互动教学技法（TTT）

杨文利老师2018年最新课程大纲 企业幸福力提升之互动教学技法（TTT）互动教学技法（TTT）培训讲师：杨文利针对人群：企业内训师授课时长：12-18H教学方法：讲授法、图解法、提问和点评法、角色扮演法、现场体验法、模拟练习法、示范指导法、游戏与总结法、测试与点评法、视频赏析法、提问抢答法、情景模拟和演练法、头脑风暴法、有奖竞猜法、小组讨论法和分组辩论法等课程背景：杨老师对西方最先进的教学理论有深入的学习，她结合自身大量培训实践的体会，总结和梳理了此课程，已经培训过诸如三星（中国）、中海油、北京自来水集团、国家电网、赶集网、中视广信、博维航空、蒙羊集团、网康科技和丹姿集团等企业，均得到一致好评。杨老师认为分享是一种能力，更是一种自信，所以通过本课程，学员将收获大量的互动教学技法并可以轻松从中选择适合自己课程内容的技法，更会举一反三掌握如何让互动教学技法服务于自己的课程内容，从而保证课程目标的实现；杨老师也会结合受训企业的行业和特性，针对学员们的课程内容提出适合的教学互动形式，帮助学员取得立竿见影的提升。基于本课程为互动教学技法的传授与训练，所以授课形式精彩纷呈：用各种互动教学技法讲授互动教学技法。确保学员们在轻松又紧张、快乐又不断反思的学习氛围中提升自身的授课能力，为企业的价值理念传播、工作经验的分享和实际组织绩效的提升打下坚实的基础。课程内容：一、 培训的目的和意义二、 互动教学的本质和必要性三、 互动教学技法讲解与训练1、 讲授法中的互动要素 讲授法是一切互动教学技法的基础：讲授法中见高下 眼神、语速、音调、肢体等隐秘要素的互动 课程之前如何管理自身状态2、 提问和点评法中互动的技巧 如何设计问题 提问的方式方法 点评中的注意事项3、 图解法如何实现互动 图片的选择来源 图片的编辑与注意事项4、 情景模拟法和角色扮演法 情景模拟法的现场演示 如何针对课程内容设计情景 角色扮演法的注意事项 情景模拟和角色扮演后点评的技巧5、 现场体验法 留意培训现场的各项物理要素 多维度体验一分钟胜过讲授十分钟 现场体验法的注意事项6、 视频赏析法 视频的选择、编辑和使用方法 使用视频赏析法时的注意事项7、 示范指导法 示范时的注意事项 示范后指导的注意事项8、 模拟练习法 练习题目的提前设计 模拟练习法的注意事项9、 案例分析法及其注意事项 案例的选择和使用方法 案例分析法中的多种形式 使用案例分析法的注意事项10、 小组讨论法 小组讨论法的注意事项 如何避免浑水摸鱼的现象 小组讨论之后的点评和总结11、 组间PK法 小组任务的布置和时间要求 组间PK时的主持技巧 组间PK法的注意事项和禁忌12、 头脑风暴法 BS法的起源和神奇作用 BS法的注意事项 BS法的现场感受和演练13、 团队列名法 团队列名法与BS法的区别 团队列名法的注意事项 感受团队列名法和演练14、 世界咖啡汇谈 世界咖啡汇谈的形式和作用 经营世界咖啡汇谈的氛围和意义 感受世界咖啡汇谈和演练15、 沙盘模拟法 何为沙盘模拟课程 感受沙盘模拟课程16、 小游戏和全员游戏法 小游戏大威力 感受小游戏的魅力 体验全员游戏的乐趣与作用 如何积累小游戏 如何设计全员游戏 使用游戏法的注意事项17、 有奖竞猜法 有奖竞猜法激活一潭死水的课堂气氛 奖品如何选择 如何使用积分等激励措施 使用有奖竞猜法时的主持技巧18、 分组辩论法 小组的设定原则 分组辩论前的要求解说 辩论时的主持原则 分组辩论后的点评与总结 分组辩论法的禁忌 现场感受分组辩论法的魅力19、 专业测试和点评法 谨慎使用专业测试 测试后的结果点评技法20、 建构主义和互动教学技法的创新原则 六种感官立体刺激学员 关注学员的听觉：语音语调、音频和抑扬顿挫 关注学员的视觉：自身形象、手眼身法、PPT和教具 关注学员的感觉：同理心、微笑和现场客观物理环境 关注学员的思考：提问、引导和启发 关注学员的触觉：教具或类比 关注学员的嗅觉：教具或类比 学员容易记住的五类内容 开头的内容 结尾的内容 重复的内容：主题不变、话题新鲜 特别的内容：教学的创新 类比的内容：用既有的知识理解新知四、 如何有效控制培训的时间进度1