太平天国运动教案最全版.doc

授课课题：第四单元 第11课 太平天国运动（从金田起义建国到定都天京）课堂类型：新课课时：15分钟一、教学目标知识与能力：(1) 了解太平天国运动兴起的根本和直接原因；(2) 掌握洪秀全创办上帝教理论来源、核心内容和目的；(3) 了解洪秀全理论成果：原道救世歌 原道醒世训 原道觉世训(4) 了解传教过程中形成的六个领导核心；(5) 掌握金田起义永安建制定都天京的发展过程；(6) 了解北伐、西征、东征三次军事行动的目的、过程和结果；A、 通过探究太平天国兴起的原因来培养学生的历史思维能力；B、 通过分析洪秀全的宗教理论来培养学生从多角度思考问题的能力；C、 通过金田起义到定都天京这一过程来培养学生识图、用图的能力；过程与方法：(1) 通过学习太平天国运动的爆发和发展，使学生感知和认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后发展的本质规律；(2) 通过指导学生阅读原道救世歌 原道醒世训 原道觉世训的节选资料，帮助学生掌握分析史料的方法；(3) 通过填写北伐、东征和西征的简表，帮助学生列表归纳史实的方法；情感、态度与价值观：（1）通过讲述太平天国农民起义的原因，使学生认识到它是在中国刚刚开始沦为半殖民地半封建社会之时，农民阶级首先承担起反对外来侵略和本国封建统治的革命任务，时代赋予了太平天国运动新的特点；（2）太平天国运动的军事斗争表现了太平军将士反抗清朝统治的英雄气概，对学生进行中华民族优良传统道德的教育，给予他们正确的价值观、道德观和英雄观的认识；（3）通过对太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识，同时让学生关注中国农民问题，认识到农民问题是关系到中国社会稳定的基本问题之一。二、教学重点难点重点：太平天国的兴起和发展难点：洪秀全的宗教思想三、教具准备：准备多媒体设备，设计PPT来展示学习四、教学方法以讲授法为主，多媒体辅助教学，通过启发式、探究式教学来促进学生积极思考，从而培养学生的历史思维能力。五、板书设计直接原因：广西赋税沉重，连年灾害，自然灾害激发了社会矛盾的爆发兴起 根本原因：清王朝走向没落，社会矛盾、阶级矛盾激化 革命理论：洪秀全创立拜上帝教太 标志：金田起义平天 领导人物：洪秀全（天王）杨秀清（东王）萧朝贵（西王）国 发展 冯云山（南王）韦昌辉（北王）石达开（翼王）运 初期：东乡称王、永安建制、定都天京动 全盛：北伐、西征、东征六、教学过程分析课文，本课导言以洪秀全的个人经历和图片组成，突出反映了太平天国这一领导人的重要作用。分析导言注意洪秀全的个人身份、思想转变的原因、反清准备，从而进入太平天国的学习。“从金田起义建国到定都天京”一目，从背景、兴起和发展三个方面来介绍太平天国运动。太平天国兴起的背景教材从四个方面分析鸦片战争后社会矛盾激化的原因，在分析原因时要注意联系上一课分析鸦片战争后中国近代社会的变化，从鸦片走私白银外流的后果、商品输出对传统手工业的冲击、赔款加重人民负担及自然灾害等方面把握农民、手工业者近代生活环境的恶化，理解鸦片战争后，外国资本主义的侵略和清政府的腐败导致中国近代社会矛盾的激化，广大农民被迫走上反抗斗争的道路，这是农民起义的根本原因，要把握太平天国运动兴起的必然性。太平天国兴起和发展的过程太平天国的兴起教材主要写了三点：金田起义标志太平天国运动的兴起；永安分封诸王，标志太平天国初步建立政权；定都天京，太平天国形成和清对峙的局面。太平天国的发展教材主要突出两次军事行动：北伐、西征过程和结果。教材分析了太平天国运动北伐、西征的过程和影响。在学习太平天国走向强盛的过程中要注意太平天国运动的迅速强盛的背景。就太平天国运动的规模看，短短三年，从南到北，席卷半个中国，建立和清政府对峙的政权，有力打击了封建统治。在北伐、西征巩固政权方面也取得极大的成就，显现出在中国近代社会农民阶级的极大力量。在太平天国的斗争过程中，曾国藩领导的湘军成为太平天国后期的主要敌人。新课导入：天下“太平”是中国老百姓数千年不变的愿望，“天国”是西方基督圣经给世人描绘的生活理想。如果能生活在“太平”“天国”，那将是多么美好的事啊！19世纪中期成千上万的中国农民在建立人间“太平天国”的理想引导下，进行了一场波澜壮阔的农民运动。是谁为中国农民描绘了这样的理想呢？这个人叫洪秀全。他和他所创立的拜上帝会为人们阐述了“太平天国”的理论。洪秀全是何许人？他为什么能把中国农民的理想和西方理想结合起来？我们就来了解他是如何组织起百万民众，加入到建立人间天国的理想当中的！讲授新课：1、用几张图片来展示鸦片战争后，中国社会的变化，人民生活的改变，给学生们对当时社会阶级之间矛盾的初步认识。（合作探究）让学生们阅读课本的第一部分，然后思考太平天国兴起的原因有哪些？通过提问的方式来了解学生们对起因的各自看法，有利于对内容的继续深入。原因：（书本第一段）鸦片战争以后，鸦片走私更加猖獗，白银外流加速，银价激涨；洋货大批涌入东南各省，手工业者纷纷破产，巨额战争赔款分摊到参战各省，各级官吏乘机搜刮百姓；再加上连年发生自然灾害，中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化。农民暴动，此伏彼起。2、然后引导学生，为什么太平天国运动偏偏要在广西发起呢？为什么不在其它省份爆发，由此培养学生对一个历史事件的爆发应从唯物辩证的角度去分析；3、用讲故事的形式来介绍洪秀全的生平，让学生对这个运动的核心人物有初步的认识，然后再通过合作探究来深入了解。洪秀全为起义做了什么准备？创立宗教（目的：推翻清朝统治，建立人间天国，把斗争矛头指向腐朽的清政府）建立理论：原道救世歌原道醒世训原道觉世训理论来源：基督教教义、中国儒家思想和农民的平均思想理论特点：将平等自由思想通过宗教理论表达出来组织准备：六人领导核心的形成（简单介绍6人各自的故事，洪秀全与其它领导核心之间的关系，让学生更好了解运动集团的运作。）根据地建立：冯云山深入广西紫金山区活动，建立根据地其中，对于洪秀全的宗教思想，在准备过程中作为重点来讲述。4、（合作探究）让学生阅读课本的太平天国形势示意图，请同学在黑板上用文字和符号写出示意路线图。金田东乡（称天王）永安（初步建立政权）全州（冯云山战死）长沙（萧朝贵战死）武汉三镇南京（改名天京，定为都城，正式建立与清政府对峙的政权）在这个路线图中适当加入一些课外知识的补充，让学生了解更多的课外知识从而加深对这个历史事件的兴趣，增加学习的动力。5、（课外扩展）太平天国运动的发展过程中主要有三次重要的军事行动措施目的时间将领意义北伐为了推翻清政府1853林凤祥、李开芳深入清朝统治的中心地区，牵制清朝大量兵力西征为了巩固天京1853赖汉英、石达开巩固了天京大本营东征断绝清朝财源，充实自己经济力量1856秦日刚、石达开攻破江北大营和江南大营，军事上达到全盛小结：作为中国历史上规模最大，斗争水平最高的农民战争，太平天国运动历时长达14年，席卷十多个省份，并建立与清政府对峙的政权。可以看出，水能载舟，亦能覆舟的道理，农民百姓是我们统治政权的立根之本，假如我们作为统治者，我们应该实行更多可行的措施来利之于民、惠之于民；同时，洪秀全是我们中国历史上一位出色的农民领袖，他所掀起的运动体现其厉害的领导才能。课堂练习：1“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。”这句话反映了 ( ) A鸦片战争的爆发直接导致了太平天国运动的爆发 B列强的侵略激化了国内业已尖锐的阶级矛盾 C太平天国运动是鸦片战争前阶级矛盾积累的结果D太平天国运动刺激了列强扩大侵略 解析：本题关键是要理解题干中的“鸦片战争炮声的回声”，即理解太平天国运动与鸦片战争的关系。鸦片战争是近代列强侵略中国的开始，列强的侵略给中国人民带来了新的灾难，加剧了当时的阶级矛盾，从而加速了起义的爆发。答案：B2“争天下，打天下，穷爷们儿天不怕来地不怕。杀到天津卫，朝廷快让位；杀到杨柳青，皇帝吓得发了蒙。”这一歌谣，是太平天国哪一军事行动中出现的( ) A顺江东下，进军南京 B北伐 C东征，破江北大营 D西征 解析：本题考查太平天国运动前期的主要活动。解答本题的关键是抓住题干所提供材料中的信息，“杀到天津卫”，“杀到杨柳青”说明了这一军事活动在北方，“朝廷快让位”、“皇帝吓得发了蒙”说明此军事活动以推翻清朝统治为目的。太平天国运动在北方以推翻清朝统治为目的的军事活动是北伐。 答案：B3为了推翻清朝的统治，洪秀全创立拜上帝教，其教义综合了多种思想，主要有( )西方基督教教义 资产阶级启蒙思想 农民的平均主义儒家大同思想 A B C D【解析】本题关键是要结合教材，教材上有明确表述，太平天国运动是一个农民运动，不是资产阶级革命，明显错误。故正确选项为C。4拜上帝教创立后发展迅速，这从本质上反映了当时的社会 ( )A拜上帝教有创造精神 B人民渴望平等平均 C宗教迷信严重 D阶级矛盾尖锐 【解析】本题主要考查再现历史本质的能力。洪秀全宣传“皇上帝”是惟一的“真神”，清朝最高统治者实乃“阎罗妖”，世间一切苦痛均是“阎罗妖”的罪过，号召群众“共击灭之。”农民纷纷加入拜上帝教，反映当时阶级矛盾十分尖锐。答案：D课后练习：比较陈胜、吴广起义与太平天国运动的异同点？教学反思：在历史课堂的教学过程中，应该充分发挥学生的主体作用，调动他们的能动性，通过一系列的合作探究，来让学生更好地明白历史事件的发展，以史为鉴，真正做到回顾过去，展望未来，从而落实新课标的教学理念。选择朋友要经过周密考察，要经过命运的考验，不论是对其意志力还是理解力都应事先检验，看其是否值得信赖。此乃人生成败之关键，但世人对此很少费心。虽然多管闲事也能带来友谊，但大多数友谊则纯靠机遇。人们根据你的朋友判断你的为人：智者永远不与愚者为伍。乐与某人为伍，并不表示他是知已。有时我们对一个人的才华没有信心，但仍能高度评价他的幽默感。有的友谊不够纯洁，但能带来快乐；有些友谊真挚，其内涵丰富，并能孕育成功。一位朋友的见识比多人的祝福可贵得多。所以朋友要精心挑选，而不是随意结交。聪明的朋友则会驱散忧愁，而愚蠢的朋友会聚集忧患。此外，若想让友谊地久天长。这需要技巧和判断力。有的朋友需近处，有的则