板书工整、规范；3、姿态自然、大方；语言洪亮、清晰、严谨；4、有全班互动场景，有创新意识；5、有认知过程、拓展、延伸课题：综合测试二我的学习主题：1、我能独立、认真完成。2、我能书写工整。 一、看拼音写词语。xin nin zh y r qn hu bn bn mn rn zhn yn wi pn yu n ji fi chn二 、我会用“ ” 给下面的多音字画出正确的读音。1、从一条弯曲（ q q ）的小路那边传来乐曲（ q q ）声。2、我把花种（ zhn zhn ）种（ zhn zhn ）在地里。3、草地上只（ zh zh ）有三只（ zh zh ）小羊在吃草。三、我有一双金睛火眼，会比一比，还会给汉字组词呢。桃（ ） 春( ) 问( ) 级（ ） 渴（ ）跳（ ） 着( ) 间( ) 奶（ ） 喝（ ）六、我会拿出小尺子，连一连。 香甜的 落叶 一面 弯弯的 楼房金黄的 棉被 一条 高大的 小河清凉的 泉水 一座 可爱的 红旗温暖的 水果 一位 鲜艳的 孩子七、阅读大本营我能读懂下面一段话，还能完成下面的小练习。原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 1、这段话有（）句话。 2、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”） 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ） 3、我会用“ ”画出文中表示颜色的词语。 4、小蜻蜓看上去像 。我也会写这
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